{"id":"geografia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/36","paper_id":"geografia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"36","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2017,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 36. (0-2)\nNa mapie świata wskazano miejsca znajdujące się na obszarach czterech parków\nnarodowych, położonych w obszarach ważnych dla miejscowej ludności, której historia\ni kultura rozwijała się jeszcze przed epoką wielkich odkryć geograficznych i do dziś\nzachowuje odmienność.\nMGE_1R\nNa podstawie: Atlas świata dla szkół ponadgimnazjalnych, Warszawa 2013.\nPrzyporządkuj opisom obszary parków narodowych wybrane spośród zaznaczonych\nna mapie oraz nazwy zamieszkujących je grup etnicznych wybrane z podanych poniżej.\nA. Aborygeni B. Indianie C. Lapończycy D. Masajowie\nOpis grupy etnicznej\nNazwa parku\nnarodowego\n(wpisz numer)\nGrupa etniczna\n(wpisz literę)\nLudność mongoloidalna zajmująca się myślistwem\ni zbieractwem, z czasem zaczęła uprawiać maniok,\nkukurydzę, paprykę i banany. Wiele osób do dziś\nżyje zgodnie z pradawną tradycją; domy wykonują\nz drewnianych pali pokrytych liśćmi palmowymi.\nLudność negroidalna przybyła na kontynent\nkilkadziesiąt tysięcy lat temu. Pierwotnie\nkoczownicza, obecnie żyje głównie w rezerwatach.\nCzęść z nich kultywuje tradycje przodków, inni\nwłączyli się w rozwój społeczeństwa - zostali\nrolnikami, zamieszkują też strefy podmiejskie, gdzie\ntrudnią się rzemiosłem.\nLudność negroidalna, której większość kontynuuje\ntradycje gospodarki koczowniczej, korzystając\nz zasobów sawanny lub buszu. Tubylcy zajmują się\nchowem bydła, które stanowi główne źródło\npożywienia i utrzymania. O bogactwie rodziny\nświadczy liczebność dzieci, ale i stad bydła.\n1. PN Yellowstone\n2. PN Serengeti\n3. PN Amazonia\n4. PN Uluru-Kata Tjuta\nMGE_1R\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)","answer":"B, A, D","answer_text":"Zadanie 36. (0-2)\nSchemat punktowania\n2 p. - za poprawne uzupełnienie trzech wierszy w tabeli.\n1 p. - za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy w tabeli.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.\nPoprawne odpowiedzi\nOd góry:\n3. B\n4. A\n2. D","solution":null,"image":"img/geografia-2017-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-36.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":24,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · czerwiec 2017 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 36. (0-2)<br>Na mapie świata wskazano miejsca znajdujące się na obszarach czterech parków<br>narodowych, położonych w obszarach ważnych dla miejscowej ludności, której historia<br>i kultura rozwijała się jeszcze przed epoką wielkich odkryć geograficznych i do dziś<br>zachowuje odmienność.<br>MGE_1R<br>Na podstawie: Atlas świata dla szkół ponadgimnazjalnych, Warszawa 2013.<br>Przyporządkuj opisom obszary parków narodowych wybrane spośród zaznaczonych<br>na mapie oraz nazwy zamieszkujących je grup etnicznych wybrane z podanych poniżej.<br>A. Aborygeni B. Indianie C. Lapończycy D. Masajowie<br>Opis grupy etnicznej<br>Nazwa parku<br>narodowego<br>(wpisz numer)<br>Grupa etniczna<br>(wpisz literę)<br>Ludność mongoloidalna zajmująca się myślistwem<br>i zbieractwem, z czasem zaczęła uprawiać maniok,<br>kukurydzę, paprykę i banany. Wiele osób do dziś<br>żyje zgodnie z pradawną tradycją; domy wykonują<br>z drewnianych pali pokrytych liśćmi palmowymi.<br>Ludność negroidalna przybyła na kontynent<br>kilkadziesiąt tysięcy lat temu. Pierwotnie<br>koczownicza, obecnie żyje głównie w rezerwatach.<br>Część z nich kultywuje tradycje przodków, inni<br>włączyli się w rozwój społeczeństwa - zostali<br>rolnikami, zamieszkują też strefy podmiejskie, gdzie<br>trudnią się rzemiosłem.<br>Ludność negroidalna, której większość kontynuuje<br>tradycje gospodarki koczowniczej, korzystając<br>z zasobów sawanny lub buszu. Tubylcy zajmują się<br>chowem bydła, które stanowi główne źródło<br>pożywienia i utrzymania. O bogactwie rodziny<br>świadczy liczebność dzieci, ale i stad bydła.</p>\n<ol><li>PN Yellowstone</li><li>PN Serengeti</li><li>PN Amazonia</li><li>PN Uluru-Kata Tjuta</li></ol>\n<p>MGE_1R<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 36. (0-2)<br>Schemat punktowania<br>2 p. - za poprawne uzupełnienie trzech wierszy w tabeli.<br>1 p. - za poprawne uzupełnienie dwóch wierszy w tabeli.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.<br>Poprawne odpowiedzi<br>Od góry:</p>\n<ol><li>B</li><li>A</li><li>D</li></ol>","solutions":[]}