{"id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad/3.2","paper_id":"geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona","number":"3.2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"geografia","category":"przykladowy","year":2023,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nW tabeli literami A-G oznaczono planety Układu Słonecznego z wyjątkiem Ziemi. Kolejność\nplanet w tabeli nie odpowiada ich położeniu w Układzie Słonecznym.\nPlaneta\nŚrednica równikowa\n(w stosunku do średnicy Ziemi)\nŚrednia odległość\nod Słońca (j.a.)\nLiczba naturalnych\nsatelitów*\nA\n3,88\n30,1\n14\nB\n0,38\n0,4\n0\nC\n0,53\n1,5\n2\nD\n11,21\n5,2\n79\nE\n9,45\n9,5\n82\nF\n0,95\n0,7\n0\nG\n4,01\n19,8\n27\n*2019 r.\nNa podstawie: www.solarsystem.nasa.gov\nOceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeżeli informacja jest\nprawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1. Merkury został oznaczony w tabeli literą C, a Neptun - literą D.\nP\nF\n2. Według heliocentrycznej teorii Mikołaja Kopernika Merkury jest jedną\nz planet obiegających Słońce.\nP\nF\nMGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk […].\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n6. Kształtowanie umiejętności\nwieloaspektowego postrzegania przestrzeni\ni wyobraźni przestrzennej.\nPoziom rozszerzony\nII.4) Zdający prezentuje teorię\nheliocentryczną Mikołaja Kopernika […].\nPoziom podstawowy\nI.4) Zdający interpretuje dane liczbowe\nprzedstawione w postaci tabel […].\nII.3) Zdający na podstawie zdjęć i innych\nmateriałów źródłowych przedstawia\ni porównuje ciała niebieskie tworzące Układ\nSłoneczny.\nZasady oceniania\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.\nRozwiązanie\nFP\nArkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z geografii","solution":null,"image":"img/geografia-2023-przykladowy-arkusz-cke-rozszerzona/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Arkusz przykładowy · 2023 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Arkusz przykładowy","text_html":"

Zadanie 3.2. (0-1)
W tabeli literami A-G oznaczono planety Układu Słonecznego z wyjątkiem Ziemi. Kolejność
planet w tabeli nie odpowiada ich położeniu w Układzie Słonecznym.
Planeta
Średnica równikowa
(w stosunku do średnicy Ziemi)
Średnia odległość
od Słońca (j.a.)
Liczba naturalnych
satelitów*
A
3,88
30,1
14
B
0,38
0,4
0
C
0,53
1,5
2
D
11,21
5,2
79
E
9,45
9,5
82
F
0,95
0,7
0
G
4,01
19,8
27
*2019 r.
Na podstawie: www.solarsystem.nasa.gov
Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeżeli informacja jest
prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.

\n
  1. Merkury został oznaczony w tabeli literą C, a Neptun - literą D.
\n

P
F

\n
  1. Według heliocentrycznej teorii Mikołaja Kopernika Merkury jest jedną
\n

z planet obiegających Słońce.
P
F
MGEP-R0_100

","answer_text_html":"

Zadanie 3.2. (0-1)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
Poziom rozszerzony
I. Wiedza geograficzna

\n
  1. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do
\n

zrozumienia istoty zjawisk […].
II. Umiejętności i stosowanie wiedzy
w praktyce

\n
  1. Kształtowanie umiejętności
\n

wieloaspektowego postrzegania przestrzeni
i wyobraźni przestrzennej.
Poziom rozszerzony
II.4) Zdający prezentuje teorię
heliocentryczną Mikołaja Kopernika […].
Poziom podstawowy
I.4) Zdający interpretuje dane liczbowe
przedstawione w postaci tabel […].
II.3) Zdający na podstawie zdjęć i innych
materiałów źródłowych przedstawia
i porównuje ciała niebieskie tworzące Układ
Słoneczny.
Zasady oceniania
1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.
0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.
Rozwiązanie
FP
Arkusz pokazowy z egzaminu maturalnego z geografii

","solutions":[]}