{"id":"geografia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/8.1","paper_id":"geografia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"8.1","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 8.1. (0-2)\nWśród poniższych przykładów zmian zachodzących w środowisku przyrodniczym tylko trzy\nzachodzą zgodnie z kierunkami geograficznymi podanymi poniżej.\n1. Wzrost długości dnia 21 marca.\n2. Wzrost stopnia kontynentalizmu klimatu.\n3. Spadek długości dnia 22 czerwca.\n4. Malejąca wysokość górowania Słońca w czerwcu.\n5. Coraz późniejsza godzina zachodu Słońca 21 marca.\nPrzyporządkuj każdemu kierunkowi geograficznemu podanemu poniżej odpowiednią\nzmianę w środowisku przyrodniczym następującą wraz z przemieszczaniem się\nz centralnej części Polski w kierunku geograficznym wskazanym przez odpowiednie\nstrzałki. Wpisz poniżej, obok oznaczenia każdego z kierunków geograficznych,\nwłaściwy numer.\nN S E","answer":null,"answer_text":"Zadanie 8.1. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nPoziom rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym w skali […]\nglobalnej.\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n4. Formułowanie twierdzeń\no prawidłowościach dotyczących\nfunkcjonowania środowiska przyrodniczego\ni społeczno-gospodarczego oraz\nwzajemnych zależności w systemie\nczłowiek - przyroda - gospodarka.\nPoziom rozszerzony\nI.3) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nIII.6) Zdający dostrzega prawidłowości\nw rozmieszczeniu zjawisk i procesów\natmosferycznych.\nPoziom podstawowy\nII.2) Zdający […] charakteryzuje […]\nnastępstwa [ruchów Ziemi].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne przyporządkowanie trzech cech środowiska przyrodniczego Polski.\n1 pkt - poprawne przyporządkowanie dwóch cech środowiska przyrodniczego Polski.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.\nRozwiązanie\nN 4, S 3, E 2","solution":null,"image":"img/geografia-2024-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-8.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":9,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 8.1. (0-2)<br>Wśród poniższych przykładów zmian zachodzących w środowisku przyrodniczym tylko trzy<br>zachodzą zgodnie z kierunkami geograficznymi podanymi poniżej.</p>\n<ol><li>Wzrost długości dnia 21 marca.</li><li>Wzrost stopnia kontynentalizmu klimatu.</li><li>Spadek długości dnia 22 czerwca.</li><li>Malejąca wysokość górowania Słońca w czerwcu.</li><li>Coraz późniejsza godzina zachodu Słońca 21 marca.</li></ol>\n<p>Przyporządkuj każdemu kierunkowi geograficznemu podanemu poniżej odpowiednią<br>zmianę w środowisku przyrodniczym następującą wraz z przemieszczaniem się<br>z centralnej części Polski w kierunku geograficznym wskazanym przez odpowiednie<br>strzałki. Wpisz poniżej, obok oznaczenia każdego z kierunków geograficznych,<br>właściwy numer.<br>N S E</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 8.1. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Poziom rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru<br>i dynamiki procesów zachodzących<br>w środowisku geograficznym w skali […]<br>globalnej.<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Formułowanie twierdzeń</li></ol>\n<p>o prawidłowościach dotyczących<br>funkcjonowania środowiska przyrodniczego<br>i społeczno-gospodarczego oraz<br>wzajemnych zależności w systemie<br>człowiek - przyroda - gospodarka.<br>Poziom rozszerzony<br>I.3) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>III.6) Zdający dostrzega prawidłowości<br>w rozmieszczeniu zjawisk i procesów<br>atmosferycznych.<br>Poziom podstawowy<br>II.2) Zdający […] charakteryzuje […]<br>następstwa [ruchów Ziemi].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne przyporządkowanie trzech cech środowiska przyrodniczego Polski.<br>1 pkt - poprawne przyporządkowanie dwóch cech środowiska przyrodniczego Polski.<br>0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.<br>Rozwiązanie<br>N 4, S 3, E 2</p>","solutions":[]}