{"id":"historia-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad/20","paper_id":"historia-2016-maj-matura-stara-podstawowa","number":"20","points":2,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2016,"month":"maj","level":"podstawowa","text":"Zadanie 20. (2 pkt)\nNa podstawie tekstu źródłowego oraz własnej wiedzy wykonaj polecenie.\nDyplomata francuski Bonnac1 o reformach […] [fragment]\nCar […] przeto postanowił zmienić wszystkie zasady swych poprzedników, by dojść\ndo zmiany obyczajów swego ludu. […] Zmusił swych poddanych do odbywania podróży\ni sam przepisał im rzeczy, których winni się uczyć: zarazem przez przywileje i nagrody\nściągnął cudzoziemców do swego państwa. […] Wydał ogólny rozkaz, by wszyscy jego\npoddani golili się i nosili krótki ubiór na modłę francuską. By szybciej dojść do celu,\nustanowił przy bramach głównych swych miast oddziały strażników, którzy ucinali nożycami\nubrania i brody wszystkim wchodzącym i wychodzącym, którzy nie zastosowali się\ndo rozkazu. […] Niektórzy [bojarzy] dla zachowania długiej brody i szat płacili do trzydziestu\ntysięcy rubli.\n1 Jean Louis de Bonnac (1672-1738) - dyplomata francuski w czasach Ludwika XIV. Pełnił funkcję\nprzedstawiciela Francji na dworach Karola XII i Stanisława Leszczyńskiego. W swoich dziennikach\nzrelacjonował przebieg pierwszej dekady wielkiej wojny północnej.\nWiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii\ni studentów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1997, s. 379.\nZaznacz poprawne dokończenie zdań.\nOpisanej modernizacji państwa dokonano zgodnie z ideami\nA. reformacji.\nB. oświecenia.\nC. odrodzenia.\nD. liberalizmu.\nReformy, których dotyczy tekst, polegały na\nA. liberalizacji obyczajów.\nB. sekularyzacji obyczajów.\nC. europeizacji obyczajów.\nD. orientalizacji obyczajów.\nWypełnia\negzaminator\nNr zadania\n19.1.\n19.2.\n20.\nMaks. liczba pkt\n2\n1\n2\nUzyskana liczba pkt\nPoziom podstawowy\nMHI_1P","answer":"B, C","answer_text":"Zadanie 20. (0-2)\nKorzystanie z informacji.\nKorzystanie ze źródła celem wyszukania informacji (II 7).\nSchemat punktowania\n2 p. - za dwie poprawne odpowiedzi.\n1 p. - za jedną poprawną odpowiedź.\n0 p. - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.\nPoprawne odpowiedzi\nB.\nC.","solution":null,"image":"img/historia-2016-maj-matura-stara-podstawowa/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2016 (podstawowa)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 20. (2 pkt)<br>Na podstawie tekstu źródłowego oraz własnej wiedzy wykonaj polecenie.<br>Dyplomata francuski Bonnac1 o reformach […] [fragment]<br>Car […] przeto postanowił zmienić wszystkie zasady swych poprzedników, by dojść<br>do zmiany obyczajów swego ludu. […] Zmusił swych poddanych do odbywania podróży<br>i sam przepisał im rzeczy, których winni się uczyć: zarazem przez przywileje i nagrody<br>ściągnął cudzoziemców do swego państwa. […] Wydał ogólny rozkaz, by wszyscy jego<br>poddani golili się i nosili krótki ubiór na modłę francuską. By szybciej dojść do celu,<br>ustanowił przy bramach głównych swych miast oddziały strażników, którzy ucinali nożycami<br>ubrania i brody wszystkim wchodzącym i wychodzącym, którzy nie zastosowali się<br>do rozkazu. […] Niektórzy [bojarzy] dla zachowania długiej brody i szat płacili do trzydziestu<br>tysięcy rubli.<br>1 Jean Louis de Bonnac (1672-1738) - dyplomata francuski w czasach Ludwika XIV. Pełnił funkcję<br>przedstawiciela Francji na dworach Karola XII i Stanisława Leszczyńskiego. W swoich dziennikach<br>zrelacjonował przebieg pierwszej dekady wielkiej wojny północnej.<br>Wiek XVI-XVIII w źródłach. Wybór tekstów źródłowych z propozycjami metodycznymi dla nauczycieli historii<br>i studentów, oprac. M. Sobańska-Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 1997, s. 379.<br>Zaznacz poprawne dokończenie zdań.<br>Opisanej modernizacji państwa dokonano zgodnie z ideami<br>A. reformacji.<br>B. oświecenia.<br>C. odrodzenia.<br>D. liberalizmu.<br>Reformy, których dotyczy tekst, polegały na<br>A. liberalizacji obyczajów.<br>B. sekularyzacji obyczajów.<br>C. europeizacji obyczajów.<br>D. orientalizacji obyczajów.<br>Wypełnia<br>egzaminator<br>Nr zadania<br>19.1.<br>19.2.<br>20.<br>Maks. liczba pkt<br>2<br>1<br>2<br>Uzyskana liczba pkt<br>Poziom podstawowy<br>MHI_1P</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20. (0-2)<br>Korzystanie z informacji.<br>Korzystanie ze źródła celem wyszukania informacji (II 7).<br>Schemat punktowania<br>2 p. - za dwie poprawne odpowiedzi.<br>1 p. - za jedną poprawną odpowiedź.<br>0 p. - za odpowiedź błędną lub brak odpowiedzi.<br>Poprawne odpowiedzi<br>B.<br>C.</p>","solutions":[]}