{"id":"historia-2010-maj-matura-rozszerzona/zad/20","paper_id":"historia-2010-maj-matura-rozszerzona","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (1 pkt)\nPorównaj reakcje społeczeństwa i rządu francuskiego na powstanie listopadowe\ni wyciągnij wniosek dotyczący przyczyn zaprezentowanych reakcji.\nNr zadania\n16.\n17.\n18.\n19.\n20.\nMaks. liczba pkt\n1\n2\n1\n1\n1\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\n14\nŹródło F\nDepesza ministra spraw zagranicznych Francji Drouyn de Lhuys do ambasadora\nFrancji w Petersburgu, księcia Montebello w sprawie polskiej z 10 kwietnia 1863 r.\n[w:] Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 35, Warszawa 1959, s. 36-37.\nMości Książę! Powstanie, którego terenem jest obecnie Królestwo Polskie, obudziło\nwśród niewzruszonego, zdawałoby się, spokoju Europy żywy niepokój.\n[ ] Rząd Jego Cesarskiej Mości spełnia więc swój obowiązek, zwracając się do dworu\nrosyjskiego, by poczynić uwagi nad obecnym stanem rzeczy [ ]. Powstaniu polskiemu,\nMości Książę, nadaje wyjątkowego znaczenia ta okoliczność, że nie jest ono skutkiem\nchwilowego kryzysu. [ ] Te periodycznie powtarzające się wstrząsy [ ] dowodzą [ ]\nbezsilności kombinacji, przy pomocy których usiłowano dotąd pogodzić Polaków z nadanym\nim położeniem.\nZ drugiej strony te zbyt częste zamieszki stają się za każdym razem przedmiotem\nobaw i niepokoju.\nPonieważ Polska leży w środku kontynentu, poruszenia na jej terenie przenoszą się\nna kraje sąsiednie, a odbicie ich daje się odczuć w całej Europie. [ ] Wydarzenia te, [ ] nie\ntylko niepokojąco podniecają umysły, lecz gdy potrwają dłużej, mogą naruszyć stosunki\nmiędzy rządami [ ]. Jest zatem w interesie wszystkich mocarstw stanowcze zażegnanie stale\npowtarzającego się niebezpieczeństwa.\nMamy nadzieję, Mości Książę, że dwór rosyjski przyjmie te spostrzeżenia z uwagą\n[ ]. Ufamy, że [ ] uzna stosowność wyszukiwania środków, by przywrócić Polsce trwały\npokój.\nZostawisz Wasza Ekscelencja księciu Gorczakowowi* odpis tej depeszy.\n*Aleksander Gorczakow (1798-1883) - rosyjski polityk, w latach 1856-1882 minister spraw zagranicznych\nRosji.\nNa podstawie źródła F wykonaj polecenie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20. (0-1)\nTworzenie informacji\nPorównanie reakcji społeczeństwa i rządu francuskiego\nna wydarzenie - podanie przyczyny różnic w reakcjach\n(III 1 R)\n1 p. - za sformułowanie wniosku dotyczącego przyczyn różnych reakcji społeczeństwa\ni rządu francuskiego na wydarzenia w Polsce\nPrzykładowe odpowiedzi\n Reakcje społeczeństwa i rządu francuskiego różniły się. Przyczyną tego było uznawanie\nprzez rząd francuski nadrzędności interesu państwa (zachowanie poprawnych stosunków\nz Rosją) nad innymi normami, a społeczeństwo kierowało się sympatią do Polaków\nwalczących o niepodległość (walczących z przemocą, z tyranią).\n Rząd francuski postępował zgodnie z racją stanu, a społeczeństwo kierowało się\nwdzięcznością, współczuciem czy sympatią do Polaków.\n0 p. - za uwzględnienie w odpowiedzi tylko jednej ze stron (rządu albo społeczeństwa\nfrancuskiego) lub za porównanie reakcji społeczeństwa i rządu francuskiego bez\nwniosku dotyczącego przyczyn różnych reakcji\nPrzykładowe błędne odpowiedzi\n Społeczeństwo francuskie identyfikowało się z walką Polaków o niepodległość.\n Społeczeństwo francuskie i rząd francuski ubolewali nad sytuacją Polaków.","solution":null,"image":"img/historia-2010-maj-matura-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2010 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 20. (1 pkt)<br>Porównaj reakcje społeczeństwa i rządu francuskiego na powstanie listopadowe<br>i wyciągnij wniosek dotyczący przyczyn zaprezentowanych reakcji.<br>Nr zadania<br>16.<br>17.<br>18.<br>19.<br>20.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>2<br>1<br>1<br>1<br>Wypełnia<br>egzaminator Uzyskana liczba pkt<br>Poziom rozszerzony<br>14<br>Źródło F<br>Depesza ministra spraw zagranicznych Francji Drouyn de Lhuys do ambasadora<br>Francji w Petersburgu, księcia Montebello w sprawie polskiej z 10 kwietnia 1863 r.<br>[w:] Teksty źródłowe do nauki historii w szkole, nr 35, Warszawa 1959, s. 36-37.<br>Mości Książę! Powstanie, którego terenem jest obecnie Królestwo Polskie, obudziło<br>wśród niewzruszonego, zdawałoby się, spokoju Europy żywy niepokój.<br>[ ] Rząd Jego Cesarskiej Mości spełnia więc swój obowiązek, zwracając się do dworu<br>rosyjskiego, by poczynić uwagi nad obecnym stanem rzeczy [ ]. Powstaniu polskiemu,<br>Mości Książę, nadaje wyjątkowego znaczenia ta okoliczność, że nie jest ono skutkiem<br>chwilowego kryzysu. [ ] Te periodycznie powtarzające się wstrząsy [ ] dowodzą [ ]<br>bezsilności kombinacji, przy pomocy których usiłowano dotąd pogodzić Polaków z nadanym<br>im położeniem.<br>Z drugiej strony te zbyt częste zamieszki stają się za każdym razem przedmiotem<br>obaw i niepokoju.<br>Ponieważ Polska leży w środku kontynentu, poruszenia na jej terenie przenoszą się<br>na kraje sąsiednie, a odbicie ich daje się odczuć w całej Europie. [ ] Wydarzenia te, [ ] nie<br>tylko niepokojąco podniecają umysły, lecz gdy potrwają dłużej, mogą naruszyć stosunki<br>między rządami [ ]. Jest zatem w interesie wszystkich mocarstw stanowcze zażegnanie stale<br>powtarzającego się niebezpieczeństwa.<br>Mamy nadzieję, Mości Książę, że dwór rosyjski przyjmie te spostrzeżenia z uwagą<br>[ ]. Ufamy, że [ ] uzna stosowność wyszukiwania środków, by przywrócić Polsce trwały<br>pokój.<br>Zostawisz Wasza Ekscelencja księciu Gorczakowowi* odpis tej depeszy.<br>*Aleksander Gorczakow (1798-1883) - rosyjski polityk, w latach 1856-1882 minister spraw zagranicznych<br>Rosji.<br>Na podstawie źródła F wykonaj polecenie.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Porównanie reakcji społeczeństwa i rządu francuskiego<br>na wydarzenie - podanie przyczyny różnic w reakcjach<br>(III 1 R)<br>1 p. - za sformułowanie wniosku dotyczącego przyczyn różnych reakcji społeczeństwa<br>i rządu francuskiego na wydarzenia w Polsce<br>Przykładowe odpowiedzi<br> Reakcje społeczeństwa i rządu francuskiego różniły się. Przyczyną tego było uznawanie<br>przez rząd francuski nadrzędności interesu państwa (zachowanie poprawnych stosunków<br>z Rosją) nad innymi normami, a społeczeństwo kierowało się sympatią do Polaków<br>walczących o niepodległość (walczących z przemocą, z tyranią).<br> Rząd francuski postępował zgodnie z racją stanu, a społeczeństwo kierowało się<br>wdzięcznością, współczuciem czy sympatią do Polaków.<br>0 p. - za uwzględnienie w odpowiedzi tylko jednej ze stron (rządu albo społeczeństwa<br>francuskiego) lub za porównanie reakcji społeczeństwa i rządu francuskiego bez<br>wniosku dotyczącego przyczyn różnych reakcji<br>Przykładowe błędne odpowiedzi<br> Społeczeństwo francuskie identyfikowało się z walką Polaków o niepodległość.<br> Społeczeństwo francuskie i rząd francuski ubolewali nad sytuacją Polaków.</p>","solutions":[]}