{"id":"geografia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/18","paper_id":"geografia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18. (0-2)\nProjekt budowy akweduktu łączącego Morze Martwe z Morzem Czerwonym wzbudza wiele kontrowersji.\nPodaj dwa argumenty przeciw budowie akweduktu, biorąc pod uwagę możliwe skutki ekologiczne\ntej inwestycji, oraz dwa argumenty przemawiające za jego budową ze względu na skutki gospodarcze.\nArgumenty przeciw wybudowaniu akweduktu:\n1.\n2.\nArgumenty za wybudowaniem akweduktu:\n1.\n2.\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n16\n17\n18\n19\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n2\n1\nUzyskana liczba pkt\n- piaskowce (trias)\n- zlepieńce (perm)\n- wapienie\n(dewon górny)\n- dolomity (dewon środkowy)\nDolina Chęcińska\n0,5\n1,0 km\n0\nskrzydło południowe\nskrzydło północne\nGóra\nZamkowa\nGóra\nZelejowa\n- piaskowce (dewon dolny)\n- iłowce i mułowce\n(kambr)\n- uskoki\nA\nB\n10 z 22\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nGeografia - poziom rozszerzony\nZadanie 23. rozwiąż na podstawie barwnej mapy przedstawiającej rozmieszczenie upraw organizmów\nmodyfikowanych genetycznie (GMO) na świecie w 2011 r.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV etap edukacyjny\nIII. Proponowanie rozwiązań problemów\nwystępujących w środowisku geograficznym,\nzgodnie z koncepcją zrównoważonego\nrozwoju i zasadami współpracy, w tym\nmiędzynarodowej.\nIV etap edukacyjny\n4.12. Zdający opisuje [ ] następstwa\nnieracjonalnej gospodarki wodnej [ ]\ni wskazuje działania wspomagające racjonalne\ngospodarowanie wodą.\nRozwiązanie\nArgumenty przeciwko wybudowaniu akweduktu:\nnp.\n- Zmieni się skład chemiczny wody.\n- Zmniejszy się zasolenie wód Morza Martwego.\n- Nastąpią zmiany w świecie organicznym (zakwity glonów).\nArgumenty za wybudowaniem akweduktu:\nnp.\n- Nastąpi wzrost produkcji energii elektrycznej (budowa hydroelektrowni).\n- Powstanie odsalarni wody morskiej (dzięki możliwości zasilania jej prądem z pobliskiej\nhydroelektrowni) umożliwi zwiększenie dostaw słodkiej wody wykorzystywanej do celów\nkomunalnych i rolniczych.\n- Zakłady produkujące kosmetyki na bazie surowców pozyskanych z Morza Martwego zostaną\nuratowane przed bankructwem.\nSchemat punktowania\n2 pkt - za podanie dwóch poprawnych argumentów przeciwko wybudowaniu akweduktu i dwóch\nargumentów za jego wybudowaniem\n1 pkt - za podanie dwóch poprawnych argumentów przeciwko wybudowaniu akweduktu lub dwóch\nargumentów za jego wybudowaniem\n0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2015-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>Projekt budowy akweduktu łączącego Morze Martwe z Morzem Czerwonym wzbudza wiele kontrowersji.<br>Podaj dwa argumenty przeciw budowie akweduktu, biorąc pod uwagę możliwe skutki ekologiczne<br>tej inwestycji, oraz dwa argumenty przemawiające za jego budową ze względu na skutki gospodarcze.<br>Argumenty przeciw wybudowaniu akweduktu:<br>1.<br>2.<br>Argumenty za wybudowaniem akweduktu:<br>1.<br>2.<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>16<br>17<br>18<br>19<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>2<br>1<br>Uzyskana liczba pkt</p>\n<ul><li>piaskowce (trias)</li><li>zlepieńce (perm)</li><li>wapienie</li></ul>\n<p>(dewon górny)</p>\n<ul><li>dolomity (dewon środkowy)</li></ul>\n<p>Dolina Chęcińska<br>0,5<br>1,0 km<br>0<br>skrzydło południowe<br>skrzydło północne<br>Góra<br>Zamkowa<br>Góra<br>Zelejowa</p>\n<ul><li>piaskowce (dewon dolny)</li><li>iłowce i mułowce</li></ul>\n<p>(kambr)</p>\n<ul><li>uskoki</li></ul>\n<p>A<br>B<br>10 z 22<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Geografia - poziom rozszerzony<br>Zadanie 23. rozwiąż na podstawie barwnej mapy przedstawiającej rozmieszczenie upraw organizmów<br>modyfikowanych genetycznie (GMO) na świecie w 2011 r.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 18. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV etap edukacyjny<br>III. Proponowanie rozwiązań problemów<br>występujących w środowisku geograficznym,<br>zgodnie z koncepcją zrównoważonego<br>rozwoju i zasadami współpracy, w tym<br>międzynarodowej.<br>IV etap edukacyjny<br>4.12. Zdający opisuje [ ] następstwa<br>nieracjonalnej gospodarki wodnej [ ]<br>i wskazuje działania wspomagające racjonalne<br>gospodarowanie wodą.<br>Rozwiązanie<br>Argumenty przeciwko wybudowaniu akweduktu:<br>np.</p>\n<ul><li>Zmieni się skład chemiczny wody.</li><li>Zmniejszy się zasolenie wód Morza Martwego.</li><li>Nastąpią zmiany w świecie organicznym (zakwity glonów).</li></ul>\n<p>Argumenty za wybudowaniem akweduktu:<br>np.</p>\n<ul><li>Nastąpi wzrost produkcji energii elektrycznej (budowa hydroelektrowni).</li><li>Powstanie odsalarni wody morskiej (dzięki możliwości zasilania jej prądem z pobliskiej</li></ul>\n<p>hydroelektrowni) umożliwi zwiększenie dostaw słodkiej wody wykorzystywanej do celów<br>komunalnych i rolniczych.</p>\n<ul><li>Zakłady produkujące kosmetyki na bazie surowców pozyskanych z Morza Martwego zostaną</li></ul>\n<p>uratowane przed bankructwem.<br>Schemat punktowania<br>2 pkt - za podanie dwóch poprawnych argumentów przeciwko wybudowaniu akweduktu i dwóch<br>argumentów za jego wybudowaniem<br>1 pkt - za podanie dwóch poprawnych argumentów przeciwko wybudowaniu akweduktu lub dwóch<br>argumentów za jego wybudowaniem<br>0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}