{"id":"historia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad/6","paper_id":"historia-2012-maj-matura-rozszerzona","number":"6","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2012,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 6. (1 pkt)\nNa podstawie rycin z XVI w. wykonaj polecenie.\nŹródło 1. Rycina powstała w kręgu zwolenników reformacji\n[w:] Kronika ludzkości, Warszawa, 1993, s. 453.\nŹródło 2. Rycina powstała w kręgu przeciwników reformacji\n[w:] Historia powszechna, t. 10, Novara 2007, s. 131.\nPoziom rozszerzony\n7\nPorównaj sposób przedstawienia przeciwników przez autorów obu źródeł i wskaż cel\npropagandowy obu rycin.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 6. (0-1)\nTworzenie informacji\nPorównanie zjawisk historycznych zilustrowanych\nna szesnastowiecznych rycinach i określenie celu\npropagandowego przedstawień (III 1 R)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi:\n Na obu rycinach przedstawiono skarykaturyzowane postaci duchowieństwa: katolickiego\ni luterańskiego. Celem autorów było zdyskredytowanie przeciwnika.\n Obie ryciny są personalnym, prześmiewczym atakiem na dostojników Kościołów -\nkatolickiego i luterańskiego. Na pierwszej rycinie przypisano im cechy zwierzęce,\na na drugiej kontakt z szatanem.\n1 p. - za informację, że sposób przedstawienia przeciwnika na obu rysunkach jest podobny\ni określenie celu propagandowego rycin","solution":null,"image":"img/historia-2012-maj-matura-rozszerzona/zad-6.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2012 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 6. (1 pkt)<br>Na podstawie rycin z XVI w. wykonaj polecenie.<br>Źródło 1. Rycina powstała w kręgu zwolenników reformacji<br>[w:] Kronika ludzkości, Warszawa, 1993, s. 453.<br>Źródło 2. Rycina powstała w kręgu przeciwników reformacji<br>[w:] Historia powszechna, t. 10, Novara 2007, s. 131.<br>Poziom rozszerzony<br>7<br>Porównaj sposób przedstawienia przeciwników przez autorów obu źródeł i wskaż cel<br>propagandowy obu rycin.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 6. (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Porównanie zjawisk historycznych zilustrowanych<br>na szesnastowiecznych rycinach i określenie celu<br>propagandowego przedstawień (III 1 R)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi:<br> Na obu rycinach przedstawiono skarykaturyzowane postaci duchowieństwa: katolickiego<br>i luterańskiego. Celem autorów było zdyskredytowanie przeciwnika.<br> Obie ryciny są personalnym, prześmiewczym atakiem na dostojników Kościołów -<br>katolickiego i luterańskiego. Na pierwszej rycinie przypisano im cechy zwierzęce,<br>a na drugiej kontakt z szatanem.<br>1 p. - za informację, że sposób przedstawienia przeciwnika na obu rysunkach jest podobny<br>i określenie celu propagandowego rycin</p>","solutions":[]}