{"id":"geografia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad/28.2","paper_id":"geografia-2026-maj-matura-rozszerzona","number":"28.2","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 28.2. (0-1)\nUporządkuj państwa, których nazwy podano poniżej, według wartości wskaźnika\nrozwoju społecznego (HDI) w 2025 roku. Wpisz nazwy państw w puste kratki we\nwłaściwej kolejności.\nAustralia Niger Tajlandia\nWartość najniższa\nWartość najwyższa\n→\n→\nNa podstawie: www.hdr.undp.org\n28.2.\n0-1\n28.1.\n0-1-2\nMGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 28.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nZakres rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n1. Rozumienie specjalistycznych pojęć\ni posługiwanie się terminami\ngeograficznymi.\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru\ni dynamiki procesów zachodzących\nw środowisku geograficznym.\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n2. Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk\ni procesów geograficznych oraz\nzróżnicowania […] społeczno-\n-gospodarczego […] świata.\nZakres rozszerzony\nI.7) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nZakres podstawowy\nVII.4) Zdający analizuje zróżnicowanie\nprzestrzenne państw świata według\nwskaźników rozwoju - […] Wskaźnika\nRozwoju Społecznego (HDI).\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n8. Wykorzystywanie zdobytej wiedzy\ni umiejętności geograficznych w analizie […]\nprzemian przestrzeni geograficznej.\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne uporządkowanie państw.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nNiger\n→\nTajlandia\n→\nAustralia","solution":"$$\\textbf{Niger} \\;\\rightarrow\\; \\textbf{Tajlandia} \\;\\rightarrow\\; \\textbf{Australia}$$ | Państwo | HDI (ok.) | Poziom rozwoju | |---|---|---| | **Niger** | **~0,39** | **bardzo niski** — jedno z ostatnich miejsc na świecie | | **Tajlandia** | **~0,80** | **wysoki** | | **Australia** | **~0,95** | **bardzo wysoki** — światowa czołówka |","image":"img/geografia-2026-maj-matura-rozszerzona/zad-28.2.webp","solution_image":null,"topics":"transport lotniczy, Niger, rudy uranu, kraj bez dostepu do morza, wskaznik HDI, Sahel","page_from":33,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":"maturaonline","text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 28.2. (0-1)<br>Uporządkuj państwa, których nazwy podano poniżej, według wartości wskaźnika<br>rozwoju społecznego (HDI) w 2025 roku. Wpisz nazwy państw w puste kratki we<br>właściwej kolejności.<br>Australia Niger Tajlandia<br>Wartość najniższa<br>Wartość najwyższa<br>→<br>→<br>Na podstawie: www.hdr.undp.org<br>28.2.<br>0-1<br>28.1.<br>0-1-2<br>MGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 28.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Zakres rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozumienie specjalistycznych pojęć</li></ol>\n<p>i posługiwanie się terminami<br>geograficznymi.</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz charakteru<br>i dynamiki procesów zachodzących<br>w środowisku geograficznym.<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk</li></ol>\n<p>i procesów geograficznych oraz<br>zróżnicowania […] społeczno-<br>-gospodarczego […] świata.<br>Zakres rozszerzony<br>I.7) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>Zakres podstawowy<br>VII.4) Zdający analizuje zróżnicowanie<br>przestrzenne państw świata według<br>wskaźników rozwoju - […] Wskaźnika<br>Rozwoju Społecznego (HDI).<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>\n<ol><li>Wykorzystywanie zdobytej wiedzy</li></ol>\n<p>i umiejętności geograficznych w analizie […]<br>przemian przestrzeni geograficznej.<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne uporządkowanie państw.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Niger<br>→<br>Tajlandia<br>→<br>Australia</p>","solutions":[{"source":"maturaonline","label":"matura-online.pl","kind":"text","html":"<p>$$\\textbf{Niger} \\;\\rightarrow\\; \\textbf{Tajlandia} \\;\\rightarrow\\; \\textbf{Australia}$$ | Państwo | HDI (ok.) | Poziom rozwoju | |---|---|---| | <strong>Niger</strong> | <strong>~0,39</strong> | <strong>bardzo niski</strong> — jedno z ostatnich miejsc na świecie | | <strong>Tajlandia</strong> | <strong>~0,80</strong> | <strong>wysoki</strong> | | <strong>Australia</strong> | <strong>~0,95</strong> | <strong>bardzo wysoki</strong> — światowa czołówka |</p>"},{"source":"maturazai","label":"maturazai.pl (AI)","kind":"text","html":"<h4>Poprawna odpowiedź: Niger, Tajlandia, Australia</h4>\n<h5>Uzasadnienie</h5>\n<p>Porządkujemy państwa według rosnącej wartości wskaźnika rozwoju społecznego HDI (2025):</p>\n<ol><li><strong>Niger</strong> - kraj Sahelu o bardzo niskim poziomie rozwoju (niski PKB per capita, krótka oczekiwana długość życia, niski wskaźnik skolaryzacji) → <strong>najniższy HDI</strong>.</li><li><strong>Tajlandia</strong> - kraj o średnim/wysokim poziomie rozwoju → wartość pośrednia.</li><li><strong>Australia</strong> - wysoko rozwinięte państwo o bardzo wysokim standardzie życia → <strong>najwyższy HDI</strong>.</li></ol>\n<h4>Zasady oceniania CKE</h4>\n<ul><li><strong>1 pkt</strong> - poprawne uporządkowanie państw (Niger; Tajlandia; Australia).</li><li><strong>0 pkt</strong> - odpowiedź niespełniająca wymagań albo brak odpowiedzi.</li></ul>"}]}