{"id":"geografia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad/23.2","paper_id":"geografia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona","number":"23.2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2026,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23.2. (0-1)\nPrzedstaw dwa skutki społeczno-gospodarcze dla funkcjonowania gospodarki\nlokalnej, które mogą być spowodowane zmianą powierzchni jeziora Czad.\n1\n2\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23.2. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymagania szczegółowe\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego, życia\ni gospodarki człowieka oraz wzajemnych\npowiązań i zależności w systemie człowiek-\n-przyroda-gospodarka.\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\n4.12) Zdający opisuje na przykładach\nnastępstwa nieracjonalnej gospodarki\nwodnej w wybranych regionach świata\ni wskazuje działania wspomagające\nracjonalne gospodarowanie wodą.\nIII etap edukacyjny\n1.4) Zdający identyfikuje położenie\ni charakteryzuje odpowiadające sobie\nobiekty geograficzne na fotografiach [ ].\nZasady oceniania\n1 pkt - dwa poprawne skutki.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nPrzykładowe odpowiedzi\nOgraniczone możliwości nawadniania obszarów rolniczych.\nZmniejszenie obszarów rolniczych, spadek produkcji rolniczej, niedobory pożywienia.\nMigracje ludności.","solution":null,"image":"img/geografia-2026-czerwiec-matura-stara-rozszerzona/zad-23.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":26,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · czerwiec 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 23.2. (0-1)<br>Przedstaw dwa skutki społeczno-gospodarcze dla funkcjonowania gospodarki<br>lokalnej, które mogą być spowodowane zmianą powierzchni jeziora Czad.<br>1<br>2<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 23.2. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego, życia<br>i gospodarki człowieka oraz wzajemnych<br>powiązań i zależności w systemie człowiek-<br>-przyroda-gospodarka.<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>4.12) Zdający opisuje na przykładach<br>następstwa nieracjonalnej gospodarki<br>wodnej w wybranych regionach świata<br>i wskazuje działania wspomagające<br>racjonalne gospodarowanie wodą.<br>III etap edukacyjny<br>1.4) Zdający identyfikuje położenie<br>i charakteryzuje odpowiadające sobie<br>obiekty geograficzne na fotografiach [ ].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - dwa poprawne skutki.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Przykładowe odpowiedzi<br>Ograniczone możliwości nawadniania obszarów rolniczych.<br>Zmniejszenie obszarów rolniczych, spadek produkcji rolniczej, niedobory pożywienia.<br>Migracje ludności.</p>","solutions":[]}