{"id":"geografia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/9.2","paper_id":"geografia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"9.2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2024,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 9.2. (0-1)\nZapisz litery oznaczające na mapie położenie dwóch punktów, dla których jest\ncharakterystyczne występowanie pory wilgotnej i pory suchej.\nLitery (dobierz z A-D): ,\nA\nB\nC\nD\n1\n2\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 9.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego […].\nIV. Pozyskiwanie, przetwarzanie [ ]\ninformacji na podstawie różnych źródeł\ninformacji geograficznej [ ].\nIV etap edukacyjny\nZdający:\n3.2) wskazuje przyczyny nierównomiernego\nrozkładu […] opadów;\n3.5) rozpoznaje strefę klimatyczną i typ\nklimatu na podstawie […] sum opadów.\nIII etap edukacyjny\n1.8) Zdający analizuje i interpretuje treści\nmap […] tematycznych […].\nZasady oceniania\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.\nRozwiązanie\nC, D (w dowolnej kolejności)","solution":null,"image":"img/geografia-2024-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-9.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · czerwiec 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 9.2. (0-1)<br>Zapisz litery oznaczające na mapie położenie dwóch punktów, dla których jest<br>charakterystyczne występowanie pory wilgotnej i pory suchej.<br>Litery (dobierz z A-D): ,<br>A<br>B<br>C<br>D<br>1<br>2<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 9.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego […].<br>IV. Pozyskiwanie, przetwarzanie [ ]<br>informacji na podstawie różnych źródeł<br>informacji geograficznej [ ].<br>IV etap edukacyjny<br>Zdający:<br>3.2) wskazuje przyczyny nierównomiernego<br>rozkładu […] opadów;<br>3.5) rozpoznaje strefę klimatyczną i typ<br>klimatu na podstawie […] sum opadów.<br>III etap edukacyjny<br>1.8) Zdający analizuje i interpretuje treści<br>map […] tematycznych […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.<br>0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższego kryterium.<br>Rozwiązanie<br>C, D (w dowolnej kolejności)</p>","solutions":[]}