{"id":"historia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/15","paper_id":"historia-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"15","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 15. (1 pkt)\nUporządkuj chronologicznie wydarzenia z XX wieku, zaczynając od najwcześniejszego.\nUzupełnij tabelę, wpisując w odpowiedniej kolejności: 1, 2, 3, 4, 5.\nPowstanie państwa Izrael\nMasakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie\nRok Afryki - wyzwolenie wielu kolonii na tym kontynencie\nZrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki\nWycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu\nNr zadania\n13.\n14.\n15.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\nWypełnia\negzaminator Uzyskana liczba pkt\nPoziom rozszerzony\n14\nTEMAT: WIELCY LUDZIE W HISTORII\nCZĘŚĆ II - Analiza źródeł wiedzy historycznej (10 punktów)\nŹródło A\nFragment Wykładów z filozofii dziejów Georga Hegla*\n[w:] G.W.F. Hegel, Wykłady z filozofii dziejów, T. I, Warszawa 1958, s. 45-46.\n* Georg Hegel (1770-1831) - niemiecki filozof.\nWielcy ludzie w historii, to właśnie tacy ludzie, których cele partykularne zawierają treść\n[ ] wyrażającą wolę ducha świata. Zasługują na nazwę bohaterów, ponieważ cel swój\ni powołanie czerpali [ ] ze źródła, którego treść była ukryta i jeszcze nie dojrzała\ndo współczesnego istnienia. [ ]\nIch to zadaniem było rozpoznać [ ] najbliższy szczebel rozwoju ich świata, uczynić go\nwłasnym celem i poświęcić mu swoją energię. Postacie historyczne, bohaterów jakiejś epoki\nnależy przeto uznać za ludzi najdalej widzących.\nŹródło B\nFragmenty eseju Henryka Samsonowicza o Kazimierzu Wielkim\n[w:] Życiorysy historyczne, literackie i legendarne, pod red. Z. Stefanowskiej i J. Tazbira, Warszawa 1980, s. 61,\n63, 64.\nFragment 1.\nBył bohaterem czasów nowożytnych, zaplątanym w średniowiecze [ ]. Przedstawiciel\nwładzy patrymonialnej w czasach, gdy powstawały zręby państwowego publicznego prawa\n[ ]. Chyba dobrze reprezentował całe społeczeństwo, tkwiące jeszcze w rzeczywistości\ndrobnych władztw terytorialnych, prawa ziemskiego, prymitywnej gospodarki i jednocześnie\nwkraczające w epokę nowej jednolitej Polski, monarchii stanowej i aktywnego udziału\nw gospodarce całej Europy.\n[ ] trwałym dorobkiem epoki, której król Kazimierz był wyrazicielem, było stworzenie\nnowego społeczeństwa [ ], [które] posiadało otwarty stosunek do zmienianej przez siebie\nrzeczywistości. [ ] Takim był też sam Kazimierz, nielękający się nowego, zarówno gdy\nchodziło o ekspansję na Ruś, jak o odwrócenie przymierzy.\nFragment 2.\nZakończenie II wojny światowej stworzyło nowe warunki dla legendy kazimierzowskiej.\n„Tradycje piastowskie” stały się ważnym elementem propagandy na rzecz programu\nrewindykacji ziem po Odrę i Nysę [ ]. Zdecydowanie obniżyło [to] lokatę [króla Kazimierza\nWielkiego] w stosunku do Mieszka, Chrobrego, Henryków śląskich czy własnego ojca.\nPodobnie jak i jego polityka wschodnia. A więc bilans tej oceny po pierwszym dziesięcioleciu\nodrodzonej Polski był zdecydowanie ujemny [ ].\n[W latach 70. XX wieku] polityka sukcesów [ ] gospodarczych [ ] poszukiwała bohaterów\n[ ]. Stąd też, wśród uznanych „budowniczych Polski”, Kazimierz zajmował poczesne miejsce [ ].\nPoziom rozszerzony\n15\nNa podstawie źródeł A i B (fragment 1.) wykonaj polecenie.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 15. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nUporządkowanie chronologiczne wydarzeń (II 1 P)\nPoprawna odpowiedź:\nPowstanie państwa Izrael - 2\nMasakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie- 5\nRok Afryki - wyzwolenie wielu kolonii na tym kontynencie - 3\nZrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki - 1\nWycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu - 4\n1 p. - za uporządkowanie wszystkich wydarzeń w ciągu chronologicznym\nKryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony\n7\nCzęść II","solution":null,"image":"img/historia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-15.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":13,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"

Zadanie 15. (1 pkt)
Uporządkuj chronologicznie wydarzenia z XX wieku, zaczynając od najwcześniejszego.
Uzupełnij tabelę, wpisując w odpowiedniej kolejności: 1, 2, 3, 4, 5.
Powstanie państwa Izrael
Masakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie
Rok Afryki - wyzwolenie wielu kolonii na tym kontynencie
Zrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki
Wycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu
Nr zadania
13.
14.
15.
Maks. liczba pkt
1
1
1
Wypełnia
egzaminator Uzyskana liczba pkt
Poziom rozszerzony
14
TEMAT: WIELCY LUDZIE W HISTORII
CZĘŚĆ II - Analiza źródeł wiedzy historycznej (10 punktów)
Źródło A
Fragment Wykładów z filozofii dziejów Georga Hegla*
[w:] G.W.F. Hegel, Wykłady z filozofii dziejów, T. I, Warszawa 1958, s. 45-46.

\n\n

Wielcy ludzie w historii, to właśnie tacy ludzie, których cele partykularne zawierają treść
[ ] wyrażającą wolę ducha świata. Zasługują na nazwę bohaterów, ponieważ cel swój
i powołanie czerpali [ ] ze źródła, którego treść była ukryta i jeszcze nie dojrzała
do współczesnego istnienia. [ ]
Ich to zadaniem było rozpoznać [ ] najbliższy szczebel rozwoju ich świata, uczynić go
własnym celem i poświęcić mu swoją energię. Postacie historyczne, bohaterów jakiejś epoki
należy przeto uznać za ludzi najdalej widzących.
Źródło B
Fragmenty eseju Henryka Samsonowicza o Kazimierzu Wielkim
[w:] Życiorysy historyczne, literackie i legendarne, pod red. Z. Stefanowskiej i J. Tazbira, Warszawa 1980, s. 61,
63, 64.
Fragment 1.
Był bohaterem czasów nowożytnych, zaplątanym w średniowiecze [ ]. Przedstawiciel
władzy patrymonialnej w czasach, gdy powstawały zręby państwowego publicznego prawa
[ ]. Chyba dobrze reprezentował całe społeczeństwo, tkwiące jeszcze w rzeczywistości
drobnych władztw terytorialnych, prawa ziemskiego, prymitywnej gospodarki i jednocześnie
wkraczające w epokę nowej jednolitej Polski, monarchii stanowej i aktywnego udziału
w gospodarce całej Europy.
[ ] trwałym dorobkiem epoki, której król Kazimierz był wyrazicielem, było stworzenie
nowego społeczeństwa [ ], [które] posiadało otwarty stosunek do zmienianej przez siebie
rzeczywistości. [ ] Takim był też sam Kazimierz, nielękający się nowego, zarówno gdy
chodziło o ekspansję na Ruś, jak o odwrócenie przymierzy.
Fragment 2.
Zakończenie II wojny światowej stworzyło nowe warunki dla legendy kazimierzowskiej.
„Tradycje piastowskie” stały się ważnym elementem propagandy na rzecz programu
rewindykacji ziem po Odrę i Nysę [ ]. Zdecydowanie obniżyło [to] lokatę [króla Kazimierza
Wielkiego] w stosunku do Mieszka, Chrobrego, Henryków śląskich czy własnego ojca.
Podobnie jak i jego polityka wschodnia. A więc bilans tej oceny po pierwszym dziesięcioleciu
odrodzonej Polski był zdecydowanie ujemny [ ].
[W latach 70. XX wieku] polityka sukcesów [ ] gospodarczych [ ] poszukiwała bohaterów
[ ]. Stąd też, wśród uznanych „budowniczych Polski”, Kazimierz zajmował poczesne miejsce [ ].
Poziom rozszerzony
15
Na podstawie źródeł A i B (fragment 1.) wykonaj polecenie.

","answer_text_html":"

Zadanie 15. (0-1)
Korzystanie z informacji
Uporządkowanie chronologiczne wydarzeń (II 1 P)
Poprawna odpowiedź:
Powstanie państwa Izrael - 2
Masakra na Placu Niebiańskiego Spokoju w Pekinie- 5
Rok Afryki - wyzwolenie wielu kolonii na tym kontynencie - 3
Zrzucenie bomb atomowych na Hiroszimę i Nagasaki - 1
Wycofanie wojsk amerykańskich z Wietnamu - 4
1 p. - za uporządkowanie wszystkich wydarzeń w ciągu chronologicznym
Kryteria oceniania odpowiedzi - poziom rozszerzony
7
Część II

","solutions":[]}