{"id":"geografia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/3","paper_id":"geografia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"3","points":2,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"matura","year":2026,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3. (0-2)\nW tabeli przedstawiono informacje o naturalnej pokrywie śnieżnej w okresie od 1 grudnia do\n30 marca w wybranym dziesięcioleciu w stanowiskach pomiarowych oznaczonych literami\nA i B, położonych przy stacjach - dolnej i górnej - narciarskiego wyciągu krzesełkowego na\nSkrzyczne w polach D2/3 mapy szczegółowej.\nCecha pokrywy śnieżnej\nStanowisko pomiarowe\nA\nB\nśrednia grubość pokrywy śnieżnej, cm\n24\n65\nmaksymalna grubość pokrywy śnieżnej, cm\n105\n180\nśrednia liczba dni z pokrywą śnieżną\n94\n117\nNa podstawie: J. Kozak, M. Łepko, Wieloletnia zmienność grubości pokrywy śnieżnej w okolicy Szczyrku,\n„Inżynieria Ekologiczna” 41, 2015.\nRozstrzygnij, które stanowisko pomiarowe - A czy B - jest położone w polu D3,\na następnie uzasadnij, z czego wynika różnica w występowaniu pokrywy śnieżnej\nmiędzy tymi stanowiskami. Odnieś się do dwóch elementów klimatu Beskidu Śląskiego,\nod których zależy pokrywa śnieżna.\nStanowisko pomiarowe:\nUzasadnienie:\n1\n2\nEGEP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\nI. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących\nśrodowiska przyrodniczego [ ].\nIV. Pozyskiwanie, przetwarzanie oraz\nprezentowanie informacji na podstawie\nróżnych źródeł informacji geograficznej [ ].\nIV etap edukacyjny - zakres rozszerzony\n3.2) Zdający wskazuje przyczyny\nnierównomiernego rozkładu temperatury\npowietrza i opadów.\nZasady oceniania\n2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i dwa poprawne uzasadnienia z odniesieniem do różnych\nelementów klimatu Beskidu Śląskiego.\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie z odniesieniem do jednego\nelementu klimatu Beskidu Śląskiego.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozstrzygnięcie\nB\nPrzykładowe uzasadnienia\nWraz ze wzrostem wysokości n.p.m. następuje wzrost opadów atmosferycznych\n(w postaci śniegu).\nWraz ze wzrostem wysokości n.p.m. następuje spadek średniej temperatury powietrza\n(co sprzyja dłuższemu zaleganiu pokrywy śnieżnej).\nZasady oceniania rozwiązań zadań","solution":null,"image":"img/geografia-2026-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-3.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura · maj 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>W tabeli przedstawiono informacje o naturalnej pokrywie śnieżnej w okresie od 1 grudnia do<br>30 marca w wybranym dziesięcioleciu w stanowiskach pomiarowych oznaczonych literami<br>A i B, położonych przy stacjach - dolnej i górnej - narciarskiego wyciągu krzesełkowego na<br>Skrzyczne w polach D2/3 mapy szczegółowej.<br>Cecha pokrywy śnieżnej<br>Stanowisko pomiarowe<br>A<br>B<br>średnia grubość pokrywy śnieżnej, cm<br>24<br>65<br>maksymalna grubość pokrywy śnieżnej, cm<br>105<br>180<br>średnia liczba dni z pokrywą śnieżną<br>94<br>117<br>Na podstawie: J. Kozak, M. Łepko, Wieloletnia zmienność grubości pokrywy śnieżnej w okolicy Szczyrku,<br>„Inżynieria Ekologiczna” 41, 2015.<br>Rozstrzygnij, które stanowisko pomiarowe - A czy B - jest położone w polu D3,<br>a następnie uzasadnij, z czego wynika różnica w występowaniu pokrywy śnieżnej<br>między tymi stanowiskami. Odnieś się do dwóch elementów klimatu Beskidu Śląskiego,<br>od których zależy pokrywa śnieżna.<br>Stanowisko pomiarowe:<br>Uzasadnienie:<br>1<br>2<br>EGEP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3. (0-2)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>I. Dostrzeganie prawidłowości dotyczących<br>środowiska przyrodniczego [ ].<br>IV. Pozyskiwanie, przetwarzanie oraz<br>prezentowanie informacji na podstawie<br>różnych źródeł informacji geograficznej [ ].<br>IV etap edukacyjny - zakres rozszerzony<br>3.2) Zdający wskazuje przyczyny<br>nierównomiernego rozkładu temperatury<br>powietrza i opadów.<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i dwa poprawne uzasadnienia z odniesieniem do różnych<br>elementów klimatu Beskidu Śląskiego.<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i poprawne uzasadnienie z odniesieniem do jednego<br>elementu klimatu Beskidu Śląskiego.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozstrzygnięcie<br>B<br>Przykładowe uzasadnienia<br>Wraz ze wzrostem wysokości n.p.m. następuje wzrost opadów atmosferycznych<br>(w postaci śniegu).<br>Wraz ze wzrostem wysokości n.p.m. następuje spadek średniej temperatury powietrza<br>(co sprzyja dłuższemu zaleganiu pokrywy śnieżnej).<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań</p>","solutions":[]}