{"id":"geografia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/19.1","paper_id":"geografia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"19.1","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nWyjaśnij powstawanie Andów jako efektu kontaktu dwóch płyt litosfery.\nNa podstawie: R. Malarz, M. Więckowski, Oblicza geografii 1. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum.\nZakres rozszerzony, Warszawa 2017, s. 200.\nNa podstawie: R. Malarz, M. Więckowski, Oblicza geografii 1. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum.\nZakres rozszerzony, Warszawa 2017, s. 193.\n80°\n80°\n80°\n80°\n40°\n40°\n40°\n160°\n120°\n120°\n160°\n80°\n80°\n80°\n40°\n40°\n0°\n0°\n40°\n0°\npółnoc\nnoam\neryka\nńska\npłyta\np ł y t a\na n t a\nr k t y c\nz n a\np ł\ny t\na\np\na\nc\ny\nf i\nc\nz\nn\na\np\nł y\nt\na\np\na\nc\ny f\ni c\nz n\na\npłyta australi\njska\np ł\ny t\na\na f\nr y\nk a\nń s\nk a\npoł\nud\nnio\nwo\nam\nery\nkań\nska\npły\nta\np ł\ny t\na\nN a\nz c\na\np ł y t\na e\nu r\na z\nj a\nt y\nc k a\npł\nyt\na\nin\nd.\np\nł\ny\nt\na\na\nr\na\nb.\ni\nr\na\nń.\np\nł\ny\nt\na\npłyta\nﬁlip.\npłyta\nkokos.\npłyta\nkokos.\npłyta\nkaraib.\npłyta Scotia\npłyta Scotia\ngranice płyt\n- arabska\n- ﬁlipińska\n- indyjska\n- irańska\n- karaibska\n- kokosowa\narab.\nﬁlip.\nind.\nirań.\nkaraib.\nkokos.\nkierunki przemieszczania się płyt\nnieokreślone granice płyt\n1:240000000\npłyta\nkontynentalna\npłyta\nkontynentalna\npłyta\nkontynentalna\npłyta\noceaniczna\nA\nB\n11 z 23\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nGeografia - poziom rozszerzony\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n19.1\n19.2\n20\n21\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt","answer":null,"answer_text":"Zadanie 19.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego […].\n5. Sfery Ziemi - litosfera. Zdający:\n9) opisuje cechy ukształtowania powierzchni\nZiemi jako efekt oddziaływania procesów\nwewnętrznych i zewnętrznych dla wybranego\nregionu.\nPrzykładowa odpowiedź\nAndy powstały w wyniku kontaktu dwóch płyt litosfery - płyty oceanicznej podchodzącej pod płytę\nkontynentalną. W wyniku subdukcji osady morskie gromadzone na powierzchni płyty oceanicznej\nbyły zdzierane na krawędzi płyty kontynentalnej, ulegały fałdowaniu i wypiętrzeniu, tworząc góry.\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawne wyjaśnienie.\n0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/geografia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-19.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 19.1. (0-1)<br>Wyjaśnij powstawanie Andów jako efektu kontaktu dwóch płyt litosfery.<br>Na podstawie: R. Malarz, M. Więckowski, Oblicza geografii 1. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum.<br>Zakres rozszerzony, Warszawa 2017, s. 200.<br>Na podstawie: R. Malarz, M. Więckowski, Oblicza geografii 1. Podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum.<br>Zakres rozszerzony, Warszawa 2017, s. 193.<br>80°<br>80°<br>80°<br>80°<br>40°<br>40°<br>40°<br>160°<br>120°<br>120°<br>160°<br>80°<br>80°<br>80°<br>40°<br>40°<br>0°<br>0°<br>40°<br>0°<br>północ<br>noam<br>eryka<br>ńska<br>płyta<br>p ł y t a<br>a n t a<br>r k t y c<br>z n a<br>p ł<br>y t<br>a<br>p<br>a<br>c<br>y<br>f i<br>c<br>z<br>n<br>a<br>p<br>ł y<br>t<br>a<br>p<br>a<br>c<br>y f<br>i c<br>z n<br>a<br>płyta australi<br>jska<br>p ł<br>y t<br>a<br>a f<br>r y<br>k a<br>ń s<br>k a<br>poł<br>ud<br>nio<br>wo<br>am<br>ery<br>kań<br>ska<br>pły<br>ta<br>p ł<br>y t<br>a<br>N a<br>z c<br>a<br>p ł y t<br>a e<br>u r<br>a z<br>j a<br>t y<br>c k a<br>pł<br>yt<br>a<br>in<br>d.<br>p<br>ł<br>y<br>t<br>a<br>a<br>r<br>a<br>b.<br>i<br>r<br>a<br>ń.<br>p<br>ł<br>y<br>t<br>a<br>płyta<br>ﬁlip.<br>płyta<br>kokos.<br>płyta<br>kokos.<br>płyta<br>karaib.<br>płyta Scotia<br>płyta Scotia<br>granice płyt</p>\n<ul><li>arabska</li><li>ﬁlipińska</li><li>indyjska</li><li>irańska</li><li>karaibska</li><li>kokosowa</li></ul>\n<p>arab.<br>ﬁlip.<br>ind.<br>irań.<br>karaib.<br>kokos.<br>kierunki przemieszczania się płyt<br>nieokreślone granice płyt<br>1:240000000<br>płyta<br>kontynentalna<br>płyta<br>kontynentalna<br>płyta<br>kontynentalna<br>płyta<br>oceaniczna<br>A<br>B<br>11 z 23<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Geografia - poziom rozszerzony<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>19.1<br>19.2<br>20<br>21<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 19.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego […].</p>\n<ol><li>Sfery Ziemi - litosfera. Zdający:</li><li>opisuje cechy ukształtowania powierzchni</li></ol>\n<p>Ziemi jako efekt oddziaływania procesów<br>wewnętrznych i zewnętrznych dla wybranego<br>regionu.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Andy powstały w wyniku kontaktu dwóch płyt litosfery - płyty oceanicznej podchodzącej pod płytę<br>kontynentalną. W wyniku subdukcji osady morskie gromadzone na powierzchni płyty oceanicznej<br>były zdzierane na krawędzi płyty kontynentalnej, ulegały fałdowaniu i wypiętrzeniu, tworząc góry.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawne wyjaśnienie.<br>0 p. - odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}