{"id":"geografia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad/29","paper_id":"geografia-2024-grudzien-probna-rozszerzona","number":"29","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 29. (0-2)\nNa fotografii przedstawiono jedną z elektrowni w Chinach.\nNa podstawie: www.tech.wp.pl\nPoniższy tekst odnosi się do energetyki w Chinach.\nChiny inwestują w odnawialne źródła energii. W 2017 r. w Chinach rozpoczęła pracę\npływająca elektrownia słoneczna o mocy 40 megawatów. Elektrownia została zlokalizowana\nna sztucznym jeziorze utworzonym po zalaniu terenów, na których wcześniej wydobywano\nwęgiel.\nNa podstawie: www.wp.pl\nWykaż, że przedstawiony w tekście sposób zagospodarowania terenów pogórniczych\njest korzystny dla środowiska przyrodniczego. Podaj dwa argumenty.\n1\n2\n29.\n0-1-2\nMGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 29. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nZakres rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n3. Identyfikowanie sieci powiązań […]\nspołecznych […] [i] gospodarczych […]\nw przestrzeni geograficznej.\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n2. Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk\ni procesów geograficznych oraz\nzróżnicowania przyrodniczego [i] społeczno-\n-gospodarczego […] świata.\n8. Wykorzystywanie zdobytej wiedzy\ni umiejętności geograficznych w analizie\ni ocenie przemian w przestrzeni\ngeograficznej.\nZakres rozszerzony\nI.3) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nXIX.3) Zdający ocenia zgodność\n[przykładów sposobów pokonywania\nprzyrodniczych ograniczeń działalności\ngospodarczej człowieka] z zasadami\nzrównoważonego rozwoju.\nZakres podstawowy\nXI.4) Zdający charakteryzuje zmiany\nw strukturze zużycia energii,\nz uwzględnieniem podziału na źródła\nodnawialne i nieodnawialne […].\nXI.6) Zdający dyskutuje na temat\npozytywnych i negatywnych skutków\nstosowania odnawialnych i nieodnawialnych\nźródeł energii.\nZasady oceniania\n2 pkt - dwa poprawne argumenty.\n1 pkt - jeden poprawny argument.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- Produkcja energii odbywa się bez emisji zanieczyszczeń pyłowych i gazowych.\n- Produkcja energii w elektrowni nie powoduje zużycia węgla kamiennego.\n- Utworzenie jeziora spowodowało zanik leja depresyjnego.\n- Elektrownię zlokalizowano w krajobrazie zdegradowanym, a nie - naturalnym\n(kulturowym).\n- Zlokalizowanie elektrowni wymagało rekultywacji terenów poprzemysłowych po\neksploatacji węgla kamiennego.","solution":null,"image":"img/geografia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad-29.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":35,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · grudzień 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 29. (0-2)<br>Na fotografii przedstawiono jedną z elektrowni w Chinach.<br>Na podstawie: www.tech.wp.pl<br>Poniższy tekst odnosi się do energetyki w Chinach.<br>Chiny inwestują w odnawialne źródła energii. W 2017 r. w Chinach rozpoczęła pracę<br>pływająca elektrownia słoneczna o mocy 40 megawatów. Elektrownia została zlokalizowana<br>na sztucznym jeziorze utworzonym po zalaniu terenów, na których wcześniej wydobywano<br>węgiel.<br>Na podstawie: www.wp.pl<br>Wykaż, że przedstawiony w tekście sposób zagospodarowania terenów pogórniczych<br>jest korzystny dla środowiska przyrodniczego. Podaj dwa argumenty.<br>1<br>2<br>29.<br>0-1-2<br>MGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 29. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Zakres rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Identyfikowanie sieci powiązań […]</li></ol>\n<p>społecznych […] [i] gospodarczych […]<br>w przestrzeni geograficznej.<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk</li></ol>\n<p>i procesów geograficznych oraz<br>zróżnicowania przyrodniczego [i] społeczno-<br>-gospodarczego […] świata.</p>\n<ol><li>Wykorzystywanie zdobytej wiedzy</li></ol>\n<p>i umiejętności geograficznych w analizie<br>i ocenie przemian w przestrzeni<br>geograficznej.<br>Zakres rozszerzony<br>I.3) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>XIX.3) Zdający ocenia zgodność<br>[przykładów sposobów pokonywania<br>przyrodniczych ograniczeń działalności<br>gospodarczej człowieka] z zasadami<br>zrównoważonego rozwoju.<br>Zakres podstawowy<br>XI.4) Zdający charakteryzuje zmiany<br>w strukturze zużycia energii,<br>z uwzględnieniem podziału na źródła<br>odnawialne i nieodnawialne […].<br>XI.6) Zdający dyskutuje na temat<br>pozytywnych i negatywnych skutków<br>stosowania odnawialnych i nieodnawialnych<br>źródeł energii.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - dwa poprawne argumenty.<br>1 pkt - jeden poprawny argument.<br>0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.<br>Przykładowe odpowiedzi</p>\n<ul><li>Produkcja energii odbywa się bez emisji zanieczyszczeń pyłowych i gazowych.</li><li>Produkcja energii w elektrowni nie powoduje zużycia węgla kamiennego.</li><li>Utworzenie jeziora spowodowało zanik leja depresyjnego.</li><li>Elektrownię zlokalizowano w krajobrazie zdegradowanym, a nie - naturalnym</li></ul>\n<p>(kulturowym).</p>\n<ul><li>Zlokalizowanie elektrowni wymagało rekultywacji terenów poprzemysłowych po</li></ul>\n<p>eksploatacji węgla kamiennego.</p>","solutions":[]}