{"id":"geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/6","paper_id":"geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"przykladowy","year":2015,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (0-1)\nOdcinek linii kolejowej z Tolkmicka (D2) do stacji położonej w osadzie Święty Kamień (E2)\nprzebiega wzdłuż linii brzegowej Zalewu Wiślanego.\nWyjaśnij, dlaczego tego odcinka linii kolejowej nie poprowadzono krótszą trasą. Podaj\ndwa argumenty.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-1)\nIV etap edukacyjny\nI. Dostrzeganie […] wzajemnych powiązań\ni zależności w systemie człowiek-przyroda-\ngospodarka […]\nIV etap edukacyjny\n1.5) Zdający formułuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne […]\nmiędzy wybranymi elementami środowiska\nprzyrodniczego i społeczno-gospodarczego\n[…]\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\n- linia kolejowa poprowadzona krótszą trasą wymagałaby nakładów finansowych na pokonanie\ndużych deniwelacji terenu i budowę wysokiego mostu nad rzeką\n- zaistniałaby konieczność wycięcia lasu na całej długości trasy\nSchemat punktowania\n1 pkt - za wyjaśnienie zawierające dwa poprawne argumenty wynikające z interpretacji treści\nmapy\n0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/geografia-2015-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Arkusz przykładowy · 2015 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>Odcinek linii kolejowej z Tolkmicka (D2) do stacji położonej w osadzie Święty Kamień (E2)<br>przebiega wzdłuż linii brzegowej Zalewu Wiślanego.<br>Wyjaśnij, dlaczego tego odcinka linii kolejowej nie poprowadzono krótszą trasą. Podaj<br>dwa argumenty.<br>1<br>2</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>IV etap edukacyjny<br>I. Dostrzeganie […] wzajemnych powiązań<br>i zależności w systemie człowiek-przyroda-<br>gospodarka […]<br>IV etap edukacyjny<br>1.5) Zdający formułuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne […]<br>między wybranymi elementami środowiska<br>przyrodniczego i społeczno-gospodarczego<br>[…]<br>Przykład poprawnej odpowiedzi:</p>\n<ul><li>linia kolejowa poprowadzona krótszą trasą wymagałaby nakładów finansowych na pokonanie</li></ul>\n<p>dużych deniwelacji terenu i budowę wysokiego mostu nad rzeką</p>\n<ul><li>zaistniałaby konieczność wycięcia lasu na całej długości trasy</li></ul>\n<p>Schemat punktowania<br>1 pkt - za wyjaśnienie zawierające dwa poprawne argumenty wynikające z interpretacji treści<br>mapy<br>0 pkt - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}