{"id":"historia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"historia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona","number":"7","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2019,"month":null,"level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (0-1)\nPlan folwarku i wsi w XVI w.\nPole pierwsze\nLas\nPole trzecie\nPole drugie\n(odłóg)\nWspólne pastwisko\nZagrody i pola chłopskie\nWarzywnik\nPark\ndworski\nOgród i sad\ndworski\nŁąka\ndworska\nStodoła\nStodoła\nOgrodnik\nChlew\nKuchnia\nKarczma\nKurnik\nNarzędzia\nCzeladź\nBrowar\nSpichlerz\nStajnia\nObora\nBrogi\nRządca\nDwór\nMłyn\nKościół\nSpichlerz\nFOLWARK\nStodoła\nStodoła\nOgrodnik\nChlew\nKuchnia\nKarczma\nKurnik\nNarzędzia\nCzeladź\nBrowar\nSpichlerz\nStajnia\nObora\nBrogi\nRządca\nDwór\nMłyn\nKościół\nSpichlerz\nFOLWARK\nStaw\nrybny\nrzeka\nPodaj nazwę ukazanego na planie sposobu uprawy roli, który upowszechnił się na ziemiach\npolskich od czasów rozbicia dzielnicowego, i wyjaśnij, na czym on polegał.\nNazwa:\nWyjaśnienie:\nWypełnia\nsprawdzający\nNr zadania\n6\n7\nMaks. liczba pkt\n1\n1\nUzyskana liczba pkt\n8 z 44\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nHistoria - poziom rozszerzony","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja\nhistoryczna.\nIII. Tworzenie narracji\nhistorycznej.\nII. ŚREDNIOWIECZE\n5. Polska w okresie rozbicia dzielnicowego. Zdający:\n3) opisuje przemiany społeczno-gospodarcze na ziemiach polskich\noraz ocenia społeczno-kulturowe skutki kolonizacji na prawie\nniemieckim.\nPoprawna odpowiedź\nNazwa: trójpolówka\nPrzykładowe wyjaśnienie:\nNa planie widoczne jest pole pierwsze, pole drugie, pole trzecie. Każdego roku uprawiano tylko dwie\nczęści, a trzecia pozostawała ugorem, czyli nie sadzono na nim żadnych upraw, aby ziemia odpoczęła.\nJesienią jedno z pól obsiewano zbożem ozimym, wiosną drugie pole zbożem jarym.\n5 z 27\nPróbny egzamin maturalny z Nową Erą\nHistoria - poziom rozszerzony\nSchemat punktowania\n1 p. - poprawna nazwa z wyjaśnieniem.\n0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.","solution":null,"image":"img/historia-2019-nowa-era-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":7,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · 2019 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 7. (0-1)<br>Plan folwarku i wsi w XVI w.<br>Pole pierwsze<br>Las<br>Pole trzecie<br>Pole drugie<br>(odłóg)<br>Wspólne pastwisko<br>Zagrody i pola chłopskie<br>Warzywnik<br>Park<br>dworski<br>Ogród i sad<br>dworski<br>Łąka<br>dworska<br>Stodoła<br>Stodoła<br>Ogrodnik<br>Chlew<br>Kuchnia<br>Karczma<br>Kurnik<br>Narzędzia<br>Czeladź<br>Browar<br>Spichlerz<br>Stajnia<br>Obora<br>Brogi<br>Rządca<br>Dwór<br>Młyn<br>Kościół<br>Spichlerz<br>FOLWARK<br>Stodoła<br>Stodoła<br>Ogrodnik<br>Chlew<br>Kuchnia<br>Karczma<br>Kurnik<br>Narzędzia<br>Czeladź<br>Browar<br>Spichlerz<br>Stajnia<br>Obora<br>Brogi<br>Rządca<br>Dwór<br>Młyn<br>Kościół<br>Spichlerz<br>FOLWARK<br>Staw<br>rybny<br>rzeka<br>Podaj nazwę ukazanego na planie sposobu uprawy roli, który upowszechnił się na ziemiach<br>polskich od czasów rozbicia dzielnicowego, i wyjaśnij, na czym on polegał.<br>Nazwa:<br>Wyjaśnienie:<br>Wypełnia<br>sprawdzający<br>Nr zadania<br>6<br>7<br>Maks. liczba pkt<br>1<br>1<br>Uzyskana liczba pkt<br>8 z 44<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Historia - poziom rozszerzony</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 7. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja<br>historyczna.<br>III. Tworzenie narracji<br>historycznej.<br>II. ŚREDNIOWIECZE</p>\n<ol><li>Polska w okresie rozbicia dzielnicowego. Zdający:</li><li>opisuje przemiany społeczno-gospodarcze na ziemiach polskich</li></ol>\n<p>oraz ocenia społeczno-kulturowe skutki kolonizacji na prawie<br>niemieckim.<br>Poprawna odpowiedź<br>Nazwa: trójpolówka<br>Przykładowe wyjaśnienie:<br>Na planie widoczne jest pole pierwsze, pole drugie, pole trzecie. Każdego roku uprawiano tylko dwie<br>części, a trzecia pozostawała ugorem, czyli nie sadzono na nim żadnych upraw, aby ziemia odpoczęła.<br>Jesienią jedno z pól obsiewano zbożem ozimym, wiosną drugie pole zbożem jarym.<br>5 z 27<br>Próbny egzamin maturalny z Nową Erą<br>Historia - poziom rozszerzony<br>Schemat punktowania<br>1 p. - poprawna nazwa z wyjaśnieniem.<br>0 p. - odpowiedź niepełna, niepoprawna albo brak odpowiedzi.</p>","solutions":[]}