{"id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad/4","paper_id":"historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona","number":"4","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2014,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 4. (0-2)\n4.1. Dokończ zdanie.\nWidoczny na ilustracji fragment płaskorzeźby jest reprezentatywny dla stylu\n4.2. Podaj nazwę ceremonii, która została przedstawiona na zaprezentowanym\nfragmencie płaskorzeźby. Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do treści ilustracji.\nNazwa:\nUzasadnienie:\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n3.\n4.1.\n4.2.\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nMateriały do zadania 5.\nŹródło 1. Tablica genealogiczna Piastów [fragment]\n* W nawiasach podane zostały daty życia.\nNa podstawie: O. Balzer, Genealogia Piastów, Kraków 2005, s. 46, Tablica II i nast.\nŹródło 2. Gall Anonim, Kronika polska [fragment]\nKazimierz więc, przez krótki czas zabawiwszy u Niemców i zdobywszy tam wielką sławę\ni rozgłos rycerski, postanowił powrócić do Polski i poufnie oznajmił to matce. A gdy matka\ngo przekonywała, by nie wracał do ludu wiarołomnego i jeszcze niezupełnie utwierdzonego\nw chrześcijaństwie, lecz spokojnie zadowolił się posiadaniem matczynego dziedzictwa -\ni sam cesarz prosił, by pozostał z nim, chcąc mu nadać nie byle jakie księstwo, odrzekł\nsentencjonalnie, jako człowiek wykształcony: „Żadnego dziedzictwa po wujach lub matce nie\nposiada się tak słusznie i zaszczytnie, jak [dziedzictwo] po ojcu”. I zabrawszy ze sobą 500\nrycerzy, wkroczył w granice Polski […].\nGall Anonim, Kronika polska, Wrocław 1982, s. 42.\nBolesław Chrobry\n(967-1025)\nMieszko\nLambert\nBezprym\n(986-1032)\nŚwiętopełk\nMieszko II\n(990-1034)\nMieszko I\n(ok. 922-992)*\nRycheza\nc. Ezzona, palatyna Lotaryngii\nDobroniega\nc. Włodzimierza, ks. ruskiego\nBolesław II\n(1039-1081)\nKazimierz I\n(1016-1058)\nWładysław Herman\n(1040-1102)\noznacza małżeństwo","answer":null,"answer_text":"Zadanie 4 (0-2)\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\nII.2.5. Europa wczesnego średniowiecza.\nZdający charakteryzuje funkcjonowanie\nwładzy, struktur społecznych i gospodarki\nw systemie feudalnym.\nII.8.3. Kultura średniowiecza.\nZdający identyfikuje dokonania kultury\nokresu średniowiecza w zakresie […] sztuki,\nz uwzględnieniem kultury polskiego\nśredniowiecza.\n4.1.\nRozwiązanie\nRomańskiego\nSchemat punktowania\n1 pkt - za poprawną odpowiedź\n0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi\n4.2.\nRozwiązanie\nInwestytura biskupa.\nDowodzi tego wręczenie przez władcę postaci, która skłania głowę, pastorału - symbolu\nwładzy biskupiej.\nSchemat punktowania\n1 pkt - za zajęcie stanowiska z uzasadnieniem\n0 pkt - za niepełną odpowiedź, błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-2014-grudzien-probna-rozszerzona/zad-4.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2014 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 4. (0-2)<br>4.1. Dokończ zdanie.<br>Widoczny na ilustracji fragment płaskorzeźby jest reprezentatywny dla stylu<br>4.2. Podaj nazwę ceremonii, która została przedstawiona na zaprezentowanym<br>fragmencie płaskorzeźby. Uzasadnij odpowiedź, odwołując się do treści ilustracji.<br>Nazwa:<br>Uzasadnienie:<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>3.<br>4.1.<br>4.2.<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Materiały do zadania 5.<br>Źródło 1. Tablica genealogiczna Piastów [fragment]</p>\n<ul><li>W nawiasach podane zostały daty życia.</li></ul>\n<p>Na podstawie: O. Balzer, Genealogia Piastów, Kraków 2005, s. 46, Tablica II i nast.<br>Źródło 2. Gall Anonim, Kronika polska [fragment]<br>Kazimierz więc, przez krótki czas zabawiwszy u Niemców i zdobywszy tam wielką sławę<br>i rozgłos rycerski, postanowił powrócić do Polski i poufnie oznajmił to matce. A gdy matka<br>go przekonywała, by nie wracał do ludu wiarołomnego i jeszcze niezupełnie utwierdzonego<br>w chrześcijaństwie, lecz spokojnie zadowolił się posiadaniem matczynego dziedzictwa -<br>i sam cesarz prosił, by pozostał z nim, chcąc mu nadać nie byle jakie księstwo, odrzekł<br>sentencjonalnie, jako człowiek wykształcony: „Żadnego dziedzictwa po wujach lub matce nie<br>posiada się tak słusznie i zaszczytnie, jak [dziedzictwo] po ojcu”. I zabrawszy ze sobą 500<br>rycerzy, wkroczył w granice Polski […].<br>Gall Anonim, Kronika polska, Wrocław 1982, s. 42.<br>Bolesław Chrobry<br>(967-1025)<br>Mieszko<br>Lambert<br>Bezprym<br>(986-1032)<br>Świętopełk<br>Mieszko II<br>(990-1034)<br>Mieszko I<br>(ok. 922-992)*<br>Rycheza<br>c. Ezzona, palatyna Lotaryngii<br>Dobroniega<br>c. Włodzimierza, ks. ruskiego<br>Bolesław II<br>(1039-1081)<br>Kazimierz I<br>(1016-1058)<br>Władysław Herman<br>(1040-1102)<br>oznacza małżeństwo</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 4 (0-2)<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.<br>II.2.5. Europa wczesnego średniowiecza.<br>Zdający charakteryzuje funkcjonowanie<br>władzy, struktur społecznych i gospodarki<br>w systemie feudalnym.<br>II.8.3. Kultura średniowiecza.<br>Zdający identyfikuje dokonania kultury<br>okresu średniowiecza w zakresie […] sztuki,<br>z uwzględnieniem kultury polskiego<br>średniowiecza.<br>4.1.<br>Rozwiązanie<br>Romańskiego<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za poprawną odpowiedź<br>0 pkt - za błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi<br>4.2.<br>Rozwiązanie<br>Inwestytura biskupa.<br>Dowodzi tego wręczenie przez władcę postaci, która skłania głowę, pastorału - symbolu<br>władzy biskupiej.<br>Schemat punktowania<br>1 pkt - za zajęcie stanowiska z uzasadnieniem<br>0 pkt - za niepełną odpowiedź, błędną odpowiedź lub za brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}