{"id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/18","paper_id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"18","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 18. (0-2)\nNa mapie przedstawiono udział województw w produkcji krajowej głównych ziemiopłodów\nw Polsce w 2016 r.\nNa podstawie: Atlas statystyczny Polski, Warszawa 2018, www.stat.gov.pl\nWyjaśnij, z czego wynika zróżnicowanie udziału w produkcji krajowej głównych\nziemiopłodów między województwami kujawsko-pomorskim a łódzkim. Wyjaśnienie\nodnieś do obu województw.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n17.\n18.\nMaks. liczba pkt\n2\n2\nUzyskana liczba pkt\nMGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 18. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym w skali […]\nregionalnej [i] krajowej […].\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n11. Analizowanie zjawisk i współzależności\nzachodzących w środowisku geograficznym\nz wykorzystaniem różnych map […]\ntematycznych.\nPoziom rozszerzony\nI.3) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nXIX.1) Zdający wykazuje związki kierunków\nprodukcji rolnej, w tym struktury upraw […],\nz klimatem, ukształtowaniem powierzchni,\nżyznością gleb i zasobami wodnymi.\nPoziom podstawowy\nI.3) Zdający czyta i interpretuje treści\nróżnych map […].\nXV.7) Zdający wskazuje obszary\no najkorzystniejszych warunkach dla\nrozwoju rolnictwa […].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne wyjaśnienie odnoszące się do dwóch województw.\n1 pkt - poprawne wyjaśnienie odnoszące się do jednego województwa.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- W województwie kujawsko-pomorskim dogodne dla rolnictwa warunki glebowe (czarne\nziemie) stwarzają możliwość uprawy roślin o wysokich wymaganiach glebowych, takich\njak buraki cukrowe, a niższy jest udział roślin o mniejszych wymaganiach.\nW województwie łódzkim warunki glebowe ograniczają wielkość zbiorów ze względu na\nduży udział gleb o niskiej żyzności (bielicowych) i sprzyjają uprawie roślin o niewielkich\nwymaganiach glebowych (żyto i ziemniaki).\n- Przynależność części obszaru województwa kujawsko-pomorskiego w XIX w. do zaboru\npruskiego sprzyjała wczesnemu wdrażaniu innowacji w rolnictwie, takich jak nawożenie\ni mechanizacja prac polowych, a w województwie łódzkim, należącym w XIX w. do\nzaboru rosyjskiego, rozwój rolnictwa był opóźniony.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-18.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":23,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"

Zadanie 18. (0-2)
Na mapie przedstawiono udział województw w produkcji krajowej głównych ziemiopłodów
w Polsce w 2016 r.
Na podstawie: Atlas statystyczny Polski, Warszawa 2018, www.stat.gov.pl
Wyjaśnij, z czego wynika zróżnicowanie udziału w produkcji krajowej głównych
ziemiopłodów między województwami kujawsko-pomorskim a łódzkim. Wyjaśnienie
odnieś do obu województw.
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
17.
18.
Maks. liczba pkt
2
2
Uzyskana liczba pkt
MGEP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 18. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
Poziom rozszerzony
I. Wiedza geograficzna

\n
  1. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do
\n

zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru
i dynamiki procesów zachodzących
w środowisku geograficznym w skali […]
regionalnej [i] krajowej […].
II. Umiejętności i stosowanie wiedzy
w praktyce

\n
  1. Analizowanie zjawisk i współzależności
\n

zachodzących w środowisku geograficznym
z wykorzystaniem różnych map […]
tematycznych.
Poziom rozszerzony
I.3) Zdający identyfikuje zależności
przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne
i czasowe między elementami przestrzeni
geograficznej […].
XIX.1) Zdający wykazuje związki kierunków
produkcji rolnej, w tym struktury upraw […],
z klimatem, ukształtowaniem powierzchni,
żyznością gleb i zasobami wodnymi.
Poziom podstawowy
I.3) Zdający czyta i interpretuje treści
różnych map […].
XV.7) Zdający wskazuje obszary
o najkorzystniejszych warunkach dla
rozwoju rolnictwa […].
Zasady oceniania
2 pkt - poprawne wyjaśnienie odnoszące się do dwóch województw.
1 pkt - poprawne wyjaśnienie odnoszące się do jednego województwa.
0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.
Przykładowe odpowiedzi

\n\n

ziemie) stwarzają możliwość uprawy roślin o wysokich wymaganiach glebowych, takich
jak buraki cukrowe, a niższy jest udział roślin o mniejszych wymaganiach.
W województwie łódzkim warunki glebowe ograniczają wielkość zbiorów ze względu na
duży udział gleb o niskiej żyzności (bielicowych) i sprzyjają uprawie roślin o niewielkich
wymaganiach glebowych (żyto i ziemniaki).

\n\n

pruskiego sprzyjała wczesnemu wdrażaniu innowacji w rolnictwie, takich jak nawożenie
i mechanizacja prac polowych, a w województwie łódzkim, należącym w XIX w. do
zaboru rosyjskiego, rozwój rolnictwa był opóźniony.
Zasady oceniania rozwiązań zadań

","solutions":[]}