{"id":"geografia-2006-styczen-probna-rozszerzona/zad/63","paper_id":"geografia-2006-styczen-probna-rozszerzona","number":"63","points":3,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2006,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 63. (3 pkt)\nPoniżej podano dwa różne sposoby prezentacji zjawiska pracy dzieci na świecie.\n1. Odsetek dzieci pracujących w grupie wiekowej 10 - 14 lat.\nKraj\nOdsetek dzieci pracujących\nw grupie wiekowej 10-14 lat\nAfganistan\n24\nBangladesz\n28\nBrazylia\n15\nChiny\n9\nIndie\n13\nKuwejt\n0\nMali\n52\nMeksyk\n5\nNiemcy\n0\nNigeria\n24\nRepublika Południowej Afryki\n0\nUganda\n44\n2. Odsetek dzieci pracujących w grupie wiekowej 10-14 lat.\na) Przedstaw po jednej zalecie każdego ze sposobów prezentacji podanego zjawiska.\n1\n2\nb) Podaj nazwę metody kartograficznej prezentacji zjawiska zastosowanej na mapie.\nArkusz II\n17","answer":null,"answer_text":"63.\na)\nnp.:\n- mapa ukazuje przestrzenne\nzróżnicowanie zjawiska według\nwszystkich krajów świata,\n- tabela pozwala przekazać wartości\nbezwzględne zjawiska\nw wybranych krajach świata.\nb)\nkartogram\n0-3\na)\nza podanie zalety prezentacji\nzjawiska w tabeli 1 pkt\nza podanie zalety prezentacji\nna mapie 1 pkt\nb)\nza podanie nazwy metody\n1 pkt","solution":null,"image":"img/geografia-2006-styczen-probna-rozszerzona/zad-63.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2006 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 63. (3 pkt)<br>Poniżej podano dwa różne sposoby prezentacji zjawiska pracy dzieci na świecie.</p>\n<ol><li>Odsetek dzieci pracujących w grupie wiekowej 10 - 14 lat.</li></ol>\n<p>Kraj<br>Odsetek dzieci pracujących<br>w grupie wiekowej 10-14 lat<br>Afganistan<br>24<br>Bangladesz<br>28<br>Brazylia<br>15<br>Chiny<br>9<br>Indie<br>13<br>Kuwejt<br>0<br>Mali<br>52<br>Meksyk<br>5<br>Niemcy<br>0<br>Nigeria<br>24<br>Republika Południowej Afryki<br>0<br>Uganda<br>44</p>\n<ol><li>Odsetek dzieci pracujących w grupie wiekowej 10-14 lat.</li></ol>\n<p>a) Przedstaw po jednej zalecie każdego ze sposobów prezentacji podanego zjawiska.<br>1<br>2<br>b) Podaj nazwę metody kartograficznej prezentacji zjawiska zastosowanej na mapie.<br>Arkusz II<br>17</p>","answer_text_html":"<p>63.<br>a)<br>np.:</p>\n<ul><li>mapa ukazuje przestrzenne</li></ul>\n<p>zróżnicowanie zjawiska według<br>wszystkich krajów świata,</p>\n<ul><li>tabela pozwala przekazać wartości</li></ul>\n<p>bezwzględne zjawiska<br>w wybranych krajach świata.<br>b)<br>kartogram<br>0-3<br>a)<br>za podanie zalety prezentacji<br>zjawiska w tabeli 1 pkt<br>za podanie zalety prezentacji<br>na mapie 1 pkt<br>b)<br>za podanie nazwy metody<br>1 pkt</p>","solutions":[]}