{"id":"geografia-2014-maj-matura-rozszerzona/zad/29","paper_id":"geografia-2014-maj-matura-rozszerzona","number":"29","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2014,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 29. (2 pkt)\nKażdej grupie państw przyporządkuj jedną charakterystyczną dla całej grupy cechę\nspołeczną lub gospodarczą.\nA. Indonezja, Turcja, Albania\n1. Ujemny przyrost naturalny.\nB. Bułgaria, Ukraina, Łotwa\n2. Liczebna przewaga wyznawców islamu\nnad wyznawcami innych religii.\nC. Norwegia, Holandia, Rosja\n3. Dominujący udział ludności odmiany\nmongoloidalnej.\nD. Hiszpania, Malta, Francja\n4. Przynależność do Unii Europejskiej.\n5. Duży eksport gazu ziemnego.\nA\nB\nC\nD\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n24a)\n24b)\n25.\n26.\n27.\n28.\n29.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n2\n2\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\n18","answer":"A","answer_text":"Zadanie 29. (0-2)\nWiadomości i rozumienie\nZnajomość cech rozwoju społeczno-gospodarczego państw\ni regionów świata (I 3.c.4)\nPoprawna odpowiedź:\nA. 2\nB. 1\nC. 5\nD. 4\n2 p. - za cztery poprawne przyporządkowania\n1 p. - za trzy, dwa poprawne przyporządkowania\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia podanych kryteriów lub brak odpowiedzi\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony\n11","solution":null,"image":"img/geografia-2014-maj-matura-rozszerzona/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 29. (2 pkt)<br>Każdej grupie państw przyporządkuj jedną charakterystyczną dla całej grupy cechę<br>społeczną lub gospodarczą.<br>A. Indonezja, Turcja, Albania</p>\n<ol><li>Ujemny przyrost naturalny.</li></ol>\n<p>B. Bułgaria, Ukraina, Łotwa</p>\n<ol><li>Liczebna przewaga wyznawców islamu</li></ol>\n<p>nad wyznawcami innych religii.<br>C. Norwegia, Holandia, Rosja</p>\n<ol><li>Dominujący udział ludności odmiany</li></ol>\n<p>mongoloidalnej.<br>D. Hiszpania, Malta, Francja</p>\n<ol><li>Przynależność do Unii Europejskiej.</li><li>Duży eksport gazu ziemnego.</li></ol>\n<p>A<br>B<br>C<br>D<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>24a)<br>24b)<br>25.<br>26.<br>27.<br>28.<br>29.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>2<br>2<br>1<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom rozszerzony<br>18</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 29. (0-2)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Znajomość cech rozwoju społeczno-gospodarczego państw<br>i regionów świata (I 3.c.4)<br>Poprawna odpowiedź:<br>A. 2<br>B. 1<br>C. 5<br>D. 4<br>2 p. - za cztery poprawne przyporządkowania<br>1 p. - za trzy, dwa poprawne przyporządkowania<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia podanych kryteriów lub brak odpowiedzi<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom rozszerzony<br>11</p>","solutions":[]}