{"id":"geografia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/27","paper_id":"geografia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"27","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 27. (0-2)\nNa mapie liniami zaznaczono przebieg głównych linii kolejowych w Polsce. Literami A i B\noznaczono wybrane obszary.\nNa podstawie: pl.wikipedia.org\nWyjaśnij dwoma argumentami odnoszącymi się do dwóch różnych cech środowiska\ngeograficznego, dlaczego obszary A i B różnią się gęstością linii kolejowych. W każdej\nodpowiedzi odnieś się do obu obszarów.\n1\n2\nB\nA\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 27. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego, życia\ni gospodarki człowieka oraz wzajemnych\npowiązań i zależności w systemie człowiek-\n-przyroda-gospodarka.\nIV. Pozyskiwanie, przetwarzanie oraz\nprezentowanie informacji na podstawie\nróżnych źródeł informacji geograficznej\n[…].\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\n1.5) Zdający formułuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między wybranymi elementami\nśrodowiska[…] społeczno-gospodarczego\noraz dokonuje ich weryfikacji, wykorzystując\nmapy tematyczne.\n9.8) Zdający wskazuje wpływ czynników\nlokalizacji przemysłu na rozmieszczenie\ni rozwój wybranych branż.\nIII etap edukacyjny\n6.7) Zdający opisuje na podstawie map\ni wyjaśnia zróżnicowanie gęstości […] sieci\ntransportowej w Polsce […].\nZasady oceniania\n2 pkt - dwa poprawne argumenty odnoszące się do obu obszarów.\n1 pkt - jeden poprawny argument odnoszący się do obu obszarów.\nalbo\n- dwa poprawne argumenty odnoszące się do jednego obszaru.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\n- Na obszarze B występuje baza surowcowa, a wywóz surowców jest możliwy dzięki\nobecności sieci transportu. Na obszarze A brak bazy surowcowej dla przemysłu.\n- Na obszarze A jest słabo rozwinięty przemysł, na obszarze B silnie rozwinięty przemysł\n(górnictwo, hutnictwo) wymaga dobrego połączenia transportowego z pozostałą częścią\nkraju.\n- Na obszarze B występuje duża ilość miast i duża gęstość zaludnienia, rozwój miast\nwiąże się z rozwojem sieci transportowych. Obszar A jest słabo zurbanizowany.\n- Na dużą gęstość linii kolejowych na obszarze oznaczonym literą B duży wpływ miała\npolityka zaborców. Pod zaborem rosyjskim, na obszarze A, takich inwestycji było mniej\nniż na obszarze B.\n- Rozwój sieci kolejowej na obszarze A utrudniają czynniki przyrodnicze, tj. duża liczba\njezior, obszary podmokłe, duża lesistość.\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/geografia-2025-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-27.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":32,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 27. (0-2)<br>Na mapie liniami zaznaczono przebieg głównych linii kolejowych w Polsce. Literami A i B<br>oznaczono wybrane obszary.<br>Na podstawie: pl.wikipedia.org<br>Wyjaśnij dwoma argumentami odnoszącymi się do dwóch różnych cech środowiska<br>geograficznego, dlaczego obszary A i B różnią się gęstością linii kolejowych. W każdej<br>odpowiedzi odnieś się do obu obszarów.<br>1<br>2<br>B<br>A<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 27. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego, życia<br>i gospodarki człowieka oraz wzajemnych<br>powiązań i zależności w systemie człowiek-<br>-przyroda-gospodarka.<br>IV. Pozyskiwanie, przetwarzanie oraz<br>prezentowanie informacji na podstawie<br>różnych źródeł informacji geograficznej<br>[…].<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>1.5) Zdający formułuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między wybranymi elementami<br>środowiska[…] społeczno-gospodarczego<br>oraz dokonuje ich weryfikacji, wykorzystując<br>mapy tematyczne.<br>9.8) Zdający wskazuje wpływ czynników<br>lokalizacji przemysłu na rozmieszczenie<br>i rozwój wybranych branż.<br>III etap edukacyjny<br>6.7) Zdający opisuje na podstawie map<br>i wyjaśnia zróżnicowanie gęstości […] sieci<br>transportowej w Polsce […].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - dwa poprawne argumenty odnoszące się do obu obszarów.<br>1 pkt - jeden poprawny argument odnoszący się do obu obszarów.<br>albo</p>\n<ul><li>dwa poprawne argumenty odnoszące się do jednego obszaru.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi</p>\n<ul><li>Na obszarze B występuje baza surowcowa, a wywóz surowców jest możliwy dzięki</li></ul>\n<p>obecności sieci transportu. Na obszarze A brak bazy surowcowej dla przemysłu.</p>\n<ul><li>Na obszarze A jest słabo rozwinięty przemysł, na obszarze B silnie rozwinięty przemysł</li></ul>\n<p>(górnictwo, hutnictwo) wymaga dobrego połączenia transportowego z pozostałą częścią<br>kraju.</p>\n<ul><li>Na obszarze B występuje duża ilość miast i duża gęstość zaludnienia, rozwój miast</li></ul>\n<p>wiąże się z rozwojem sieci transportowych. Obszar A jest słabo zurbanizowany.</p>\n<ul><li>Na dużą gęstość linii kolejowych na obszarze oznaczonym literą B duży wpływ miała</li></ul>\n<p>polityka zaborców. Pod zaborem rosyjskim, na obszarze A, takich inwestycji było mniej<br>niż na obszarze B.</p>\n<ul><li>Rozwój sieci kolejowej na obszarze A utrudniają czynniki przyrodnicze, tj. duża liczba</li></ul>\n<p>jezior, obszary podmokłe, duża lesistość.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}