{"id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2","paper_id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-2)\n2.1. Dokończ zdanie.\nGrecka polis, do której odniósł się Zbigniew Herbert, była położona na terytorium\noznaczonym na mapie literą\n2.2. Wyjaśnij, kim byli Równi, o których pisze autor tekstu.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n1.\n2.1.\n2.2.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nD\nC\nB\nA\nMateriały do zadania 3.\nŹródło 1. Plan rzymskiego obozu wojskowego\nLegenda: 1 i 2 - bramy, obok których stoją namioty straży; 3 - kwatera wodza; 4 - główny plac\nobozu; 5 - namioty trybunów.\nNa podstawie: J. Dowiat, Historia dla klasy I liceum ogólnokształcącego, Warszawa 1981, s. 130.\nŹródło 2. Plan starożytnego miasta Timgad w północnej Afryce\nNa podstawie: W. Koch, Style w architekturze. Arcydzieła budownictwa europejskiego\nod antyku po czasy współczesne, Warszawa 2005, s. 393.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2. (0-2)\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\nI.2.1. Społeczeństwo, życie polityczne\ni kultura starożytnej Grecji.\nZdający charakteryzuje geograficzne\nuwarunkowania cywilizacji greckiej.\nI.2.2. Społeczeństwo, życie polityczne\ni kultura starożytnej Grecji.\nZdający […] porównuje formy ustrojowe\ngreckich polis.\nI.2.4. Społeczeństwo, życie polityczne\ni kultura starożytnej Grecji.\nZdający identyfikuje dziedzictwo kultury\ngreckiej w dorobku kulturowym Europy.\n2.1.\nRozwiązanie\nC.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi\n2.2.\nRozwiązanie\nRówni to Spartiaci, którzy jako jedyni korzystali z praw obywatelskich w państwie\nspartańskim.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-2)<br>2.1. Dokończ zdanie.<br>Grecka polis, do której odniósł się Zbigniew Herbert, była położona na terytorium<br>oznaczonym na mapie literą<br>2.2. Wyjaśnij, kim byli Równi, o których pisze autor tekstu.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>1.<br>2.1.<br>2.2.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>D<br>C<br>B<br>A<br>Materiały do zadania 3.<br>Źródło 1. Plan rzymskiego obozu wojskowego<br>Legenda: 1 i 2 - bramy, obok których stoją namioty straży; 3 - kwatera wodza; 4 - główny plac<br>obozu; 5 - namioty trybunów.<br>Na podstawie: J. Dowiat, Historia dla klasy I liceum ogólnokształcącego, Warszawa 1981, s. 130.<br>Źródło 2. Plan starożytnego miasta Timgad w północnej Afryce<br>Na podstawie: W. Koch, Style w architekturze. Arcydzieła budownictwa europejskiego<br>od antyku po czasy współczesne, Warszawa 2005, s. 393.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2. (0-2)<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.<br>I.2.1. Społeczeństwo, życie polityczne<br>i kultura starożytnej Grecji.<br>Zdający charakteryzuje geograficzne<br>uwarunkowania cywilizacji greckiej.<br>I.2.2. Społeczeństwo, życie polityczne<br>i kultura starożytnej Grecji.<br>Zdający […] porównuje formy ustrojowe<br>greckich polis.<br>I.2.4. Społeczeństwo, życie polityczne<br>i kultura starożytnej Grecji.<br>Zdający identyfikuje dziedzictwo kultury<br>greckiej w dorobku kulturowym Europy.<br>2.1.<br>Rozwiązanie<br>C.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za poprawną odpowiedź<br>0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi<br>2.2.<br>Rozwiązanie<br>Równi to Spartiaci, którzy jako jedyni korzystali z praw obywatelskich w państwie<br>spartańskim.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za poprawną odpowiedź<br>0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}