{"id":"historia-2011-czerwiec-matura-podstawowa/zad/20","paper_id":"historia-2011-czerwiec-matura-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2011,"month":"czerwiec","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nNa podstawie fragmentu Diariusza Kazimierza Obuchowicza, wojewody smoleńskiego,\noraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nRoku 1652 sejm dnia 26 januara (stycznia) zaczął się. [ ] aliści na trzecim dniu\nprolongowanego (przedłużonego) sejmu, niejakiś Siciński z Upity poseł, mając za uciążliwy\ndekret sejmowy, względem podymnego [ ] zaniósł protestacją, że dekret skasowany nie był\nprzeciwko wszystkiemu sejmowi i zaraz z izby zniknął, za Wisłę się przewiózł. I tak\npretekstem wolności, że za jednego kontradykcją (sprzeciwu) nic się nie stanowi na sejmie,\nsejm się rozerwał.\nŹródło: Wiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych […], oprac. M. Sobańska-Bondaruk,\nS.B. Lenard, Warszawa 1997, s. 278.\nPoziom podstawowy\n13\nA. Nazwij wydarzenie opisane w tekście.\nB. Podaj, jaki negatywny skutek miało to wydarzenie dla ustroju państwa.","answer":"B","answer_text":"20.\nB.\nPrzykładowe odpowiedzi:\n• spadek efektywności prac sejmowych\n• osłabienie i nieskuteczność sejmu\n• kryzys sejmu - brak uchwał sejmowych\nsprzyjał wzrostowi roli sejmików (decyzje\npodejmowano na szczeblu lokalnym)\n• nowy sposób zrywania sejmów\n(możliwość zrywania sejmu przez 1 posła)\n• wydarzenie stało się precedensem, który\nzapoczątkował proces osłabienia\nefektywności prac sejmu\n1\n2","solution":null,"image":"img/historia-2011-czerwiec-matura-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":12,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2011 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 20. (2 pkt)<br>Na podstawie fragmentu Diariusza Kazimierza Obuchowicza, wojewody smoleńskiego,<br>oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia.<br>Roku 1652 sejm dnia 26 januara (stycznia) zaczął się. [ ] aliści na trzecim dniu<br>prolongowanego (przedłużonego) sejmu, niejakiś Siciński z Upity poseł, mając za uciążliwy<br>dekret sejmowy, względem podymnego [ ] zaniósł protestacją, że dekret skasowany nie był<br>przeciwko wszystkiemu sejmowi i zaraz z izby zniknął, za Wisłę się przewiózł. I tak<br>pretekstem wolności, że za jednego kontradykcją (sprzeciwu) nic się nie stanowi na sejmie,<br>sejm się rozerwał.<br>Źródło: Wiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych […], oprac. M. Sobańska-Bondaruk,<br>S.B. Lenard, Warszawa 1997, s. 278.<br>Poziom podstawowy<br>13<br>A. Nazwij wydarzenie opisane w tekście.<br>B. Podaj, jaki negatywny skutek miało to wydarzenie dla ustroju państwa.</p>","answer_text_html":"<p>20.<br>B.<br>Przykładowe odpowiedzi:<br>• spadek efektywności prac sejmowych<br>• osłabienie i nieskuteczność sejmu<br>• kryzys sejmu - brak uchwał sejmowych<br>sprzyjał wzrostowi roli sejmików (decyzje<br>podejmowano na szczeblu lokalnym)<br>• nowy sposób zrywania sejmów<br>(możliwość zrywania sejmu przez 1 posła)<br>• wydarzenie stało się precedensem, który<br>zapoczątkował proces osłabienia<br>efektywności prac sejmu<br>1<br>2</p>","solutions":[]}