{"id":"historia-2014-maj-matura-podstawowa/zad/5","paper_id":"historia-2014-maj-matura-podstawowa","number":"5","points":3,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2014,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 5. (3 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.\nDiodor Sycylijski, Biblioteka historyczna [fragment]\nAppiusz Klaudiusz [ ] pomieszał [ ] senat, wciągając na listę [senatorów] nie tylko ludzi\nznakomitego rodu i górujących powagą, jak to było zwyczajem, lecz wielu prostych\nobywateli, […] z tego powodu bardzo się oburzyli ludzie chełpiący się swym urodzeniem.\n[…] Widząc, że ściągnął na siebie nienawiść ze strony najznakomitszych obywateli, unikał\nnarażania się komukolwiek […]. Przy układaniu listy senatorów nie usunął żadnego\nPoziom podstawowy\n5\nz senatorów cieszących się złą sławą [ ]. Appiusz Klaudiusz [ ] przeprowadził do Rzymu\nwodociąg [ ]. Potem [ ] część zwanej od niego [drogi] [z] Rzymu do Kapui wyłożył\ntwardymi kamieniami.\nS. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole\nśredniej, Kraków 1999, s. 225-226.\nA. Podaj nazwę urzędu, którego sprawowanie przez Appiusza Klaudiusza wywołało\nreakcję obywateli opisaną w tekście.\nB. Wyjaśnij znaczenie obiektów wspomnianych w tekście dla miasta i państwa.\nNazwa obiektu i znaczenie\nNazwa obiektu i znaczenie","answer":null,"answer_text":"Zadanie 5. (0-3)\nA. (0-1)\nKorzystanie z informacji\nUogólnienie informacji z tekstu (II 5)\nPoprawna odpowiedź:\ncenzor\n1 p. - za podanie właściwego terminu historycznego\n0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi\nRozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy\n4\nB. (0-2)\nKorzystanie z informacji\nWskazanie następstw wzniesienia określonych budowli\nw starożytnym Rzymie (II 2)\nPrzykład poprawnej odpowiedzi:\nAkwedukt [wodociąg] - zaopatrzenie miasta w wodę.\nDroga [Via Appia] - rozwój komunikacji, rozwój handlu lub umożliwienie szybkiego\ndotarcia legionów do prowincji zagrożonych buntem.\n2 p. - za podanie dwóch właściwych obiektów i określenia ich znaczenia\n1 p. - za podanie jednego właściwego obiektu i jego znaczenia\n0 p. - za niepełną odpowiedź, błędną odpowiedź, lub brak odpowiedzi","solution":null,"image":"img/historia-2014-maj-matura-podstawowa/zad-5.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":4,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2014 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 5. (3 pkt)<br>Na podstawie tekstu źródłowego i własnej wiedzy wykonaj polecenia.<br>Diodor Sycylijski, Biblioteka historyczna [fragment]<br>Appiusz Klaudiusz [ ] pomieszał [ ] senat, wciągając na listę [senatorów] nie tylko ludzi<br>znakomitego rodu i górujących powagą, jak to było zwyczajem, lecz wielu prostych<br>obywateli, […] z tego powodu bardzo się oburzyli ludzie chełpiący się swym urodzeniem.<br>[…] Widząc, że ściągnął na siebie nienawiść ze strony najznakomitszych obywateli, unikał<br>narażania się komukolwiek […]. Przy układaniu listy senatorów nie usunął żadnego<br>Poziom podstawowy<br>5<br>z senatorów cieszących się złą sławą [ ]. Appiusz Klaudiusz [ ] przeprowadził do Rzymu<br>wodociąg [ ]. Potem [ ] część zwanej od niego [drogi] [z] Rzymu do Kapui wyłożył<br>twardymi kamieniami.<br>S. Sprawski, G. Chomicki, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole<br>średniej, Kraków 1999, s. 225-226.<br>A. Podaj nazwę urzędu, którego sprawowanie przez Appiusza Klaudiusza wywołało<br>reakcję obywateli opisaną w tekście.<br>B. Wyjaśnij znaczenie obiektów wspomnianych w tekście dla miasta i państwa.<br>Nazwa obiektu i znaczenie<br>Nazwa obiektu i znaczenie</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 5. (0-3)<br>A. (0-1)<br>Korzystanie z informacji<br>Uogólnienie informacji z tekstu (II 5)<br>Poprawna odpowiedź:<br>cenzor<br>1 p. - za podanie właściwego terminu historycznego<br>0 p. - za błędną odpowiedź lub brak odpowiedzi<br>Rozwiązania zadań i schemat punktowania - poziom podstawowy<br>4<br>B. (0-2)<br>Korzystanie z informacji<br>Wskazanie następstw wzniesienia określonych budowli<br>w starożytnym Rzymie (II 2)<br>Przykład poprawnej odpowiedzi:<br>Akwedukt [wodociąg] - zaopatrzenie miasta w wodę.<br>Droga [Via Appia] - rozwój komunikacji, rozwój handlu lub umożliwienie szybkiego<br>dotarcia legionów do prowincji zagrożonych buntem.<br>2 p. - za podanie dwóch właściwych obiektów i określenia ich znaczenia<br>1 p. - za podanie jednego właściwego obiektu i jego znaczenia<br>0 p. - za niepełną odpowiedź, błędną odpowiedź, lub brak odpowiedzi</p>","solutions":[]}