{"id":"historia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/20","paper_id":"historia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"20","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2018,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (0-1)\nŹródło 1. Fragment artykułu\nW planach polskich konspiratorów [ ] brakowało konkretnej koncepcji wykorzystania lub\nzniszczenia linii kolejowych [ ]. Plan [ ] zakładał zdobycie twierdzy Modlin przy pomocy rosyjskiej\ntajnej organizacji wojskowej, z którą Polacy weszli w kontakt. [ ]. Plan [ ] zupełnie pomijał\nkwestię wykorzystania kolei przez którąkolwiek ze stron. Dla sprawiedliwości należy dodać, że linia\npetersbursko-warszawska była dopiero w budowie. Ponadto przechodził do porządku dziennego\nponad faktem, iż nie da się stworzyć ad-hoc [bez przygotowania] wojska zdolnego stawić czoła\nRosjanom dając po prostu ludziom do rąk karabiny.\nŹródło: Ł. Wojtach, [ ] na żelaznych drogach, [w:] muzhp.pl [dostęp: 18.09.2017] © Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.\nŹródło 2. Wykres. Długość szlaków kolei żelaznej\nPodaj nazwę zrywu niepodległościowego, którego dotyczy źródło 1. Odpowiedź uzasadnij,\nodwołując się do obu źródeł.\nNazwa zrywu:\nUzasadnienie:\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n18\n19\n20\nMaks. liczba pkt\n1\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\nDługość szlaków kolei żelaznej\nAustria\n1835\n1855\n1875\nFrancja\nNiemcy\nWielka\nBrytania\nImperium\nRosyjskie\n23 365\n11 744\n544\n27 970\n7826\n6\n19 029\n1049\n19357\n5037\n141\n10 331\n1588\n( = 2000 km)\n18 z 37\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nHistoria - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 20. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Chronologia historyczna.\nII. Analiza i interpretacja\nhistoryczna.\nIII. Tworzenie narracji\nhistorycznej.\nIV. WIEK XIX\n4. Walka o niepodległość Polski w okresie niewoli narodowej.\nZdający:\n3) wyjaśnia przyczyny, charakter i skutki powstań narodowych.\n5. Społeczeństwo polskie w okresie zaborów w XIX w. Zdający:\n1) wyjaśnia wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny odmiennego\nrozwoju gospodarczego ziem polskich w trzech zaborach.\nGIMNAZJUM\n31. Rozwój cywilizacji przemysłowej. Zdający:\n1) wymienia charakterystyczne cechy rewolucji przemysłowej;\n3) identyfikuje najważniejsze wynalazki i odkrycia XIX w. oraz\nwyjaśnia następstwa ekonomiczne i społeczne ich zastosowania.\nPoprawna odpowiedź\nNazwa zrywu: powstanie styczniowe\nPrzykładowe uzasadnienie:\nŹródło 1. opisuje przygotowania do wybuchu powstania styczniowego. Wskazują na to informacje\nzamieszczone w tekście, z których wynika, że w czasie podejmowania kolejnego zrywu na terenie\nKrólestwa Polskiego istniała już kolej. Zgodnie z danymi przedstawionymi na wykresie [w źródle 2.]\nnie było jej co najmniej do 1835 r., czyli jeszcze 5 lat po wybuchu powstania listopadowego. Kolejne\npowstanie narodowe w zaborze rosyjskim wybuchło w 1863 r. i z tabeli można odczytać, że w tym\nczasie w Imperium Rosyjskim istniały już linie kolejowe.\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna nazwa zrywu i uzasadnienie.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.\n15 z 27\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nHistoria - poziom rozszerzony","solution":null,"image":"img/historia-2018-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":17,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · 2018 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>Źródło 1. Fragment artykułu<br>W planach polskich konspiratorów [ ] brakowało konkretnej koncepcji wykorzystania lub<br>zniszczenia linii kolejowych [ ]. Plan [ ] zakładał zdobycie twierdzy Modlin przy pomocy rosyjskiej<br>tajnej organizacji wojskowej, z którą Polacy weszli w kontakt. [ ]. Plan [ ] zupełnie pomijał<br>kwestię wykorzystania kolei przez którąkolwiek ze stron. Dla sprawiedliwości należy dodać, że linia<br>petersbursko-warszawska była dopiero w budowie. Ponadto przechodził do porządku dziennego<br>ponad faktem, iż nie da się stworzyć ad-hoc [bez przygotowania] wojska zdolnego stawić czoła<br>Rosjanom dając po prostu ludziom do rąk karabiny.<br>Źródło: Ł. Wojtach, [ ] na żelaznych drogach, [w:] muzhp.pl [dostęp: 18.09.2017] © Creative Commons Uznanie autorstwa 3.0 Polska.<br>Źródło 2. Wykres. Długość szlaków kolei żelaznej<br>Podaj nazwę zrywu niepodległościowego, którego dotyczy źródło 1. Odpowiedź uzasadnij,<br>odwołując się do obu źródeł.<br>Nazwa zrywu:<br>Uzasadnienie:<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>18<br>19<br>20<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>Długość szlaków kolei żelaznej<br>Austria<br>1835<br>1855<br>1875<br>Francja<br>Niemcy<br>Wielka<br>Brytania<br>Imperium<br>Rosyjskie<br>23 365<br>11 744<br>544<br>27 970<br>7826<br>6<br>19 029<br>1049<br>19357<br>5037<br>141<br>10 331<br>1588<br>( = 2000 km)<br>18 z 37<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Historia - poziom rozszerzony</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>I. Chronologia historyczna.<br>II. Analiza i interpretacja<br>historyczna.<br>III. Tworzenie narracji<br>historycznej.<br>IV. WIEK XIX</p>\n<ol><li>Walka o niepodległość Polski w okresie niewoli narodowej.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>wyjaśnia przyczyny, charakter i skutki powstań narodowych.</li><li>Społeczeństwo polskie w okresie zaborów w XIX w. Zdający:</li><li>wyjaśnia wewnętrzne i zewnętrzne przyczyny odmiennego</li></ol>\n<p>rozwoju gospodarczego ziem polskich w trzech zaborach.<br>GIMNAZJUM</p>\n<ol><li>Rozwój cywilizacji przemysłowej. Zdający:</li><li>wymienia charakterystyczne cechy rewolucji przemysłowej;</li><li>identyfikuje najważniejsze wynalazki i odkrycia XIX w. oraz</li></ol>\n<p>wyjaśnia następstwa ekonomiczne i społeczne ich zastosowania.<br>Poprawna odpowiedź<br>Nazwa zrywu: powstanie styczniowe<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>Źródło 1. opisuje przygotowania do wybuchu powstania styczniowego. Wskazują na to informacje<br>zamieszczone w tekście, z których wynika, że w czasie podejmowania kolejnego zrywu na terenie<br>Królestwa Polskiego istniała już kolej. Zgodnie z danymi przedstawionymi na wykresie [w źródle 2.]<br>nie było jej co najmniej do 1835 r., czyli jeszcze 5 lat po wybuchu powstania listopadowego. Kolejne<br>powstanie narodowe w zaborze rosyjskim wybuchło w 1863 r. i z tabeli można odczytać, że w tym<br>czasie w Imperium Rosyjskim istniały już linie kolejowe.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna nazwa zrywu i uzasadnienie.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.<br>15 z 27<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Historia - poziom rozszerzony</p>","solutions":[]}