{"id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad/13","paper_id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona","number":"13","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 13. (0-1)\nRozstrzygnij, czy oba źródła odnoszą się do tego samego powstania narodowego.\nOdpowiedź uzasadnij.\nRozstrzygniecie:\nUzasadnienie:\nMateriał do zadania 14.\nFragment opracowania historycznego\nPowierzenie przeprowadzenia reformy Nikołajowi Milutinowi1, niegdyś liberałowi, było\nzapowiedzią decyzji korzystnych dla chłopów. Ukazy uwłaszczeniowe ogłoszono\n2 III 1864 r. […] Ukazy obiecywały chłopom ziemię przez nich użytkowaną na własność,\nlikwidowały wszelkie powinności, zasadniczo utrzymywały w mocy serwituty, powoływały\ndo życia chłopski samorząd, obiecywały ziemię bezrolnym.\nA. Chwalba, Historia Polski 1795-1918, Kraków 2001, s. 340.\n1 Nikołaj Milutin - polityk rosyjski, w latach 1864-1866 sekretarz stanu do spraw Królestwa Polskiego.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 13. (0-1)\nI. Chronologia historyczna.\nZdający porządkuje i synchronizuje\nwydarzenia z historii powszechnej oraz\ndziejów ojczystych; dostrzega zmienność\ni dynamikę wydarzeń w dziejach, a także\nciągłość procesów historycznych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\nIV.4.2. Walka o niepodległość Polski\nw okresie niewoli narodowej.\nZdający rozpoznaje działania społeczeństwa\nsprzyjające rozwojowi tożsamości narodowej.\nIV.4.3. Walka o niepodległość Polski\nw okresie niewoli narodowej.\nZdający wyjaśnia przyczyny, charakter\ni skutki powstań narodowych.\nRozwiązanie\nNie, źródła odnoszą się do różnych powstań.\nMapa pokazuje przebieg działań podczas powstania listopadowego, a ilustracja zawiera herby\nprowincji przedrozbiorowej Rzeczypospolitej, w tym herb Rusi, który obok herbów Polski\ni Litwy pojawił się w symbolice powstania styczniowego.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za rozstrzygniecie z uzasadnieniem\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną, lub za brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad-13.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 13. (0-1)<br>Rozstrzygnij, czy oba źródła odnoszą się do tego samego powstania narodowego.<br>Odpowiedź uzasadnij.<br>Rozstrzygniecie:<br>Uzasadnienie:<br>Materiał do zadania 14.<br>Fragment opracowania historycznego<br>Powierzenie przeprowadzenia reformy Nikołajowi Milutinowi1, niegdyś liberałowi, było<br>zapowiedzią decyzji korzystnych dla chłopów. Ukazy uwłaszczeniowe ogłoszono<br>2 III 1864 r. […] Ukazy obiecywały chłopom ziemię przez nich użytkowaną na własność,<br>likwidowały wszelkie powinności, zasadniczo utrzymywały w mocy serwituty, powoływały<br>do życia chłopski samorząd, obiecywały ziemię bezrolnym.<br>A. Chwalba, Historia Polski 1795-1918, Kraków 2001, s. 340.<br>1 Nikołaj Milutin - polityk rosyjski, w latach 1864-1866 sekretarz stanu do spraw Królestwa Polskiego.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 13. (0-1)<br>I. Chronologia historyczna.<br>Zdający porządkuje i synchronizuje<br>wydarzenia z historii powszechnej oraz<br>dziejów ojczystych; dostrzega zmienność<br>i dynamikę wydarzeń w dziejach, a także<br>ciągłość procesów historycznych.<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.<br>IV.4.2. Walka o niepodległość Polski<br>w okresie niewoli narodowej.<br>Zdający rozpoznaje działania społeczeństwa<br>sprzyjające rozwojowi tożsamości narodowej.<br>IV.4.3. Walka o niepodległość Polski<br>w okresie niewoli narodowej.<br>Zdający wyjaśnia przyczyny, charakter<br>i skutki powstań narodowych.<br>Rozwiązanie<br>Nie, źródła odnoszą się do różnych powstań.<br>Mapa pokazuje przebieg działań podczas powstania listopadowego, a ilustracja zawiera herby<br>prowincji przedrozbiorowej Rzeczypospolitej, w tym herb Rusi, który obok herbów Polski<br>i Litwy pojawił się w symbolice powstania styczniowego.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za rozstrzygniecie z uzasadnieniem<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną, lub za brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}