{"id":"geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/25.2","paper_id":"geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"25.2","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2025,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25.2. (0-2)\nUzupełnij tabelę. Przyporządkuj do każdego z obszarów oznaczonych numerami 2 i 3\npo dwie charakterystyczne dla nich rośliny uprawne wybrane spośród podanych.\nbawełna burak cukrowy maniok soja trzcina cukrowa\nObszar\nRośliny uprawne\n2\n3\n1\n2\n3\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25.2. (0-2)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego, życia\ni gospodarki człowieka oraz wzajemnych\npowiązań i zależności w systemie człowiek\n- przyroda - gospodarka.\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nZdający:\n9.1) wyjaśnia wpływ czynników\nprzyrodniczych […] na rozwój rolnictwa;\n9.2) wykazuje zależności między rodzajami\nprodukcji rolnej a warunkami naturalnymi\n[…] oraz charakteryzuje różne typy\nrolnictwa na świecie.\nZasady oceniania\n2 pkt - dwa poprawne przyporządkowania w obu wierszach w tabeli.\n1 pkt - dwa poprawne przyporządkowania w jednym wierszu w tabeli.\nalbo\n- po jednym poprawnym przyporządkowaniu w obu wierszach w tabeli.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nburak cukrowy, soja\nbawełna, trzcina cukrowa","solution":null,"image":"img/geografia-2025-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-25.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":28,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 25.2. (0-2)<br>Uzupełnij tabelę. Przyporządkuj do każdego z obszarów oznaczonych numerami 2 i 3<br>po dwie charakterystyczne dla nich rośliny uprawne wybrane spośród podanych.<br>bawełna burak cukrowy maniok soja trzcina cukrowa<br>Obszar<br>Rośliny uprawne<br>2<br>3<br>1<br>2<br>3<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 25.2. (0-2)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego, życia<br>i gospodarki człowieka oraz wzajemnych<br>powiązań i zależności w systemie człowiek</p>\n<ul><li>przyroda - gospodarka.</li></ul>\n<p>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>Zdający:<br>9.1) wyjaśnia wpływ czynników<br>przyrodniczych […] na rozwój rolnictwa;<br>9.2) wykazuje zależności między rodzajami<br>produkcji rolnej a warunkami naturalnymi<br>[…] oraz charakteryzuje różne typy<br>rolnictwa na świecie.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - dwa poprawne przyporządkowania w obu wierszach w tabeli.<br>1 pkt - dwa poprawne przyporządkowania w jednym wierszu w tabeli.<br>albo</p>\n<ul><li>po jednym poprawnym przyporządkowaniu w obu wierszach w tabeli.</li></ul>\n<p>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>burak cukrowy, soja<br>bawełna, trzcina cukrowa</p>","solutions":[]}