{"id":"geografia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/14.2","paper_id":"geografia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"14.2","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2024,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14.2. (0-2)\nNa fotografii wykonanej w parku narodowym oznaczonym numerem 7 wskazano strzałką\nwybraną formę rzeźby krasowej.\nNa podstawie: www.wikimedia.org\nPodaj nazwę formy wskazanej strzałką na fotografii i nazwę odpowiedniego czynnika\nrzeźbotwórczego, a następnie wyjaśnij, jak doszło do powstania tej formy. Nazwę\nformy i czynnik rzeźbotwórczy dobierz z podanych poniżej.\nkem ostaniec woda z CO2 wiatr\nNazwa formy:\nCzynnik rzeźbotwórczy:\nWyjaśnienie:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n14.1.\n14.2.\nMaks. liczba pkt\n2\n2\nUzyskana liczba pkt\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego, życia\ni gospodarki człowieka oraz wzajemnych\npowiązań i zależności w systemie człowiek\n- przyroda - gospodarka.\nIV etap edukacyjny\n5.5) Zdający charakteryzuje zjawiska\nwietrzenia fizycznego i chemicznego (np.\nkras) oraz opisuje produkty i formy powstałe\nw wyniku tych procesów.\nZdający:\n10.2) ocenia walory i określa cechy\nśrodowiska decydujące o krajobrazie\nwybranych krain geograficznych Polski;\n10.8) przedstawia dominanty środowiska\nkrain geograficznych Polski […].\nIII etap edukacyjny\nZdający:\n1.2) odczytuje z map informacje\nprzedstawione za pomocą różnych metod\nkartograficznych;\n1.4) identyfikuje położenie\ni charakteryzuje odpowiadające sobie\nobiekty geograficzne na fotografiach […]\noraz mapach topograficznych.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawna nazwa formy, poprawny czynnik rzeźbotwórczy i poprawne wyjaśnienie.\n1 pkt - poprawna nazwa formy i poprawny czynnik rzeźbotwórczy.\nalbo\n- poprawne wyjaśnienie.\n0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.\nRozwiązanie\nostaniec\nwoda z CO2\nWyjaśnienie, np.\n Woda zawierająca dwutlenek węgla rozpuszcza wapienie (skały węglanowe). Fragmenty\nwarstwy wapieni (skał węglanowych) wolniej niszczone to ostańce.\n Rozpuszczanie (wietrzenie chemiczne, krasowienie, ługowanie) wapieni zachodzi\nnierówno (słabiej, gdy wapienie zawierają więcej krzemionki, a szybciej, gdy są spękane\nlub porowate). Tam, gdzie rozpuszczanie zachodziło słabiej, występują ostańce.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/geografia-2024-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-14.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 14.2. (0-2)<br>Na fotografii wykonanej w parku narodowym oznaczonym numerem 7 wskazano strzałką<br>wybraną formę rzeźby krasowej.<br>Na podstawie: www.wikimedia.org<br>Podaj nazwę formy wskazanej strzałką na fotografii i nazwę odpowiedniego czynnika<br>rzeźbotwórczego, a następnie wyjaśnij, jak doszło do powstania tej formy. Nazwę<br>formy i czynnik rzeźbotwórczy dobierz z podanych poniżej.<br>kem ostaniec woda z CO2 wiatr<br>Nazwa formy:<br>Czynnik rzeźbotwórczy:<br>Wyjaśnienie:<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>14.1.<br>14.2.<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14.2. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego, życia<br>i gospodarki człowieka oraz wzajemnych<br>powiązań i zależności w systemie człowiek</p>\n<ul><li>przyroda - gospodarka.</li></ul>\n<p>IV etap edukacyjny<br>5.5) Zdający charakteryzuje zjawiska<br>wietrzenia fizycznego i chemicznego (np.<br>kras) oraz opisuje produkty i formy powstałe<br>w wyniku tych procesów.<br>Zdający:<br>10.2) ocenia walory i określa cechy<br>środowiska decydujące o krajobrazie<br>wybranych krain geograficznych Polski;<br>10.8) przedstawia dominanty środowiska<br>krain geograficznych Polski […].<br>III etap edukacyjny<br>Zdający:<br>1.2) odczytuje z map informacje<br>przedstawione za pomocą różnych metod<br>kartograficznych;<br>1.4) identyfikuje położenie<br>i charakteryzuje odpowiadające sobie<br>obiekty geograficzne na fotografiach […]<br>oraz mapach topograficznych.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawna nazwa formy, poprawny czynnik rzeźbotwórczy i poprawne wyjaśnienie.<br>1 pkt - poprawna nazwa formy i poprawny czynnik rzeźbotwórczy.<br>albo</p>\n<ul><li>poprawne wyjaśnienie.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź, która nie spełnia powyższych kryteriów.<br>Rozwiązanie<br>ostaniec<br>woda z CO2<br>Wyjaśnienie, np.<br> Woda zawierająca dwutlenek węgla rozpuszcza wapienie (skały węglanowe). Fragmenty<br>warstwy wapieni (skał węglanowych) wolniej niszczone to ostańce.<br> Rozpuszczanie (wietrzenie chemiczne, krasowienie, ługowanie) wapieni zachodzi<br>nierówno (słabiej, gdy wapienie zawierają więcej krzemionki, a szybciej, gdy są spękane<br>lub porowate). Tam, gdzie rozpuszczanie zachodziło słabiej, występują ostańce.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}