{"id":"geografia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/10","paper_id":"geografia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"10","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10. (2 pkt)\nNa fotografii przedstawiono jedną ze skamieniałości przewodnich.\na) Zaznacz nazwę organizmu, którego szczątki stanowią skamieniałość przewodnią\nprzedstawioną na fotografii.\nA. amonit\nB. belemnit\nC. graptolit\nD. trylobit\nb) Przedstaw dwie cechy skamieniałości przewodnich, które mają znaczenie w ustalaniu\nwieku względnego skał.\n1\n2\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n7b)\n8a)\n8b)\n9.\n10a)\n10b)\nMaks. liczba pkt\n2\n1\n1\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\nMGE_1R","answer":"D","answer_text":"Zadanie 10. (0-2)\na)\nWiadomości i rozumienie.\nZnajomość ważniejszych wydarzeń geologicznych\nw dziejach Ziemi. (I 1.24)\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawną odpowiedź.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.\nPoprawna odpowiedź\nD.\nb)\nWiadomości i rozumienie.\nZnajomość zasad ustalania wieku skał. (I 1.23)\nSchemat punktowania\n1 p. - za poprawne podanie dwóch cech skamieniałości przewodnich mających znaczenie\nw ustalaniu wieku względnego skał.\n0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- Krótki w znaczeniu geologicznym okres występowania organizmów (jako wynik szybkiej\newolucji)/krótki zasięg stratygraficzny.\n- Duży zasięg geograficzny organizmów.\n- Powszechne występowanie (dużo osobników na danym obszarze).\n- Obecność cech budowy pozwalających na identyfikację organizmu.","solution":null,"image":"img/geografia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (2 pkt)<br>Na fotografii przedstawiono jedną ze skamieniałości przewodnich.<br>a) Zaznacz nazwę organizmu, którego szczątki stanowią skamieniałość przewodnią<br>przedstawioną na fotografii.<br>A. amonit<br>B. belemnit<br>C. graptolit<br>D. trylobit<br>b) Przedstaw dwie cechy skamieniałości przewodnich, które mają znaczenie w ustalaniu<br>wieku względnego skał.<br>1<br>2<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>7b)<br>8a)<br>8b)<br>9.<br>10a)<br>10b)<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>1<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom rozszerzony<br>MGE_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-2)<br>a)<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Znajomość ważniejszych wydarzeń geologicznych<br>w dziejach Ziemi. (I 1.24)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawną odpowiedź.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.<br>Poprawna odpowiedź<br>D.<br>b)<br>Wiadomości i rozumienie.<br>Znajomość zasad ustalania wieku skał. (I 1.23)<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za poprawne podanie dwóch cech skamieniałości przewodnich mających znaczenie<br>w ustalaniu wieku względnego skał.<br>0 p. - za odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.<br>Przykładowe odpowiedzi</p>\n<ul><li>Krótki w znaczeniu geologicznym okres występowania organizmów (jako wynik szybkiej</li></ul>\n<p>ewolucji)/krótki zasięg stratygraficzny.</p>\n<ul><li>Duży zasięg geograficzny organizmów.</li><li>Powszechne występowanie (dużo osobników na danym obszarze).</li><li>Obecność cech budowy pozwalających na identyfikację organizmu.</li></ul>","solutions":[]}