{"id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/16.1","paper_id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"16.1","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16.1. (0-1)\nPrzedstaw dwa możliwe skutki społeczne lub przestrzenne dla rozwoju miast\nwynikające z powstawania osiedli grodzonych.\n1\n2","answer":null,"answer_text":"Zadanie 16.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym w skali\nlokalnej, regionalnej, krajowej […].\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n7. […] wartościowanie zachowań\ni działalności człowieka w środowisku\ngeograficznym.\nPoziom rozszerzony\nI.3) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nXV.4) Zdający dostrzega problem gettoizacji\nprzestrzeni miasta, jego przyczyny\ni konsekwencje.\nZasady oceniania\n1 pkt - podanie dwóch skutków.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- Utrudnianie rozwoju ciągów komunikacyjnych w mieście wskutek konieczności omijania\nzamkniętych kwartałów.\n- Zajmowanie najatrakcyjniejszych fragmentów przestrzeni miast przez niewielkie grupy\nmieszkańców.\n- Powstawanie podziałów społecznych.\n- Upowszechnianie poczucia zagrożenia w mieście od zewnętrznych czynników.","solution":null,"image":"img/geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-16.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":21,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"<p>Zadanie 16.1. (0-1)<br>Przedstaw dwa możliwe skutki społeczne lub przestrzenne dla rozwoju miast<br>wynikające z powstawania osiedli grodzonych.<br>1<br>2</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 16.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Poziom rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru<br>i dynamiki procesów zachodzących<br>w środowisku geograficznym w skali<br>lokalnej, regionalnej, krajowej […].<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>[…] wartościowanie zachowań</li></ol>\n<p>i działalności człowieka w środowisku<br>geograficznym.<br>Poziom rozszerzony<br>I.3) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>XV.4) Zdający dostrzega problem gettoizacji<br>przestrzeni miasta, jego przyczyny<br>i konsekwencje.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - podanie dwóch skutków.<br>0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.<br>Przykładowe odpowiedzi</p>\n<ul><li>Utrudnianie rozwoju ciągów komunikacyjnych w mieście wskutek konieczności omijania</li></ul>\n<p>zamkniętych kwartałów.</p>\n<ul><li>Zajmowanie najatrakcyjniejszych fragmentów przestrzeni miast przez niewielkie grupy</li></ul>\n<p>mieszkańców.</p>\n<ul><li>Powstawanie podziałów społecznych.</li><li>Upowszechnianie poczucia zagrożenia w mieście od zewnętrznych czynników.</li></ul>","solutions":[]}