{"id":"geografia-2025-maj-matura-rozszerzona/zad/21","paper_id":"geografia-2025-maj-matura-rozszerzona","number":"21","points":1,"ptype":"closed","subject":"geografia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 21. (0-1)\nPoniższy tekst odnosi się do jednego z procesów zachodzących w miastach w Polsce.\nW centrum Łodzi budynki pierwszej elektrowni miejskiej - czynnej do 2001 roku -\nzmodernizowano, ale zachowano ich wygląd i elementy instalacji przemysłowych, tak aby\npołączyć tendencje architektoniczne z początku ubiegłego wieku z nowoczesnym nurtem\npoprzemysłowym. Obecnie te budynki stanowią przestrzeń, z której mogą korzystać artyści\noraz instytucje organizujące imprezy kulturalno-edukacyjne dla mieszkańców miasta\ni turystów.\nNa podstawie: www.piklodz.pl; www.ec1lodz.pl\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.\nW tekście opisano proces\nA.\nindustrializacji,\nktóry polega\nna\n1.\nożywieniu zdegradowanych obszarów miast\ni zmianie ich funkcji.\n2.\nodbudowie i modernizacji przemysłu,\nz naciskiem na zaawansowane technologie.\nB.\nrewitalizacji,\n3.\nlokalizowaniu przemysłu na obszarach\npołożonych w centrach miast.\n21.\n0-1\n20.\n0-1-2\nMGEP-R0_100","answer":"B","answer_text":"Zadanie 21. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nZakres rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym w skali\nlokalnej […].\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n2. Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk\ni procesów geograficznych oraz\nzróżnicowania […] społeczno-\n-gospodarczego […] świata.\n8. Wykorzystywanie zdobytej wiedzy\ni umiejętności geograficznych w analizie […]\nprzemian przestrzeni geograficznej.\nZakres rozszerzony\nI.3) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nVIII.5) Zdający wyróżnia fazy urbanizacji\n[…].\nXV.6) Zdający identyfikuje cechy\nindywidualne wybranych miast w Polsce\n[…].\nXVI.5) Zdający […] przedstawia […] cele\n[rewitalizacji] […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawna odpowiedź.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nB1","solution":"Odpowiedź: **B3** — rewitalizacja, która polega na **ożywieniu zdegradowanych obszarów miast i zmianie ich funkcji**. EC1 to klasyczny przykład rewitalizacji: stary budynek przemysłowy (elektrownia 1907-2001) zachowuje swoją bryłę i charakter przemysłowy, ale zmienia funkcję na **kulturalno-edukacyjną** (Centrum Nauki, Planetarium, kino, warsztaty).\n\nTreść zadania (CKE)\n\nZadanie 21. (0–1)\n\nPoniższy tekst odnosi się do jednego z procesów zachodzących w miastach w Polsce:\n\nW centrum Łodzi budynki pierwszej elektrowni miejskiej – czynnej do 2001 roku – zmodernizowano, ale zachowano ich wygląd i elementy instalacji przemysłowych, tak aby połączyć tendencje architektoniczne z początku ubiegłego wieku z nowoczesnym nurtem poprzemysłowym. Obecnie te budynki stanowią przestrzeń, z której mogą korzystać artyści oraz instytucje organizujące imprezy kulturalno-edukacyjne dla mieszkańców miasta i turystów.\n\nDokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.\n\nW tekście opisano proces:\n\nproces | który polega na\nA. | industrializacji, | 1. lokalizowaniu przemysłu na obszarach położonych w centrach miast.\nB. ✓ | rewitalizacji, | 2. odbudowie i modernizacji przemysłu, z naciskiem na zaawansowane technologie.\n3. ✓ ożywieniu zdegradowanych obszarów miast i zmianie ich funkcji.\n\nCo zrobić?\n\nTrzy procesy w miastach (uporządkowanie):\n- Industrializacja = budowa nowych zakładów przemysłowych (XIX-XX w., w Polsce GOP, Łódź — włókiennictwo).\n- Reindustrializacja = odbudowa / modernizacja przemysłu (np. specjalne strefy ekonomiczne na obszarach poprzemysłowych).\n- Rewitalizacja = ożywienie zdegradowanych obszarów + zmiana funkcji (przemysł → kultura, mieszkania, biura).\n\nEC1 Łódź — klasyk rewitalizacji:\n- Stara funkcja: elektrownia miejska (1907-2001).\n- Stan w 2001: zaprzestano produkcji energii → obiekt zdegradowany.\n- Rewitalizacja (2010-2018): zachowano bryłę i instalacje, zmieniono funkcję na kulturalno-edukacyjną.\n- Nowa funkcja: Centrum Nauki, planetarium, kino, warsztaty, instytucje kultury.\n\nDopasowanie:\n- Proces: B — rewitalizacja (nie industrializacja — żadnych nowych zakładów).\n- Polega na: 3 — ożywieniu zdegradowanych obszarów i zmianie funkcji (nie 1 — lokalizacja przemysłu, ani 2 — modernizacja przemysłu).\n\nOdpowiedź: B3.\n\nPunktacja CKE\n\n- 1 pkt — poprawna odpowiedź.\n\nPo co to umieć\n\nRewitalizacja obiektów postindustrialnych w Polsce:\n- EC1 Łódź — elektrownia → Centrum Nauki.\n- Manufaktura Łódź — fabryka Poznańskiego → centrum handlowe.\n- Stocznia Gdańska → muzeum + biura.\n- Bumar Łabędy → SSE + nowe inwestycje.\n\nGlobalnie: Tate Modern London (elektrownia → muzeum sztuki), Zollverein Essen (kopalnia → UNESCO + muzeum), High Line New York (linia kolejowa → park miejski).\n\nTo postindustrialna transformacja = klasyk XXI w. w postsocjalistycznej Europie.\n\nTypowy błąd: Industrializacja = budowa nowych zakładów przemysłowych (XIX w.). Reindustrializacja = odbudowa/modernizacja przemysłu (najczęściej w starych okręgach przemysłowych po deindustrializacji). Rewitalizacja = przywrócenie życia zdegradowanym obszarom, często zmiana funkcji (przemysł → kultura).","image":"img/geografia-2025-maj-matura-rozszerzona/zad-21.webp","solution_image":null,"topics":"rewitalizacja, EC1 Łódź, postindustrialna transformacja","page_from":25,"source":"ocr","answer_source":"maturazai","answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 21. (0-1)<br>Poniższy tekst odnosi się do jednego z procesów zachodzących w miastach w Polsce.<br>W centrum Łodzi budynki pierwszej elektrowni miejskiej - czynnej do 2001 roku -<br>zmodernizowano, ale zachowano ich wygląd i elementy instalacji przemysłowych, tak aby<br>połączyć tendencje architektoniczne z początku ubiegłego wieku z nowoczesnym nurtem<br>poprzemysłowym. Obecnie te budynki stanowią przestrzeń, z której mogą korzystać artyści<br>oraz instytucje organizujące imprezy kulturalno-edukacyjne dla mieszkańców miasta<br>i turystów.<br>Na podstawie: www.piklodz.pl; www.ec1lodz.pl<br>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.<br>W tekście opisano proces<br>A.<br>industrializacji,<br>który polega<br>na<br>1.<br>ożywieniu zdegradowanych obszarów miast<br>i zmianie ich funkcji.<br>2.<br>odbudowie i modernizacji przemysłu,<br>z naciskiem na zaawansowane technologie.<br>B.<br>rewitalizacji,<br>3.<br>lokalizowaniu przemysłu na obszarach<br>położonych w centrach miast.<br>21.<br>0-1<br>20.<br>0-1-2<br>MGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 21. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Zakres rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru<br>i dynamiki procesów zachodzących<br>w środowisku geograficznym w skali<br>lokalnej […].<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk</li></ol>\n<p>i procesów geograficznych oraz<br>zróżnicowania […] społeczno-<br>-gospodarczego […] świata.</p>\n<ol><li>Wykorzystywanie zdobytej wiedzy</li></ol>\n<p>i umiejętności geograficznych w analizie […]<br>przemian przestrzeni geograficznej.<br>Zakres rozszerzony<br>I.3) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>VIII.5) Zdający wyróżnia fazy urbanizacji<br>[…].<br>XV.6) Zdający identyfikuje cechy<br>indywidualne wybranych miast w Polsce<br>[…].<br>XVI.5) Zdający […] przedstawia […] cele<br>[rewitalizacji] […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawna odpowiedź.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>B1</p>","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>Odpowiedź: <strong>B3</strong> — rewitalizacja, która polega na <strong>ożywieniu zdegradowanych obszarów miast i zmianie ich funkcji</strong>. EC1 to klasyczny przykład rewitalizacji: stary budynek przemysłowy (elektrownia 1907-2001) zachowuje swoją bryłę i charakter przemysłowy, ale zmienia funkcję na <strong>kulturalno-edukacyjną</strong> (Centrum Nauki, Planetarium, kino, warsztaty).</p>\n<p>Treść zadania (CKE)</p>\n<p>Zadanie 21. (0–1)</p>\n<p>Poniższy tekst odnosi się do jednego z procesów zachodzących w miastach w Polsce:</p>\n<p>W centrum Łodzi budynki pierwszej elektrowni miejskiej – czynnej do 2001 roku – zmodernizowano, ale zachowano ich wygląd i elementy instalacji przemysłowych, tak aby połączyć tendencje architektoniczne z początku ubiegłego wieku z nowoczesnym nurtem poprzemysłowym. Obecnie te budynki stanowią przestrzeń, z której mogą korzystać artyści oraz instytucje organizujące imprezy kulturalno-edukacyjne dla mieszkańców miasta i turystów.</p>\n<p>Dokończ zdanie. Zaznacz odpowiedź A albo B oraz odpowiedź 1., 2. albo 3.</p>\n<p>W tekście opisano proces:</p>\n<p>proces | który polega na<br>A. | industrializacji, | 1. lokalizowaniu przemysłu na obszarach położonych w centrach miast.<br>B. ✓ | rewitalizacji, | 2. odbudowie i modernizacji przemysłu, z naciskiem na zaawansowane technologie.</p>\n<ol><li>✓ ożywieniu zdegradowanych obszarów miast i zmianie ich funkcji.</li></ol>\n<p>Co zrobić?</p>\n<p>Trzy procesy w miastach (uporządkowanie):</p>\n<ul><li>Industrializacja = budowa nowych zakładów przemysłowych (XIX-XX w., w Polsce GOP, Łódź — włókiennictwo).</li><li>Reindustrializacja = odbudowa / modernizacja przemysłu (np. specjalne strefy ekonomiczne na obszarach poprzemysłowych).</li><li>Rewitalizacja = ożywienie zdegradowanych obszarów + zmiana funkcji (przemysł → kultura, mieszkania, biura).</li></ul>\n<p>EC1 Łódź — klasyk rewitalizacji:</p>\n<ul><li>Stara funkcja: elektrownia miejska (1907-2001).</li><li>Stan w 2001: zaprzestano produkcji energii → obiekt zdegradowany.</li><li>Rewitalizacja (2010-2018): zachowano bryłę i instalacje, zmieniono funkcję na kulturalno-edukacyjną.</li><li>Nowa funkcja: Centrum Nauki, planetarium, kino, warsztaty, instytucje kultury.</li></ul>\n<p>Dopasowanie:</p>\n<ul><li>Proces: B — rewitalizacja (nie industrializacja — żadnych nowych zakładów).</li><li>Polega na: 3 — ożywieniu zdegradowanych obszarów i zmianie funkcji (nie 1 — lokalizacja przemysłu, ani 2 — modernizacja przemysłu).</li></ul>\n<p>Odpowiedź: B3.</p>\n<p>Punktacja CKE</p>\n<ul><li>1 pkt — poprawna odpowiedź.</li></ul>\n<p>Po co to umieć</p>\n<p>Rewitalizacja obiektów postindustrialnych w Polsce:</p>\n<ul><li>EC1 Łódź — elektrownia → Centrum Nauki.</li><li>Manufaktura Łódź — fabryka Poznańskiego → centrum handlowe.</li><li>Stocznia Gdańska → muzeum + biura.</li><li>Bumar Łabędy → SSE + nowe inwestycje.</li></ul>\n<p>Globalnie: Tate Modern London (elektrownia → muzeum sztuki), Zollverein Essen (kopalnia → UNESCO + muzeum), High Line New York (linia kolejowa → park miejski).</p>\n<p>To postindustrialna transformacja = klasyk XXI w. w postsocjalistycznej Europie.</p>\n<p>Typowy błąd: Industrializacja = budowa nowych zakładów przemysłowych (XIX w.). Reindustrializacja = odbudowa/modernizacja przemysłu (najczęściej w starych okręgach przemysłowych po deindustrializacji). Rewitalizacja = przywrócenie życia zdegradowanym obszarom, często zmiana funkcji (przemysł → kultura).</p>"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź</h4>\n<p><strong>B1</strong> - proces <strong>rewitalizacji</strong>, polegający na <strong>ożywieniu zdegradowanych obszarów miast i zmianie ich funkcji</strong>.</p>\n<h4>Sposób 1 - analiza cech opisywanego procesu</h4>\n<p>Tekst zawiera trzy kluczowe sygnały, które jednoznacznie wskazują na <strong>rewitalizację</strong>:</p>\n<ol><li><strong>Obiekt poprzemysłowy</strong> - dawna elektrownia miejska, nieczynna od 2001 roku → obszar zdegradowany funkcjonalnie (utrata pierwotnej funkcji przemysłowej).</li><li><strong>Modernizacja z zachowaniem dziedzictwa</strong> - „zmodernizowano, ale zachowano wygląd i elementy instalacji przemysłowych&quot; → typowy dla rewitalizacji szacunek dla tkanki historycznej, a nie wyburzenie i budowa od nowa.</li><li><strong>Zmiana funkcji na kulturalno-społeczną</strong> - przestrzeń dla artystów, imprezy kulturalno-edukacyjne dla mieszkańców i turystów → ożywienie obszaru przez nadanie mu nowej funkcji.</li></ol>\n<p><strong>Rewitalizacja</strong> to właśnie kompleksowy proces odnowy zdegradowanych obszarów miejskich, łączący działania techniczne (modernizacja budynków), społeczne (nowi użytkownicy, integracja) i kulturowe (zachowanie tożsamości miejsca).</p>\n<p>→ Odpowiedź: <strong>B</strong> (rewitalizacja) + <strong>1</strong> (ożywienie zdegradowanych obszarów miast i zmiana ich funkcji).</p>\n<h4>Sposób 2 - eliminacja błędnych opcji</h4>\n<p>| Opcja | Termin | Dlaczego NIE pasuje do tekstu |<br>| <strong>A</strong> | gentryfikacja (lub suburbanizacja) | Gentryfikacja = napływ zamożnych mieszkańców i wzrost cen nieruchomości w centrum; tu mowa o funkcji kulturalnej, nie mieszkaniowej; suburbanizacja = odpływ ludności z centrum - tu nie ma o tym mowy |<br>| <strong>B</strong> | <strong>rewitalizacja</strong> | ✅ Pasuje - zdegradowany obiekt, modernizacja, nowa funkcja publiczna |<br>| <strong>1</strong> | ożywienie zdegradowanych obszarów i zmiana funkcji | ✅ Pasuje - elektrownia → centrum kultury |<br>| <strong>2</strong> | np. wyprowadzanie mieszkańców na peryferia | Tekst nie opisuje migracji ludności, lecz zmianę funkcji budynku |<br>| <strong>3</strong> | np. wzrost wartości nieruchomości / napływ nowych mieszkańców | Tekst skupia się na funkcji kulturalnej i społecznej, nie spekulacji nieruchomościowej |</p>\n<h4>Schemat oceniania CKE - ile punktów za co</h4>\n<blockquote>📋 <strong>Klucz CKE - schemat punktowania (zadanie 21, max 1 pkt):</strong><br>- <strong>1 pkt</strong> - zaznaczono odpowiedź <strong>B1</strong> (obie części poprawne jednocześnie)<br>- <strong>0 pkt</strong> - zaznaczono tylko B lub tylko 1, albo inną kombinację (np. A1, B2, A3), albo brak odpowiedzi</blockquote>\n<p><strong>Co MUSISZ zaznaczyć żeby dostać punkt:</strong> obie litery jednocześnie - <strong>B</strong> i <strong>1</strong>. Zaznaczenie samego B bez cyfry lub samej cyfry 1 bez litery = 0 pkt.</p>\n<h4>Wzory i referencje</h4>\n<blockquote>🌍 <strong>Pojęcia kluczowe z geografii miast:</strong><br><br>- <strong>Rewitalizacja</strong> - kompleksowy, wieloletni proces odnowy obszarów zdegradowanych (poprzemysłowych, powojskowych, śródmiejskich). Trzy filary: techniczny (modernizacja), społeczny (nowi użytkownicy, integracja), funkcjonalny (zmiana przeznaczenia). Prawna podstawa w Polsce: Ustawa o rewitalizacji z 2015 r.<br><br>- <strong>Gentryfikacja</strong> - proces wypierania niżej sytuowanych mieszkańców z centrum miasta przez zamożniejszych, skutkujący wzrostem cen nieruchomości. Często efekt uboczny rewitalizacji, ale NIE to samo.<br><br>- <strong>Suburbanizacja</strong> - odpływ ludności i funkcji z centrum na obrzeża; przeciwieństwo opisywanego w tekście zjawiska.<br><br>- <strong>Metropolizacja</strong> - koncentracja funkcji wyższego rzędu (zarząd, finanse, media) w największych miastach - nie dotyczy odnowy pojedynczego obiektu.</blockquote>\n<p>W tym zadaniu wzory matematyczne nie są potrzebne - wymagana jest wiedza z działu <strong>geografia miast i procesy urbanizacyjne</strong>.</p>\n<h4>Dlaczego inne odpowiedzi są błędne</h4>\n<p>| Opcja | Treść (typowa) | Typowy błąd ucznia |<br>| <strong>A</strong> | gentryfikacja | Uczeń myli rewitalizację z gentryfikacją - oba dotyczą odnowy centrum, ale gentryfikacja = zmiana struktury społecznej (zamożniejsi mieszkańcy), a nie kulturalnej |<br>| <strong>2</strong> | suburbanizacja / odpływ funkcji | Uczeń widzi słowo „zmiana&quot; i wybiera opcję o „wyprowadzaniu&quot; czegokolwiek z centrum |<br>| <strong>3</strong> | wzrost wartości gruntów / napływ inwestorów | Uczeń kojarzy modernizację z inwestycjami komercyjnymi, nie dostrzegając, że funkcja jest tu publiczna (artyści, imprezy edukacyjne) |</p>\n<h4>Typowe pułapki i uwaga</h4>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 1:</strong> Rewitalizacja ≠ gentryfikacja. To najczęstszy błąd na maturze. Kluczem jest funkcja końcowa - kulturalna / publiczna (rewitalizacja) vs. mieszkaniowa luksusowa / komercyjna (gentryfikacja).</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 2:</strong> Zachowanie wyglądu budynku i elementów przemysłowych to cecha charakterystyczna rewitalizacji poprzemysłowej (ang. <em>adaptive reuse</em>) - NIE jest to przypadkowe, lecz świadomy wybór projektantów zachowujących tożsamość miejsca.</blockquote>\n<blockquote>⚠️ <strong>Uwaga 3:</strong> W zadaniach z dwoma kolumnami (A/B oraz 1./2./3.) obowiązuje zasada: <strong>obie odpowiedzi muszą być poprawne</strong> - błąd w jednej części = 0 pkt za całość.</blockquote>"}]}