{"id":"historia-2013-maj-matura-podstawowa/zad/10","paper_id":"historia-2013-maj-matura-podstawowa","number":"10","points":4,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2013,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 10. (4 pkt)\nNa podstawie fragmentu kroniki i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\n[ ] Bolesław [w 1109 r.], jak przystało na mężnego rycerza, zachęcił swoich, mówiąc:\n„O nieustraszeni rycerze [ ] bądźcie i teraz gotowi razem ze mną za wolność Polski umrzeć\nlub żyć!”. [ ] A tymczasem cesarz [ ] wziął od głogowian zakładników pod przysięgą,\nna takich warunkach, że jeżeli w przeciągu pięciu dni, wysławszy poselstwo [do księcia]\nzdołają doprowadzić do zawarcia pokoju [ ], niezależnie od tego, czy pokój zostanie\nzawarty, czy odrzucony, odzyskają jednak swoich zakładników. Ugodzono się tak\nobustronnie z pewnym ukrytym zamiarem: cesarz mianowicie w tym właśnie celu wziął pod\nprzysięgą zakładników, bo spodziewał się w ten sposób, [ ] dopuszczając się wiarołomstwa,\ndostać w swe ręce gród; a także głogowianie na to wydali mu owych zakładników, gdyż\ntymczasem umocnili pewne miejsca w fortyfikacjach [ ]. [Po powrocie poselstwa\ngłogowianie] donieśli cesarzowi, że Bolesław [ ] nie chce zgodzić się na pokój, i zażądali\nzwrotu swych zakładników. [ ] Wtedy cesarz [ ] polecił co znaczniejszych pochodzeniem\nspośród zakładników przywiązać do machin oblężniczych, [i] tak chciał bez krwi rozlewu\notworzy[ć] sobie bramy grodu. [Jednak] grodzianie nie oszczędzali własnych synów\ni krewniaków.\n[w:] Gall Anonim, Kronika polska, Wrocław 2003, s. 132-135.\nA. W jakim celu głogowianie poprosili cesarza o przerwanie walki na pięć dni? Podaj\ndwie przyczyny.\n\n\nB. Podkreśl poprawne zakończenie zdania.\nPolski władca, o którym mowa w tekście, to\n1. Bolesław Chrobry.\n2. Bolesław Śmiały.\n3. Bolesław Krzywousty.\n4. Bolesław Kędzierzawy.\nC. Jak Gall Anonim ocenia postawę cesarza? Odpowiedź uzasadnij.\nPoziom podstawowy\n9","answer":null,"answer_text":"Zadanie 10. (0-4)\nA. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nWyszukanie informacji w źródle - wyszukanie przyczyn\nopisanego wydarzenia (II 7)\nPrzykłady poprawnych odpowiedzi:\nwysłanie posłów do księcia\npotrzeba naprawy umocnień grodu\n2 p. - za wskazanie dwóch właściwych przyczyn\n1 p. - za wskazanie jednej właściwej przyczyny\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nB. (0-1)\nWiadomości i rozumienie\nZnajomość władców Polski i ich dokonań (I 6)\nPoprawna odpowiedź: 3.\n1 p. - za wskazanie poprawnej odpowiedzi\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nC. (0-1)\nTworzenie informacji\nOcena stanowiska zajętego przez kronikarza i uzasadnienie\nodpowiedzi (III 3)\nPrzykłady poprawnej odpowiedzi:\nOcena: negatywna\nPrzykładowe argumenty:\nKronikarz określa cesarza mianem „wiarołomcy”.\nKronikarz pisze, że cesarz kazał użyć dzieci obrońców jako żywych tarcz.\n1 p. - za prawidłową ocenę z uzasadnieniem\nUwaga: Jeśli zdający podał złą ocenę lub jej nie podał, to nie otrzymał punktu.","solution":null,"image":"img/historia-2013-maj-matura-podstawowa/zad-10.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":8,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2013 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 10. (4 pkt)<br>Na podstawie fragmentu kroniki i własnej wiedzy wykonaj polecenia.<br>[ ] Bolesław [w 1109 r.], jak przystało na mężnego rycerza, zachęcił swoich, mówiąc:<br>„O nieustraszeni rycerze [ ] bądźcie i teraz gotowi razem ze mną za wolność Polski umrzeć<br>lub żyć!”. [ ] A tymczasem cesarz [ ] wziął od głogowian zakładników pod przysięgą,<br>na takich warunkach, że jeżeli w przeciągu pięciu dni, wysławszy poselstwo [do księcia]<br>zdołają doprowadzić do zawarcia pokoju [ ], niezależnie od tego, czy pokój zostanie<br>zawarty, czy odrzucony, odzyskają jednak swoich zakładników. Ugodzono się tak<br>obustronnie z pewnym ukrytym zamiarem: cesarz mianowicie w tym właśnie celu wziął pod<br>przysięgą zakładników, bo spodziewał się w ten sposób, [ ] dopuszczając się wiarołomstwa,<br>dostać w swe ręce gród; a także głogowianie na to wydali mu owych zakładników, gdyż<br>tymczasem umocnili pewne miejsca w fortyfikacjach [ ]. [Po powrocie poselstwa<br>głogowianie] donieśli cesarzowi, że Bolesław [ ] nie chce zgodzić się na pokój, i zażądali<br>zwrotu swych zakładników. [ ] Wtedy cesarz [ ] polecił co znaczniejszych pochodzeniem<br>spośród zakładników przywiązać do machin oblężniczych, [i] tak chciał bez krwi rozlewu<br>otworzy[ć] sobie bramy grodu. [Jednak] grodzianie nie oszczędzali własnych synów<br>i krewniaków.<br>[w:] Gall Anonim, Kronika polska, Wrocław 2003, s. 132-135.<br>A. W jakim celu głogowianie poprosili cesarza o przerwanie walki na pięć dni? Podaj<br>dwie przyczyny.<br><br><br>B. Podkreśl poprawne zakończenie zdania.<br>Polski władca, o którym mowa w tekście, to</p>\n<ol><li>Bolesław Chrobry.</li><li>Bolesław Śmiały.</li><li>Bolesław Krzywousty.</li><li>Bolesław Kędzierzawy.</li></ol>\n<p>C. Jak Gall Anonim ocenia postawę cesarza? Odpowiedź uzasadnij.<br>Poziom podstawowy<br>9</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 10. (0-4)<br>A. (0-2)<br>Korzystanie z informacji<br>Wyszukanie informacji w źródle - wyszukanie przyczyn<br>opisanego wydarzenia (II 7)<br>Przykłady poprawnych odpowiedzi:<br>wysłanie posłów do księcia<br>potrzeba naprawy umocnień grodu<br>2 p. - za wskazanie dwóch właściwych przyczyn<br>1 p. - za wskazanie jednej właściwej przyczyny<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>B. (0-1)<br>Wiadomości i rozumienie<br>Znajomość władców Polski i ich dokonań (I 6)<br>Poprawna odpowiedź: 3.<br>1 p. - za wskazanie poprawnej odpowiedzi<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>C. (0-1)<br>Tworzenie informacji<br>Ocena stanowiska zajętego przez kronikarza i uzasadnienie<br>odpowiedzi (III 3)<br>Przykłady poprawnej odpowiedzi:<br>Ocena: negatywna<br>Przykładowe argumenty:<br>Kronikarz określa cesarza mianem „wiarołomcy”.<br>Kronikarz pisze, że cesarz kazał użyć dzieci obrońców jako żywych tarcz.<br>1 p. - za prawidłową ocenę z uzasadnieniem<br>Uwaga: Jeśli zdający podał złą ocenę lub jej nie podał, to nie otrzymał punktu.</p>","solutions":[]}