{"id":"geografia-2025-maj-matura-rozszerzona/zad/16","paper_id":"geografia-2025-maj-matura-rozszerzona","number":"16","points":2,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 16. (0-2)\nNa fotografii przedstawiono profil jednej z gleb występujących w Polsce.\nNa podstawie: www.zasobynauki.pl\nZaznacz nazwę gleby, której profil przedstawiono na fotografii, a następnie wykaż,\nz czego wynika mała możliwość wykorzystania tej gleby pod uprawę buraka\ncukrowego. Odnieś się do odpowiedniej cechy widocznej na fotografii.\nA. mada\nB. rędzina\nC. gleba brunatna\nD. gleba bielicowa\nMała możliwość wykorzystania pod uprawę buraka cukrowego gleby przedstawionej na\nfotografii wynika z:\n16.\n0-1-2\nMGEP-R0_100","answer":"D","answer_text":"Zadanie 16. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nZakres rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym w skali\nlokalnej, regionalnej […].\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n2. Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk\ni procesów geograficznych oraz\nzróżnicowania przyrodniczego, społeczno-\n-gospodarczego i kulturowego świata.\n7. Waloryzowanie zjawisk i procesów\nprzyrodniczych […].\nZakres podstawowy\n1. Korzystanie z […] fotografii […] w celu\nzdobywania, przetwarzania\ni prezentowania informacji geograficznych.\nZakres rozszerzony\nI.7) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nVI.1) Zdający rozpoznaje typ gleby\ni wnioskuje o przydatności rolniczej na\npodstawie obserwacji profilu glebowego\n[…].\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawna nazwa gleby i poprawna odpowiedź odnosząca się do cechy gleby.\n1 pkt - poprawna nazwa gleby.\nalbo\n- poprawna odpowiedź odnosząca się do cechy gleby.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nD.\nPrzykładowe odpowiedzi:\n Małej zawartości substancji organicznych w warstwie przypowierzchniowej (a uprawa\nburaka cukrowego wymaga wysokiej zawartości próchnicy).\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n Występowania poziomu bielicowania / wymywania związków organicznych przez wodę\nopadową (ogranicza to zawartość próchnicy potrzebnej do uprawy buraka cukrowego).\n Obecności piasków o niskiej zdolności retencjonowania wody (a gleby przeznaczone pod\nuprawę buraka cukrowego powinny wykazywać dużą zdolność magazynowania wody).","solution":"Odpowiedź: **D. gleba bielicowa** **Mała przydatność dla buraka cukrowego wynika z:** - widoczna na fotografii **jasna warstwa wymywania (poziom albuwiku)** o jasnoszarym/białym kolorze — uboga w substancje organiczne i składniki mineralne (Ca, K, Mg); - gleba **kwaśna** (pH < 5) — burak cukrowy wymaga odczynu obojętnego/zasadowego; - powstaje na **piaskach** (sandry, wydmy) → mała pojemność wodna, słaba retencja; - obecność **poziomu orsztynu** (twarda warstwa wzbogacenia) ogranicza zasięg korzeni.\n\nTreść zadania (CKE)\n\nZadanie 16. (0–2)\n\nNa fotografii przedstawiono profil jednej z gleb występujących w Polsce.\n\nZaznacz nazwę gleby, której profil przedstawiono na fotografii, a następnie wykaż, z czego wynika mała możliwość wykorzystania tej gleby pod uprawę buraka cukrowego. Odnieś się do odpowiedniej cechy widocznej na fotografii.\n\n- A. mada\n- B. rędzina\n- C. gleba brunatna\n- D. gleba bielicowa ✓\n\nMała możliwość wykorzystania pod uprawę buraka cukrowego gleby przedstawionej na fotografii wynika z: ......................\n\nCo zrobić?\n\nRozpoznawanie typów gleb po profilu:\n- Mada — jasna, mułowa, na rzecznym osadzie. Cienka próchnica.\n- Rędzina — na wapieniach, ciemna, dużo wapnia.\n- Gleba brunatna — jednolicie brunatna, gruba próchnica, na utworach gliniastych.\n- Bielica — charakterystyczna jasna warstwa wymywania (eluwialna) między próchnicą a poziomem wzbogacenia. Powstaje pod lasami iglastymi na piaskach.\n\nZ fotografii widać jasny pas pod próchnicą → bielica = D.\n\nCechy bielicy ograniczające uprawę:\n- Niska próchnica — cienki poziom organiczny.\n- Jasna warstwa wymywania — uboga w Ca, K, Mg, Fe (wszystko wymyte w dół).\n- Niskie pH (4-5, kwaśna) — toksyczne dla większości upraw.\n- Piaski w podłożu — mała retencja wody.\n- Poziom orsztynu (wzbogacenia) — twarda warstwa, blokuje korzenie.\n\nWymagania buraka cukrowego:\n- pH obojętne/zasadowe (6,5-7,5).\n- Gleby żyzne, głębokie, dobrze odżywione.\n- Idealne: czarnoziemy (Kujawy, Lubelszczyzna), mady, gleby brunatne.\n\nBielica → całkowicie nieodpowiednia (kwaśna, piaszczysta, mało próchnicy).\n\nKonstrukcja odpowiedzi (2 pkt):\n1. Nazwa: D — gleba bielicowa.\n2. Uzasadnienie z odniesieniem do widocznej cechy na fotografii (np. jasna warstwa wymywania, kwaśny odczyn, podłoże piaszczyste).\n\nPunktacja CKE\n\n- 2 pkt — poprawna nazwa + poprawne uzasadnienie z odniesieniem do cechy widocznej na fotografii.\n- 1 pkt — tylko nazwa albo tylko uzasadnienie.\n\nPo co to umieć\n\nGleby Polski — uproszczona klasyfikacja przydatności rolniczej:\n\nTyp | Pasują uprawy | Regiony\nCzarnoziemy | pszenica, burak cukrowy, tytoń | Lubelszczyzna, Niżna Wisły\nMady | warzywa, zboża, sady | doliny rzek\nBrunatne | zboża, ziemniaki | większość Polski\nBielice | żyto, ziemniaki | Pojezierza, sandry\nRędziny | sady, winorośl | Wyżyna Lubelska\nBagienne | łąki, pastwiska | Polesie, Biebrza\n\nWybór upraw zależy od pH, próchnicy, retencji wody.\n\nTypowy błąd: Burak cukrowy potrzebuje gleb żyznych, zasobnych w wapń, o odczynie pH 6,5-7,5 (czarnoziemy, mady, gleby brunatne). Bielice na piaskach są dla niego nieodpowiednie.","image":"img/geografia-2025-maj-matura-rozszerzona/zad-16.webp","solution_image":null,"topics":"gleby Polski, bielica, profil glebowy, burak cukrowy","page_from":20,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 16. (0-2)<br>Na fotografii przedstawiono profil jednej z gleb występujących w Polsce.<br>Na podstawie: www.zasobynauki.pl<br>Zaznacz nazwę gleby, której profil przedstawiono na fotografii, a następnie wykaż,<br>z czego wynika mała możliwość wykorzystania tej gleby pod uprawę buraka<br>cukrowego. Odnieś się do odpowiedniej cechy widocznej na fotografii.<br>A. mada<br>B. rędzina<br>C. gleba brunatna<br>D. gleba bielicowa<br>Mała możliwość wykorzystania pod uprawę buraka cukrowego gleby przedstawionej na<br>fotografii wynika z:<br>16.<br>0-1-2<br>MGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 16. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Zakres rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru<br>i dynamiki procesów zachodzących<br>w środowisku geograficznym w skali<br>lokalnej, regionalnej […].<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk</li></ol>\n<p>i procesów geograficznych oraz<br>zróżnicowania przyrodniczego, społeczno-<br>-gospodarczego i kulturowego świata.</p>\n<ol><li>Waloryzowanie zjawisk i procesów</li></ol>\n<p>przyrodniczych […].<br>Zakres podstawowy</p>\n<ol><li>Korzystanie z […] fotografii […] w celu</li></ol>\n<p>zdobywania, przetwarzania<br>i prezentowania informacji geograficznych.<br>Zakres rozszerzony<br>I.7) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>VI.1) Zdający rozpoznaje typ gleby<br>i wnioskuje o przydatności rolniczej na<br>podstawie obserwacji profilu glebowego<br>[…].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawna nazwa gleby i poprawna odpowiedź odnosząca się do cechy gleby.<br>1 pkt - poprawna nazwa gleby.<br>albo</p>\n<ul><li>poprawna odpowiedź odnosząca się do cechy gleby.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>D.<br>Przykładowe odpowiedzi:<br> Małej zawartości substancji organicznych w warstwie przypowierzchniowej (a uprawa<br>buraka cukrowego wymaga wysokiej zawartości próchnicy).<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br> Występowania poziomu bielicowania / wymywania związków organicznych przez wodę<br>opadową (ogranicza to zawartość próchnicy potrzebnej do uprawy buraka cukrowego).<br> Obecności piasków o niskiej zdolności retencjonowania wody (a gleby przeznaczone pod<br>uprawę buraka cukrowego powinny wykazywać dużą zdolność magazynowania wody).</p>","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>Odpowiedź: <strong>D. gleba bielicowa</strong> <strong>Mała przydatność dla buraka cukrowego wynika z:</strong> - widoczna na fotografii <strong>jasna warstwa wymywania (poziom albuwiku)</strong> o jasnoszarym/białym kolorze — uboga w substancje organiczne i składniki mineralne (Ca, K, Mg); - gleba <strong>kwaśna</strong> (pH &lt; 5) — burak cukrowy wymaga odczynu obojętnego/zasadowego; - powstaje na <strong>piaskach</strong> (sandry, wydmy) → mała pojemność wodna, słaba retencja; - obecność <strong>poziomu orsztynu</strong> (twarda warstwa wzbogacenia) ogranicza zasięg korzeni.</p>\n<p>Treść zadania (CKE)</p>\n<p>Zadanie 16. (0–2)</p>\n<p>Na fotografii przedstawiono profil jednej z gleb występujących w Polsce.</p>\n<p>Zaznacz nazwę gleby, której profil przedstawiono na fotografii, a następnie wykaż, z czego wynika mała możliwość wykorzystania tej gleby pod uprawę buraka cukrowego. Odnieś się do odpowiedniej cechy widocznej na fotografii.</p>\n<ul><li>A. mada</li><li>B. rędzina</li><li>C. gleba brunatna</li><li>D. gleba bielicowa ✓</li></ul>\n<p>Mała możliwość wykorzystania pod uprawę buraka cukrowego gleby przedstawionej na fotografii wynika z: ......................</p>\n<p>Co zrobić?</p>\n<p>Rozpoznawanie typów gleb po profilu:</p>\n<ul><li>Mada — jasna, mułowa, na rzecznym osadzie. Cienka próchnica.</li><li>Rędzina — na wapieniach, ciemna, dużo wapnia.</li><li>Gleba brunatna — jednolicie brunatna, gruba próchnica, na utworach gliniastych.</li><li>Bielica — charakterystyczna jasna warstwa wymywania (eluwialna) między próchnicą a poziomem wzbogacenia. Powstaje pod lasami iglastymi na piaskach.</li></ul>\n<p>Z fotografii widać jasny pas pod próchnicą → bielica = D.</p>\n<p>Cechy bielicy ograniczające uprawę:</p>\n<ul><li>Niska próchnica — cienki poziom organiczny.</li><li>Jasna warstwa wymywania — uboga w Ca, K, Mg, Fe (wszystko wymyte w dół).</li><li>Niskie pH (4-5, kwaśna) — toksyczne dla większości upraw.</li><li>Piaski w podłożu — mała retencja wody.</li><li>Poziom orsztynu (wzbogacenia) — twarda warstwa, blokuje korzenie.</li></ul>\n<p>Wymagania buraka cukrowego:</p>\n<ul><li>pH obojętne/zasadowe (6,5-7,5).</li><li>Gleby żyzne, głębokie, dobrze odżywione.</li><li>Idealne: czarnoziemy (Kujawy, Lubelszczyzna), mady, gleby brunatne.</li></ul>\n<p>Bielica → całkowicie nieodpowiednia (kwaśna, piaszczysta, mało próchnicy).</p>\n<p>Konstrukcja odpowiedzi (2 pkt):</p>\n<ol><li>Nazwa: D — gleba bielicowa.</li><li>Uzasadnienie z odniesieniem do widocznej cechy na fotografii (np. jasna warstwa wymywania, kwaśny odczyn, podłoże piaszczyste).</li></ol>\n<p>Punktacja CKE</p>\n<ul><li>2 pkt — poprawna nazwa + poprawne uzasadnienie z odniesieniem do cechy widocznej na fotografii.</li><li>1 pkt — tylko nazwa albo tylko uzasadnienie.</li></ul>\n<p>Po co to umieć</p>\n<p>Gleby Polski — uproszczona klasyfikacja przydatności rolniczej:</p>\n<p>Typ | Pasują uprawy | Regiony<br>Czarnoziemy | pszenica, burak cukrowy, tytoń | Lubelszczyzna, Niżna Wisły<br>Mady | warzywa, zboża, sady | doliny rzek<br>Brunatne | zboża, ziemniaki | większość Polski<br>Bielice | żyto, ziemniaki | Pojezierza, sandry<br>Rędziny | sady, winorośl | Wyżyna Lubelska<br>Bagienne | łąki, pastwiska | Polesie, Biebrza</p>\n<p>Wybór upraw zależy od pH, próchnicy, retencji wody.</p>\n<p>Typowy błąd: Burak cukrowy potrzebuje gleb żyznych, zasobnych w wapń, o odczynie pH 6,5-7,5 (czarnoziemy, mady, gleby brunatne). Bielice na piaskach są dla niego nieodpowiednie.</p>"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>D. Gleba bielicowa.</strong></p>\n<p>Mała możliwość wykorzystania pod uprawę buraka cukrowego gleby przedstawionej na fotografii wynika z <strong>małej zawartości substancji organicznych (próchnicy) w warstwie przypowierzchniowej</strong> - widoczna na fotografii cienka warstwa próchniczna wskazuje na ubogość gleby w materię organiczną, której wysoka zawartość jest niezbędna dla wymagającego uprawiania buraka cukrowego.</p>\n<h4>Sposób 1 - Rozpoznanie gleby po profilu i eliminacja błędnych typów</h4>\n<p><strong>Krok 1 - odczytaj cechy widoczne na fotografii:</strong></p>\n<ul><li><strong>Cienka, ciemna warstwa próchniczna</strong> na samej górze → mała ilość materii organicznej.</li><li><strong>Jasny (szarobiały) poziom bielicowy (eluwialny)</strong> - charakterystyczny „bielony&quot; horyzont, z którego woda opadowa wymyła w dół tlenki żelaza, glinu i substancje organiczne.</li><li><strong>Brązowo-rdzawy poziom iluwialny (wmywania)</strong> poniżej - tu gromadzą się wymyte związki.</li><li><strong>Piaszczysty materiał macierzysty</strong> na dole - luźny, przepuszczalny.</li></ul>\n<p><strong>Krok 2 - rozpoznaj typ gleby:</strong></p>\n<p>Zestaw cech (poziom bielicowy + poziom wmywania + uboga próchnica + piasek) to <strong>podręcznikowy profil gleby bielicowej</strong> (podzolu). Odpowiedź <strong>D</strong>.</p>\n<p><strong>Krok 3 - połącz cechę widoczną na fotografii z wymaganiami buraka cukrowego:</strong></p>\n<p>Burak cukrowy należy do <strong>roślin o wysokich wymaganiach glebowych</strong>:</p>\n<ul><li>potrzebuje gleb zasobnych w próchnicę (min. 2-3% materii organicznej),</li><li>preferuje gleby o dobrej zdolności retencjonowania wody,</li><li>wymaga odczynu obojętnego lub lekko zasadowego (pH 6,5-7,5), a bielice są <strong>silnie kwaśne</strong>.</li></ul>\n<p>Na fotografii wyraźnie widać <strong>cienką warstwę próchniczną</strong> - gleba jest uboga w substancje organiczne. To bezpośrednia przeszkoda dla uprawy buraka.</p>\n<h4>Sposób 2 - Weryfikacja przez analizę procesu bielicowania</h4>\n<p>Poziom bielicowy (eluwialny) powstaje w wyniku <strong>intensywnego wymywania</strong> przez kwaśne wody opadowe:</p>\n<ol><li>Woda przesiąka przez cienką warstwę próchnicy → wchłania kwasy organiczne.</li><li>Kwaśne roztwory rozpuszczają i wymywają w głąb profilu: próchnicę, tlenki żelaza (Fe), tlenki glinu (Al).</li><li>Pozostaje jasny, jałowy horyzont (poziom A₂/E - eluwialny).</li></ol>\n<p><strong>Skutek</strong>: warstwa wierzchnia jest stale „czyszczona&quot; z składników odżywczych → gleba uboga, kwaśna, o małej pojemności sorpcyjnej → <strong>nieodpowiednia dla buraka cukrowego</strong>, który należy do roślin najbardziej wymagających pokarmowo.</p>\n<p>Dodatkowa cecha widoczna na fotografii: <strong>piaszczysty materiał macierzysty</strong> → gleba ma niską zdolność do magazynowania wody (niska retencja), co również ogranicza uprawę buraka (wymaga równomiernego uwilgotnienia przez cały sezon).</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE - ile punktów za co</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 16, max 2 pkt):</strong><br>- <strong>2 pkt</strong> - za <strong>poprawną nazwę gleby (D / gleba bielicowa)</strong> ORAZ <strong>poprawną odpowiedź odnoszącą się do konkretnej cechy widocznej na fotografii</strong>, która wyjaśnia małą przydatność rolniczą dla buraka cukrowego.<br>- <strong>1 pkt</strong> - za poprawną nazwę gleby <strong>albo</strong> za poprawną odpowiedź z odniesieniem do cechy gleby - jedno z dwóch (bez drugiego).<br>- <strong>0 pkt</strong> - odpowiedź ogólna bez odwołania do fotografii / błędna nazwa / brak odpowiedzi.<br><br><strong>Akceptowane warianty cechy (klucz CKE):</strong><br>- „Mała zawartość substancji organicznych (próchnicy) w warstwie przypowierzchniowej&quot; → ogranicza żyzność potrzebną burakowi.<br>- „Obecność poziomu bielicowania / wymywania związków organicznych przez wodę opadową&quot; → ogranicza zawartość próchnicy.<br>- „Piaszczysty materiał macierzysty o niskiej zdolności retencjonowania wody&quot; → burak wymaga dobrego uwilgotnienia.<br><br><strong>Co MUSISZ napisać, żeby dostać punkt za cechę:</strong><br>- Odnieś się do <strong>konkretnego elementu widocznego na fotografii</strong> (cienka warstwa próchniczna / poziom bielicowy / piasek).<br>- <strong>Powiąż</strong> tę cechę z wymaganiami buraka cukrowego (np. „a burak potrzebuje gleb zasobnych w próchnicę&quot;).<br><br><strong>Wykluczone / niewystarczające:</strong><br>- „Gleba jest uboga&quot; - zbyt ogólnie, bez odwołania do fotografii.<br>- „Gleba jest bielicowa&quot; - to nazwa, nie wyjaśnienie.<br>- Sama nazwa gleby bez wyjaśnienia cechy - max 1 pkt.</blockquote>\n<h4>Wzory i referencje</h4>\n<blockquote>🌍 <strong>Klasyfikacja gleb stref klimatycznych</strong>: gleby <strong>bielicowe (podzole)</strong> tworzą się w klimacie umiarkowanym chłodnym pod borami iglastymi (tajga, bory sosnowe). W Polsce: Nizina Mazurska, Pojezierze Pomorskie, fragmenty Niziny Mazowieckiej - wszędzie tam, gdzie podłoże to piaski i leszczynowe bory.</blockquote>\n<blockquote>🌱 <strong>Polska bonitacja gleb</strong>: klasy <strong>V-VI</strong> (słabe i bardzo słabe) odpowiadają bielicy. Burak cukrowy wymaga gleb co najmniej klasy <strong>IIIa-IVa</strong> (gleby brunatne, czarne ziemie, mady) - różnica jakościowa ogromna.</blockquote>\n<blockquote>⚗️ <strong>Odczyn</strong>: bielice mają pH 3,5-5,0 (silnie kwaśne). Burak cukrowy optymalnie rośnie przy pH <strong>6,5-7,5</strong>. Wapnowanie bielicy jest kosztowne i mało trwałe.</blockquote>\n<p>W tym zadaniu nie stosuje się wzorów matematycznych - wystarczy wiedza z <strong>gleboznawstwa</strong> (typy gleb, ich właściwości, bonitacja) i <strong>rolnictwa</strong> (wymagania glebowe buraka cukrowego).</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Gleba | Dlaczego błędna |<br>| <strong>A</strong> | <strong>Mada</strong> | Mady to gleby aluwialnie (nanoszone przez rzeki), bardzo żyzne, bogate w próchnicę, o warstwowym profilu bez poziomów eluwialnego ani iluwialnego. Profil z fotografii NIE ma charakteru mady. |<br>| <strong>B</strong> | <strong>Rędzina</strong> | Rędziny tworzą się na skałach węglanowych (wapień, dolomit, kreda). Mają płytki profil z dużą ilością okruchów skały macierzystej, są zazwyczaj zasobne w wapń i dobrze wykształcone próchnicznie. Brak charakterystycznych poziomów bielicowych. |<br>| <strong>C</strong> | <strong>Gleba brunatna</strong> | Gleby brunatne mają słabo zaznaczone poziomy, jednolitą brązową barwę (brak jasnego horyzontu eluwialnego), są zasobniejsze w próchnicę i nie wykazują wyraźnego procesu bielicowania. Należą do lepszych gleb rolniczych. |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 1:</strong> Wielu uczniów myli <strong>gleby brunatne</strong> z <strong>bielicowymi</strong>, bo obie są typowe dla Polski. Różnica kluczowa: w bielicy widzisz <strong>wyraźny jasny, szarobiały poziom bielicowy</strong> (horyzont E/A₂) - to cecha diagnostyczna. W brunatnej profil ma jednolitą barwę brązową bez takiego horyzontu.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 2:</strong> W pytaniu wymagane jest <strong>odwołanie do fotografii</strong> - sam opis ogólny gleby bielicowej nie wystarczy na 2 pkt. Napisz: „widoczna na fotografii cienka warstwa próchniczna…&quot; albo „jasny poziom bielicowy widoczny na fotografii wskazuje na…&quot;.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 3:</strong> Nie pomyl <strong>poziomu bielicowego</strong> (poziom eluwialny, z którego coś <em>wypłukano</em>) z <strong>poziomem iluwialnym</strong> (poziom wmywania, do którego coś <em>wpłynęło</em>). W pytaniu cecha limitująca uprawę dotyczy <strong>górnej, ubogiej warstwy</strong> - nie dolnego poziomu wmywania.</blockquote>"}]}