{"id":"historia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad/3.2","paper_id":"historia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona","number":"3.2","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2019,"month":"maj","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 3.2. (1 pkt)\nNa podstawie źródeł 1. i 2. oraz własnej wiedzy wyjaśnij kulturowe znaczenie podróży\nobu braci.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 3.2. (0-1)\nKorzystanie z informacji.\nWykorzystanie uzyskanych informacji do wyjaśnienia\nskutków zjawiska historycznego (I 2 R).\nSchemat punktowania\n1 p. - za prawidłowe wyjaśnienie.\n0 p. - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź\nBracia Cyryl (Konstantyn) i Metody chrystianizowali Słowian [w rycie słowiańskim].Stworzyli\nalfabet słowiański (głagolicę) i przetłumaczyli Biblię na język słowiański.","solution":null,"image":"img/historia-2019-maj-matura-stara-rozszerzona/zad-3.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · maj 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 3.2. (1 pkt)<br>Na podstawie źródeł 1. i 2. oraz własnej wiedzy wyjaśnij kulturowe znaczenie podróży<br>obu braci.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 3.2. (0-1)<br>Korzystanie z informacji.<br>Wykorzystanie uzyskanych informacji do wyjaśnienia<br>skutków zjawiska historycznego (I 2 R).<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za prawidłowe wyjaśnienie.<br>0 p. - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź<br>Bracia Cyryl (Konstantyn) i Metody chrystianizowali Słowian [w rycie słowiańskim].Stworzyli<br>alfabet słowiański (głagolicę) i przetłumaczyli Biblię na język słowiański.</p>","solutions":[]}