{"id":"historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad/20","paper_id":"historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona","number":"20","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"probna","year":2020,"month":"kwiecien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 20. (0-1)\nŹródło 1. Fragment opracowania historycznego\nChamberlain był przekonany, że żądania Hitlera zostały zaspokojone i mocarstwa wspólnie\noddaliły groźbę wojny. Po powrocie do Londynu oznajmił, że układ […] oznacza „pokój dla\nnaszych czasów” […]. Pokojową misję premiera z entuzjazmem popierało społeczeństwo.\nUznanie dla niej wyraził parlament brytyjski, a cała Europa odetchnęła z ulgą. Paniczny strach\nprzed nową wojną nadal był powszechny […].\nW niektórych środowiskach mówiono wręcz o kapitulacji i zdradzie wobec\nCzechosłowacji, wzmocnieniu państw osi i osłabieniu prestiżu i pozycji Zachodu. W ich opinii\nzmiana równowagi sił w Europie, do której powoli prowadził rozwój wypadków od początku\nlat trzydziestych, stała się faktem.\nNa podstawie: G. Szelągowska, Dzieje nowożytne i najnowsze 1870-1939, Warszawa 1995, s. 347-348.\nŹródło 2. Karykatura z okresu międzywojennego\nwww.pinterest.com\nPodkreśl poprawne dokończenie zdania i uzasadnij odpowiedź, odwołując się do obu\nźródeł.\nInformacje zawarte w obu źródłach nawiązują do postanowień\nA. traktatu w Rapallo.\nB. traktatu w Locarno.\nC. traktatu w Moskwie.\nD. traktatu w Monachium.\nUzasadnienie:\nMHI_1R","answer":"D","answer_text":"Zadanie 20. (0-1)\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego […].\nIII. Tworzenie narracji historycznej.\nZdający tworzy narrację historyczną\nw ujęciu przekrojowym lub problemowym;\ndostrzega problem i buduje argumentację,\nuwzględniając różne aspekty procesu\nhistorycznego […].\nIV. Wiek XIX\n2. Kryzys demokracji i systemy totalitarne.\nZdający:\n3) porównuje systemy totalitarne oraz\ncharakteryzuje ich imperialne cele;\n5) ocenia politykę świata zachodniego\nwobec totalitaryzmu nazistowskiego\ni komunizmu; wyjaśnia genezę II wojny\nświatowej.\nSchemat punktowania\n1 p. - za prawidłową odpowiedź wraz z uzasadnieniem.\n0 p. - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrawidłowa odpowiedź\nOdpowiedź: D\nPrzykładowe uzasadnienie:\nOba źródła [tekst i karykatura] nawiązują do konferencji w Monachium poświęconej\nczechosłowackiemu kryzysowi i roli jaką tam odegrał premier Wielkiej Brytanii - Neville\nChamberlain. W tekście jest wspomniane nazwisko premiera oraz jego słynne słowa\nwypowiedziane po powrocie z Monachium („pokój dla naszych czasów”). Karykatura ukazuje\npostać Chamberlaina, który przetacza kulę ziemską po kładce z napisem „czeski kryzys” od\nchaosu ku pokojowi. Kładka znajduje się nad przepaścią z napisem „wojna’.","solution":null,"image":"img/historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad-20.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":16,"source":"ocr","answer_source":"ocr","answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · kwiecień 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>Źródło 1. Fragment opracowania historycznego<br>Chamberlain był przekonany, że żądania Hitlera zostały zaspokojone i mocarstwa wspólnie<br>oddaliły groźbę wojny. Po powrocie do Londynu oznajmił, że układ […] oznacza „pokój dla<br>naszych czasów” […]. Pokojową misję premiera z entuzjazmem popierało społeczeństwo.<br>Uznanie dla niej wyraził parlament brytyjski, a cała Europa odetchnęła z ulgą. Paniczny strach<br>przed nową wojną nadal był powszechny […].<br>W niektórych środowiskach mówiono wręcz o kapitulacji i zdradzie wobec<br>Czechosłowacji, wzmocnieniu państw osi i osłabieniu prestiżu i pozycji Zachodu. W ich opinii<br>zmiana równowagi sił w Europie, do której powoli prowadził rozwój wypadków od początku<br>lat trzydziestych, stała się faktem.<br>Na podstawie: G. Szelągowska, Dzieje nowożytne i najnowsze 1870-1939, Warszawa 1995, s. 347-348.<br>Źródło 2. Karykatura z okresu międzywojennego<br>www.pinterest.com<br>Podkreśl poprawne dokończenie zdania i uzasadnij odpowiedź, odwołując się do obu<br>źródeł.<br>Informacje zawarte w obu źródłach nawiązują do postanowień<br>A. traktatu w Rapallo.<br>B. traktatu w Locarno.<br>C. traktatu w Moskwie.<br>D. traktatu w Monachium.<br>Uzasadnienie:<br>MHI_1R</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 20. (0-1)<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego […].<br>III. Tworzenie narracji historycznej.<br>Zdający tworzy narrację historyczną<br>w ujęciu przekrojowym lub problemowym;<br>dostrzega problem i buduje argumentację,<br>uwzględniając różne aspekty procesu<br>historycznego […].<br>IV. Wiek XIX</p>\n<ol><li>Kryzys demokracji i systemy totalitarne.</li></ol>\n<p>Zdający:</p>\n<ol><li>porównuje systemy totalitarne oraz</li></ol>\n<p>charakteryzuje ich imperialne cele;</p>\n<ol><li>ocenia politykę świata zachodniego</li></ol>\n<p>wobec totalitaryzmu nazistowskiego<br>i komunizmu; wyjaśnia genezę II wojny<br>światowej.<br>Schemat punktowania<br>1 p. - za prawidłową odpowiedź wraz z uzasadnieniem.<br>0 p. - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Prawidłowa odpowiedź<br>Odpowiedź: D<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>Oba źródła [tekst i karykatura] nawiązują do konferencji w Monachium poświęconej<br>czechosłowackiemu kryzysowi i roli jaką tam odegrał premier Wielkiej Brytanii - Neville<br>Chamberlain. W tekście jest wspomniane nazwisko premiera oraz jego słynne słowa<br>wypowiedziane po powrocie z Monachium („pokój dla naszych czasów”). Karykatura ukazuje<br>postać Chamberlaina, który przetacza kulę ziemską po kładce z napisem „czeski kryzys” od<br>chaosu ku pokojowi. Kładka znajduje się nad przepaścią z napisem „wojna’.</p>","solutions":[]}