{"id":"geografia-2006-maj-matura-podstawowa/zad/19","paper_id":"geografia-2006-maj-matura-podstawowa","number":"19","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2006,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nPodaj trzy społeczno-ekonomiczne konsekwencje starzenia się ludności Polski.\n1\n2\n3\nArkusz I\n9","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19. (2 pkt)\nPodaj trzy społeczno-ekonomiczne konsekwencje starzenia się ludności Polski.\n1. W dłuższym przedziale czasowym nieliczna grupa ludzi w wieku\nprodukcyjnym będzie musiała utrzymać bardzo liczną grupę ludzi w wieku\npoprodukcyjnym.\n2. Zmiana modelu konsumpcji - ludzie starsi posiadają inne potrzeby\nkonsumpcyjne niż społeczeństwa młode demograficznie.\n3. Zmniejszenie liczby szkół i przedszkoli wskutek zmniejszania się populacji dzieci\ni młodzieży.\nArkusz I\n9","solution":null,"image":"img/geografia-2006-maj-matura-podstawowa/zad-19.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2006 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 19. (2 pkt)<br>Podaj trzy społeczno-ekonomiczne konsekwencje starzenia się ludności Polski.<br>1<br>2<br>3<br>Arkusz I<br>9</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19. (2 pkt)<br>Podaj trzy społeczno-ekonomiczne konsekwencje starzenia się ludności Polski.</p>\n<ol><li>W dłuższym przedziale czasowym nieliczna grupa ludzi w wieku</li></ol>\n<p>produkcyjnym będzie musiała utrzymać bardzo liczną grupę ludzi w wieku<br>poprodukcyjnym.</p>\n<ol><li>Zmiana modelu konsumpcji - ludzie starsi posiadają inne potrzeby</li></ol>\n<p>konsumpcyjne niż społeczeństwa młode demograficznie.</p>\n<ol><li>Zmniejszenie liczby szkół i przedszkoli wskutek zmniejszania się populacji dzieci</li></ol>\n<p>i młodzieży.<br>Arkusz I<br>9</p>","solutions":[]}