{"id":"historia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/2","paper_id":"historia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2019,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2. (0-1)\nŹródło 1. Fragment opracowania historycznego\n[Aleksander] nie miał sobie równego jako żołnierz, dowódca oddziału, czy wreszcie jako wódz\nnaczelny wielkiej armii. […] Nigdy w historii żaden zdobywca tak rozległych terytoriów nie\nposiadał jednocześnie takiej umiejętności zespolenia ich w posłuszną i zjednoczoną całość.\nAleksander miał wysokie ideały - chciał zapewnić swoim poddanym wolność religijną,\nrównouprawnienie bez względu na pochodzenie, zgodę polityczną, dobrobyt gospodarczy\ni spokojne warunki życia.\nN.G.L. Hammond, Dzieje Grecji, Warszawa 1994, s. 740.\nŹródło 2. Fragment opracowania historycznego\nAleksander był prawdziwym geniuszem jako dowódca: być może najznakomitszym wodzem\njakiego wydał świat. […] [Z]ostał wychowany na króla i wojownika. Jego jedyną sprawą,\nprzemożną obsesją w ciągu całego, krótkiego […] życia, była wojna i podboje. Na nic zda się\nłagodzić tę podstawową prawdę, stwarzając pozory, że marzył o przelaniu krwi po to tylko, by\nujarzmiwszy cały kontynent, urzeczywistnić braterstwo ludzkości.\nP. Green, Aleksander Wielki, Warszawa 2004, s. 415-416.\nWyjaśnij różnicę w ocenach przyczyn podbojów Aleksandra Macedońskiego\nzaprezentowanych w źródłach 1. i 2.\nMHI_1R","answer":null,"answer_text":"Przykładowa odpowiedź\n1\n1","solution":null,"image":"img/historia-2019-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":3,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 2. (0-1)<br>Źródło 1. Fragment opracowania historycznego<br>[Aleksander] nie miał sobie równego jako żołnierz, dowódca oddziału, czy wreszcie jako wódz<br>naczelny wielkiej armii. […] Nigdy w historii żaden zdobywca tak rozległych terytoriów nie<br>posiadał jednocześnie takiej umiejętności zespolenia ich w posłuszną i zjednoczoną całość.<br>Aleksander miał wysokie ideały - chciał zapewnić swoim poddanym wolność religijną,<br>równouprawnienie bez względu na pochodzenie, zgodę polityczną, dobrobyt gospodarczy<br>i spokojne warunki życia.<br>N.G.L. Hammond, Dzieje Grecji, Warszawa 1994, s. 740.<br>Źródło 2. Fragment opracowania historycznego<br>Aleksander był prawdziwym geniuszem jako dowódca: być może najznakomitszym wodzem<br>jakiego wydał świat. […] [Z]ostał wychowany na króla i wojownika. Jego jedyną sprawą,<br>przemożną obsesją w ciągu całego, krótkiego […] życia, była wojna i podboje. Na nic zda się<br>łagodzić tę podstawową prawdę, stwarzając pozory, że marzył o przelaniu krwi po to tylko, by<br>ujarzmiwszy cały kontynent, urzeczywistnić braterstwo ludzkości.<br>P. Green, Aleksander Wielki, Warszawa 2004, s. 415-416.<br>Wyjaśnij różnicę w ocenach przyczyn podbojów Aleksandra Macedońskiego<br>zaprezentowanych w źródłach 1. i 2.<br>MHI_1R</p>","answer_text_html":"<p>Przykładowa odpowiedź<br>1<br>1</p>","solutions":[]}