{"id":"geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/10.2","paper_id":"geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"10.2","points":1,"ptype":"true_false","subject":"geografia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 10.2. (0-1)\nOceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest\nprawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.\n1.\nUjścia obu rzek - Amu-darii i Indusu - są położone na obszarze\nbezodpływowym.\nP\nF\n2.\nGospodarcze wykorzystanie wód Amu-darii przyczyniło się do\nzmniejszenia powierzchni Jeziora Aralskiego.\nP\nF\n0\n2\n4\n6\n8\nI\nII\nIII IV V VI VII VIII IX X XI XII\nprzepływ, tys. m3/s\nmiesiące\n0\n2\n4\n6\n8\nI\nII\nIII IV V VI VII VIII IX X XI XII\nprzepływ, tys. m3/s\nmiesiące\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego, życia\ni gospodarki człowieka oraz wzajemnych\npowiązań i zależności w systemie człowiek\n- przyroda - gospodarka.\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nZdający:\n4.3) charakteryzuje sieć rzeczną i typy\ngenetyczne jezior na poszczególnych\nkontynentach;\n4.4) rozpoznaje i opisuje cechy ustrojów\nrzecznych wybranych rzek.\nZasady oceniania\n1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nFP","solution":null,"image":"img/geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-10.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10.2. (0-1)<br>Oceń, czy poniższe informacje są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest<br>prawdziwa, albo F - jeśli jest fałszywa.<br>1.<br>Ujścia obu rzek - Amu-darii i Indusu - są położone na obszarze<br>bezodpływowym.<br>P<br>F<br>2.<br>Gospodarcze wykorzystanie wód Amu-darii przyczyniło się do<br>zmniejszenia powierzchni Jeziora Aralskiego.<br>P<br>F<br>0<br>2<br>4<br>6<br>8<br>I<br>II<br>III IV V VI VII VIII IX X XI XII<br>przepływ, tys. m3/s<br>miesiące<br>0<br>2<br>4<br>6<br>8<br>I<br>II<br>III IV V VI VII VIII IX X XI XII<br>przepływ, tys. m3/s<br>miesiące<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10.2. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego, życia<br>i gospodarki człowieka oraz wzajemnych<br>powiązań i zależności w systemie człowiek</p>\n<ul><li>przyroda - gospodarka.</li></ul>\n<p>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>Zdający:<br>4.3) charakteryzuje sieć rzeczną i typy<br>genetyczne jezior na poszczególnych<br>kontynentach;<br>4.4) rozpoznaje i opisuje cechy ustrojów<br>rzecznych wybranych rzek.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - dwie poprawne odpowiedzi.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>FP</p>","solutions":[]}