{"id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad/14","paper_id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona","number":"14","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 14. (0-1)\nWyjaśnij, dlaczego władze rosyjskie zdecydowały się na wprowadzenie wspomnianej\nw tekście reformy właśnie w roku 1864.\nMateriały do zadania 15.\nŹródło 1. Wojciech Kossak, Rugi pruskie\nhttp://galeria.klp.pl\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n13.\n14.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nŹródło 2. Fragment artykułu z miesięcznika „Die Ostmark”1\nCelem założonego […] Związku jest: wzmocnienie i skupienie niemczyzny na kresach\nwschodnich Rzeszy, osiedlonych polską ludnością, przez podniesienie i utrwalenie poczucia\nniemieckonarodowego, jak również przez wzmożenie i gospodarcze wzmocnienie niemieckiej\nludności.\nWiek XIX w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi\ndla nauczycieli historii, studentów i uczniów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk,\nS. B. Lenard, Warszawa 1998, s. 429.\n1 Czasopismo wydawane przez Hakatę.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 14. (0-1)\nI. Chronologia historyczna.\nZdający porządkuje i synchronizuje\nwydarzenia z historii powszechnej oraz\ndziejów ojczystych; dostrzega zmienność\ni dynamikę wydarzeń w dziejach, a także\nciągłość procesów historycznych.\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\nIV.4.1. Walka o niepodległość Polski\nw okresie niewoli narodowej.\nZdający charakteryzuje i porównuje cele oraz\nmetody polityki zaborców wobec\nspołeczeństwa polskiego w okresie niewoli\nnarodowej.\nIV.4.3. Walka o niepodległość Polski\nw okresie niewoli narodowej.\nZdający wyjaśnia przyczyny, charakter\ni skutki powstań narodowych.\nRozwiązanie\nWładze rosyjskie ogłosiły reformę w roku 1864, aby odciągnąć chłopów od udziału\nw powstaniu styczniowym.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za poprawne wyjaśnienie\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną, lub za brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad-14.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":19,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 14. (0-1)<br>Wyjaśnij, dlaczego władze rosyjskie zdecydowały się na wprowadzenie wspomnianej<br>w tekście reformy właśnie w roku 1864.<br>Materiały do zadania 15.<br>Źródło 1. Wojciech Kossak, Rugi pruskie<br>http://galeria.klp.pl<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>13.<br>14.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Źródło 2. Fragment artykułu z miesięcznika „Die Ostmark”1<br>Celem założonego […] Związku jest: wzmocnienie i skupienie niemczyzny na kresach<br>wschodnich Rzeszy, osiedlonych polską ludnością, przez podniesienie i utrwalenie poczucia<br>niemieckonarodowego, jak również przez wzmożenie i gospodarcze wzmocnienie niemieckiej<br>ludności.<br>Wiek XIX w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi<br>dla nauczycieli historii, studentów i uczniów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk,<br>S. B. Lenard, Warszawa 1998, s. 429.<br>1 Czasopismo wydawane przez Hakatę.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 14. (0-1)<br>I. Chronologia historyczna.<br>Zdający porządkuje i synchronizuje<br>wydarzenia z historii powszechnej oraz<br>dziejów ojczystych; dostrzega zmienność<br>i dynamikę wydarzeń w dziejach, a także<br>ciągłość procesów historycznych.<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.<br>IV.4.1. Walka o niepodległość Polski<br>w okresie niewoli narodowej.<br>Zdający charakteryzuje i porównuje cele oraz<br>metody polityki zaborców wobec<br>społeczeństwa polskiego w okresie niewoli<br>narodowej.<br>IV.4.3. Walka o niepodległość Polski<br>w okresie niewoli narodowej.<br>Zdający wyjaśnia przyczyny, charakter<br>i skutki powstań narodowych.<br>Rozwiązanie<br>Władze rosyjskie ogłosiły reformę w roku 1864, aby odciągnąć chłopów od udziału<br>w powstaniu styczniowym.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za poprawne wyjaśnienie<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną, lub za brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}