{"id":"historia-2010-maj-matura-rozszerzona/zad/22","paper_id":"historia-2010-maj-matura-rozszerzona","number":"22","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2010,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 22. (2 pkt)\nWyjaśnij wymowę rysunku, interpretując jego elementy.\nNr zadania\n21.\n22.\nMaks. liczba pkt\n1\n2\nWypełnia\negzaminator\nUzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\n16\nŹródło H\nOdpowiedzi Francuzów na ankietę dotyczącą przygotowywanej pruskiej ustawy\no przymusowym wywłaszczeniu Polaków w Poznańskiem i na Pomorzu z 1907 r. *\n[w:] K. Dunin-Wąsowicz, Francuska opinia publiczna wobec sprawy polskiej i Polaków w latach 1895-1914,\nWarszawa 1999, s. 69.\n*Henryk Sienkiewicz w „L’Echo de Paris” z 18 grudnia 1907 r. zamieścił apel z prośbą o wypowiedzi\nprzedstawicieli świata zachodniego na temat przygotowywanej ustawy. Odpowiedzi udzieliło 254 respondentów.\nOdpowiedź 1.\nMożemy się spodziewać, że podobne metody zastosowane będą przeciw naszym\nrodakom w Alzacji i Lotaryngii. Co by jednak powiedzieli prawnicy niemieccy, gdyby\nRosjanie w Inflantach i Kurlandii, gdyby Węgrzy w Siedmiogrodzie stosowali względem\nswych poddanych niemieckich te same metody wywłaszczeniowe [ ]. Nie pragnę wcale, aby\npodobne pogwałcenie prawa dokonywało się gdzie indziej, nawet w stosunku do Niemców.\n[ ] Gdybym był Niemcem - rumieniłbym się z powodu takiej ustawy [ ].\nOdpowiedź 2.\nNie czekałem na wymowny protest Pański, by ze wszystkich sił protestować\nprzeciwko prześladowaniom niemieckim w Polsce. [ ] I nadal protestować będę [ ]. Jako\nAlzatczyk, nie mogę zapomnieć, że mój kraj jest chwilowo pod innym prawem niż\nfrancuskie.\nNa podstawie źródła H wykonaj polecenie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 22. (0-2)\nTworzenie informacji\nInterpretacja źródła ikonograficznego (III 2 R)\n2 p. - za odczytanie krytycznej wymowy rysunku i interpretację jego elementów\nKlucz punktowania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n9\nPrzykładowe odpowiedzi\n Rysunek jest krytyką dyplomacji mocarstw europejskich za ich stosunek do powstania.\nFrancja i inne państwa w żółwim tempie niosą pomoc walczącym w powstaniu Polakom,\nograniczając się jedynie do protestów wyrażonych w notach dyplomatycznych.\n Autor rysunku ośmiesza dyplomację mocarstw europejskich w czasie powstania\nstyczniowego. Mocarstwa europejskie bardzo wolno, co symbolizuje żółw, stosując\njedynie środki dyplomatyczne - pióra zamiast broni, reagują na sytuację Polaków\nwalczących w powstaniu.\n1 p. - za odczytanie krytycznej wymowy rysunku lub za interpretację jego elementów\n0 p. - za brak, ew. błędne odczytanie wymowy rysunku i za brak, ew. błędną interpretację\nelementów rysunku satyrycznego","solution":null,"image":"img/historia-2010-maj-matura-rozszerzona/zad-22.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":15,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2010 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 22. (2 pkt)
Wyjaśnij wymowę rysunku, interpretując jego elementy.
Nr zadania
21.
22.
Maks. liczba pkt
1
2
Wypełnia
egzaminator
Uzyskana liczba pkt
Poziom rozszerzony
16
Źródło H
Odpowiedzi Francuzów na ankietę dotyczącą przygotowywanej pruskiej ustawy
o przymusowym wywłaszczeniu Polaków w Poznańskiem i na Pomorzu z 1907 r. *
[w:] K. Dunin-Wąsowicz, Francuska opinia publiczna wobec sprawy polskiej i Polaków w latach 1895-1914,
Warszawa 1999, s. 69.
*Henryk Sienkiewicz w „L’Echo de Paris” z 18 grudnia 1907 r. zamieścił apel z prośbą o wypowiedzi
przedstawicieli świata zachodniego na temat przygotowywanej ustawy. Odpowiedzi udzieliło 254 respondentów.
Odpowiedź 1.
Możemy się spodziewać, że podobne metody zastosowane będą przeciw naszym
rodakom w Alzacji i Lotaryngii. Co by jednak powiedzieli prawnicy niemieccy, gdyby
Rosjanie w Inflantach i Kurlandii, gdyby Węgrzy w Siedmiogrodzie stosowali względem
swych poddanych niemieckich te same metody wywłaszczeniowe [ ]. Nie pragnę wcale, aby
podobne pogwałcenie prawa dokonywało się gdzie indziej, nawet w stosunku do Niemców.
[ ] Gdybym był Niemcem - rumieniłbym się z powodu takiej ustawy [ ].
Odpowiedź 2.
Nie czekałem na wymowny protest Pański, by ze wszystkich sił protestować
przeciwko prześladowaniom niemieckim w Polsce. [ ] I nadal protestować będę [ ]. Jako
Alzatczyk, nie mogę zapomnieć, że mój kraj jest chwilowo pod innym prawem niż
francuskie.
Na podstawie źródła H wykonaj polecenie.

","answer_text_html":"

Zadanie 22. (0-2)
Tworzenie informacji
Interpretacja źródła ikonograficznego (III 2 R)
2 p. - za odczytanie krytycznej wymowy rysunku i interpretację jego elementów
Klucz punktowania odpowiedzi - poziom rozszerzony
9
Przykładowe odpowiedzi
 Rysunek jest krytyką dyplomacji mocarstw europejskich za ich stosunek do powstania.
Francja i inne państwa w żółwim tempie niosą pomoc walczącym w powstaniu Polakom,
ograniczając się jedynie do protestów wyrażonych w notach dyplomatycznych.
 Autor rysunku ośmiesza dyplomację mocarstw europejskich w czasie powstania
styczniowego. Mocarstwa europejskie bardzo wolno, co symbolizuje żółw, stosując
jedynie środki dyplomatyczne - pióra zamiast broni, reagują na sytuację Polaków
walczących w powstaniu.
1 p. - za odczytanie krytycznej wymowy rysunku lub za interpretację jego elementów
0 p. - za brak, ew. błędne odczytanie wymowy rysunku i za brak, ew. błędną interpretację
elementów rysunku satyrycznego

","solutions":[]}