{"id":"geografia-2007-maj-matura-podstawowa/zad/15","paper_id":"geografia-2007-maj-matura-podstawowa","number":"15","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2007,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nZ podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający\npowstawanie burz i ich skutki dla dziaáalnoĞci czáowieka. Wpisz do schematu\nodpowiednie litery.\nA. Kondensacja pary wodnej.\nB. Straty w plonach roĞlin uprawnych, uszkodzenia budynków.\nC. Silne nagrzanie podáoĪa w wyniku promieniowania sáonecznego.\nD. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus.\nE. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ocháadzanie podczas wznoszenia siĊ.\nF. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prĊdkoĞci wiatru, wyáadowania\natmosferyczne.\nB\nPoziom podstawowy\n7","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (2 pkt)\nZ podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający\npowstawanie burz i ich skutki dla działalności człowieka. Wpisz do schematu\nodpowiednie litery.\nA. Kondensacja pary wodnej.\nB. Straty w plonach roślin uprawnych, uszkodzenia budynków.\nC. Silne nagrzanie podłoża w wyniku promieniowania słonecznego.\nD. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus.\nE. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ochładzanie podczas wznoszenia się.\nF. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prędkości wiatru, wyładowania\natmosferyczne.\nA\nD\nF\nE\nC\nB\nPoziom podstawowy\n7","solution":null,"image":"img/geografia-2007-maj-matura-podstawowa/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2007 (podstawowa)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 15. (2 pkt)<br>Z podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający<br>powstawanie burz i ich skutki dla dziaáalnoĞci czáowieka. Wpisz do schematu<br>odpowiednie litery.<br>A. Kondensacja pary wodnej.<br>B. Straty w plonach roĞlin uprawnych, uszkodzenia budynków.<br>C. Silne nagrzanie podáoĪa w wyniku promieniowania sáonecznego.<br>D. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus.<br>E. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ocháadzanie podczas wznoszenia siĊ.<br>F. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prĊdkoĞci wiatru, wyáadowania<br>atmosferyczne.<br>B<br>Poziom podstawowy<br>7</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 15. (2 pkt)<br>Z podanych zjawisk (A-F) utwórz schemat przyczynowo-skutkowy przedstawiający<br>powstawanie burz i ich skutki dla działalności człowieka. Wpisz do schematu<br>odpowiednie litery.<br>A. Kondensacja pary wodnej.<br>B. Straty w plonach roślin uprawnych, uszkodzenia budynków.<br>C. Silne nagrzanie podłoża w wyniku promieniowania słonecznego.<br>D. Powstanie silnie rozbudowanych w pionie chmur cumulonimbus.<br>E. Konwekcja powietrza i jego stopniowe ochładzanie podczas wznoszenia się.<br>F. Intensywne opady deszczu i gradu, wzrost prędkości wiatru, wyładowania<br>atmosferyczne.<br>A<br>D<br>F<br>E<br>C<br>B<br>Poziom podstawowy<br>7</p>","solutions":[]}