{"id":"geografia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad/34","paper_id":"geografia-2026-styczen-probna-rozszerzona","number":"34","points":1,"ptype":"open","subject":"geografia","category":"probna","year":2026,"month":"styczen","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 34. (0-1)\nNa zdjęciu satelitarnym oznaczonym literą B przedstawiono pożary szybów naftowych.\nZdjęcie satelitarne oznaczone literą A wykonano przed pożarami szybów naftowych,\na zdjęcie satelitarne oznaczone literą C - po ich ugaszeniu.\nA B C\nNa podstawie: www.nasa.gov\nRozstrzygnij, w której sytuacji - przedstawionej na zdjęciu satelitarnym A czy C -\nwartość albedo powierzchni terenu w rejonie szybów naftowych jest mniejsza.\nOdpowiedź uzasadnij - wykaż wpływ zmiany wartości albedo na temperaturę\npowierzchni gruntu.\nFotografia:\n34.\n0-1\nMGEP-R0_100\nBRUDNOPIS (nie podlega ocenie)\nGEOGRAFIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nGEOGRAFIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023\nGEOGRAFIA\nPoziom rozszerzony\nFormuła 2023","answer":null,"answer_text":"Zadanie 34. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nZakres rozszerzony\nI. Wiedza geograficzna\n2. Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do\nzrozumienia istoty zjawisk oraz […]\nprocesów zachodzących w środowisku\ngeograficznym w skali globalnej […].\nZakres rozszerzony\nI.7) Zdający identyfikuje zależności\nprzyczynowo-skutkowe, funkcjonalne\ni czasowe między elementami przestrzeni\ngeograficznej […].\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nII. Umiejętności i stosowanie wiedzy\nw praktyce\n2. Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk\ni procesów geograficznych oraz\nzróżnicowania […] społeczno-\n-gospodarczego […] świata.\n4. Formułowanie […] wzajemnych\nzależności w systemie człowiek - przyroda\n- gospodarka.\n5. Stawianie pytań, formułowanie\ni weryfikacja hipotez […] dotyczących\nśrodowiska geograficznego.\n9. Prognozowanie przemian zachodzących\nw środowisku […] społeczno-\n-gospodarczym.\nXVIII.1) Zdający wyjaśnia powstawanie\ngeozagrożeń meteorologicznych\ni klimatycznych […].\nZasady oceniania\n1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i poprawne wykazanie zmiany wartości albedo na\ntemperaturę powierzchni gruntu.\n0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nC\nPrzykładowa odpowiedź\nSadza (pyły) ma mniejszą wartość albedo niż piasek, dlatego że pochłania więcej promieni\nsłonecznych, co przyczynia się do wzrostu temperatury powierzchni gruntu.","solution":null,"image":"img/geografia-2026-styczen-probna-rozszerzona/zad-34.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":36,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Geografia · Matura próbna · styczeń 2026 (rozszerzona)","subject_label":"Geografia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 34. (0-1)<br>Na zdjęciu satelitarnym oznaczonym literą B przedstawiono pożary szybów naftowych.<br>Zdjęcie satelitarne oznaczone literą A wykonano przed pożarami szybów naftowych,<br>a zdjęcie satelitarne oznaczone literą C - po ich ugaszeniu.<br>A B C<br>Na podstawie: www.nasa.gov<br>Rozstrzygnij, w której sytuacji - przedstawionej na zdjęciu satelitarnym A czy C -<br>wartość albedo powierzchni terenu w rejonie szybów naftowych jest mniejsza.<br>Odpowiedź uzasadnij - wykaż wpływ zmiany wartości albedo na temperaturę<br>powierzchni gruntu.<br>Fotografia:<br>34.<br>0-1<br>MGEP-R0_100<br>BRUDNOPIS (nie podlega ocenie)<br>GEOGRAFIA<br>Poziom rozszerzony<br>Formuła 2023<br>GEOGRAFIA<br>Poziom rozszerzony<br>Formuła 2023<br>GEOGRAFIA<br>Poziom rozszerzony<br>Formuła 2023</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 34. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>Zakres rozszerzony<br>I. Wiedza geograficzna</p>\n<ol><li>Rozszerzenie wiedzy niezbędnej do</li></ol>\n<p>zrozumienia istoty zjawisk oraz […]<br>procesów zachodzących w środowisku<br>geograficznym w skali globalnej […].<br>Zakres rozszerzony<br>I.7) Zdający identyfikuje zależności<br>przyczynowo-skutkowe, funkcjonalne<br>i czasowe między elementami przestrzeni<br>geograficznej […].<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>II. Umiejętności i stosowanie wiedzy<br>w praktyce</p>\n<ol><li>Analizowanie i wyjaśnianie zjawisk</li></ol>\n<p>i procesów geograficznych oraz<br>zróżnicowania […] społeczno-<br>-gospodarczego […] świata.</p>\n<ol><li>Formułowanie […] wzajemnych</li></ol>\n<p>zależności w systemie człowiek - przyroda</p>\n<ul><li>gospodarka.</li></ul>\n<ol><li>Stawianie pytań, formułowanie</li></ol>\n<p>i weryfikacja hipotez […] dotyczących<br>środowiska geograficznego.</p>\n<ol><li>Prognozowanie przemian zachodzących</li></ol>\n<p>w środowisku […] społeczno-<br>-gospodarczym.<br>XVIII.1) Zdający wyjaśnia powstawanie<br>geozagrożeń meteorologicznych<br>i klimatycznych […].<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - poprawne rozstrzygnięcie i poprawne wykazanie zmiany wartości albedo na<br>temperaturę powierzchni gruntu.<br>0 pkt - odpowiedź niespełniająca wymagań na 1 pkt albo brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>C<br>Przykładowa odpowiedź<br>Sadza (pyły) ma mniejszą wartość albedo niż piasek, dlatego że pochłania więcej promieni<br>słonecznych, co przyczynia się do wzrostu temperatury powierzchni gruntu.</p>","solutions":[]}