{"id":"geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/11","paper_id":"geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"11","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 11. (0-1)\nPoniżej przedstawiono wybrane konsekwencje wynikające z wybudowania kanałów\nodwadniających i wałów przeciwpowodziowych na Żuławach Wiślanych.\nA. Wzmożona erozja gleb.\nB. Zanik roślinności bagiennej.\nC. Ograniczenie wylewów rzek.\nD. Zmniejszenie wilgotności gleb.\nE. Obniżenie poziomu wód gruntowych.\nF. Zmniejszenie akumulacji osadów rzecznych.\nG. Ograniczenie możliwości odnawiania się mad.\nUzupełnij schematy tak, aby przedstawiały możliwe dla środowiska przyrodniczego\nŻuław\nWiślanych\nkonsekwencje\nbudowy\nkanałów\nodwadniających\ni\nwałów\nprzeciwpowodziowych. Wpisz we właściwe miejsca odpowiednie litery.\nKanały\nodwadniające\nD\nWały przeciw-\npowodziowe","answer":null,"answer_text":"Zadanie 11. (0-1)\nIV etap edukacyjny (zakres podstawowy)\nIII. Rozumienie relacji człowiek-przyroda-\nspołeczeństwo w skali globalnej\ni regionalnej.\nIV etap edukacyjny (zakres podstawowy)\n3.1) Zdający […] potrafi przewidzieć\nprzyrodnicze […] skutki zakłóceń\nrównowagi ekologicznej;\nPoprawna odpowiedź:\nKanały odwadniające - E - D\nWały przeciwpowodziowe - C - F - G\nSchemat punktowania:\n1 pkt - za poprawne uzupełnienie schematów\n0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-11.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>Poniżej przedstawiono wybrane konsekwencje wynikające z wybudowania kanałów<br>odwadniających i wałów przeciwpowodziowych na Żuławach Wiślanych.<br>A. Wzmożona erozja gleb.<br>B. Zanik roślinności bagiennej.<br>C. Ograniczenie wylewów rzek.<br>D. Zmniejszenie wilgotności gleb.<br>E. Obniżenie poziomu wód gruntowych.<br>F. Zmniejszenie akumulacji osadów rzecznych.<br>G. Ograniczenie możliwości odnawiania się mad.<br>Uzupełnij schematy tak, aby przedstawiały możliwe dla środowiska przyrodniczego<br>Żuław<br>Wiślanych<br>konsekwencje<br>budowy<br>kanałów<br>odwadniających<br>i<br>wałów<br>przeciwpowodziowych. Wpisz we właściwe miejsca odpowiednie litery.<br>Kanały<br>odwadniające<br>D<br>Wały przeciw-<br>powodziowe</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 11. (0-1)<br>IV etap edukacyjny (zakres podstawowy)<br>III. Rozumienie relacji człowiek-przyroda-<br>społeczeństwo w skali globalnej<br>i regionalnej.<br>IV etap edukacyjny (zakres podstawowy)<br>3.1) Zdający […] potrafi przewidzieć<br>przyrodnicze […] skutki zakłóceń<br>równowagi ekologicznej;<br>Poprawna odpowiedź:<br>Kanały odwadniające - E - D<br>Wały przeciwpowodziowe - C - F - G<br>Schemat punktowania:<br>1 pkt - za poprawne uzupełnienie schematów<br>0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}