{"id":"historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad/7","paper_id":"historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona","number":"7","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2020,"month":"kwiecien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 7. (0-2)\nFragment aktu prawnego\nA iż w Rzeczypospolitej naszej jest niezgoda niemała w sprawie religii chrześcijańskiej,\nzabiegając temu, aby się z tej przyczyny między ludźmi rozterka jaka szkodliwa nie wszczęła,\nktórą po innych królestwach jaśnie widzimy, obiecujemy to sobie wspólnie, za nas i potomków\nnaszych, iż którzy jesteśmy różni w wierze, pokój między sobą zachować a dla różnej wiary\ni odmiany w kościołach krwi nie przelewać, ani nie karać konfiskatą dóbr, [utratą czci],\nwięzieniem i wygnaniem i zwierzchności żadnej ani urzędowi do takowego postępowania\nżadnym sposobem nie pomagać.\nŹródła i materiały do nauczania historii, oprac. S. Sierpowski, Warszawa 1998, s. 101-102.\nPodaj stosowaną w historiografii nazwę cytowanego dokumentu i wyjaśnij okoliczności\njego uchwalenia.\nNazwa:\nOkoliczności uchwalenia:\nMHI_1R","answer":null,"answer_text":"Zadanie 7. (0-2)\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu badawczego […].\nIII. Tworzenie narracji historycznej.\nZdający tworzy narrację historyczną\nw ujęciu przekrojowym lub problemowym;\ndostrzega problem i buduje argumentację,\nuwzględniając różne aspekty procesu\nhistorycznego […].\nIII etap edukacyjny\n20. Społeczeństwo i ustrój Rzeczypospolitej\nObojga Narodów.\nZdający:\n2) wyjaśnia okoliczności uchwalenia oraz\ngłówne założenia konfederacji\nwarszawskiej i artykułów henrykowskich.\nIII. Dzieje nowożytne\n3. Rzeczpospolita w okresie renesansu\ni demokracji szlacheckiej.\nZdający:\n2) ocenia polską specyfikę w zakresie\nrozwiązań ustrojowych, struktury społecznej\ni modelu życia gospodarczego na tle\neuropejskim […];\n6) ocenia sytuację wyznaniową na ziemiach\nRzeczypospolitej w XVI w., w tym\ntolerancję wyznaniową […].\nSchemat punktowania\n2 p. - za podanie nazwy dokumentu oraz wyjaśnienie okoliczności jego uchwalenia.\n1 p. - za podanie nazwy dokumentu albo wyjaśnienie okoliczności jego uchwalenia.\n0 p. - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrawidłowa odpowiedź\nNazwa: Akt konfederacji warszawskiej [konfederacja warszawska]\nPrzykładowe wyjaśnienie okoliczności:\nTrwało bezkrólewie po śmierci Zygmunta Augusta i istniało niebezpieczeństwo walk\nwewnętrznych pomiędzy stronnictwami szlacheckimi reprezentującymi różne wyznania.","solution":null,"image":"img/historia-2020-kwiecien-probna-rozszerzona/zad-7.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":6,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · kwiecień 2020 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 7. (0-2)
Fragment aktu prawnego
A iż w Rzeczypospolitej naszej jest niezgoda niemała w sprawie religii chrześcijańskiej,
zabiegając temu, aby się z tej przyczyny między ludźmi rozterka jaka szkodliwa nie wszczęła,
którą po innych królestwach jaśnie widzimy, obiecujemy to sobie wspólnie, za nas i potomków
naszych, iż którzy jesteśmy różni w wierze, pokój między sobą zachować a dla różnej wiary
i odmiany w kościołach krwi nie przelewać, ani nie karać konfiskatą dóbr, [utratą czci],
więzieniem i wygnaniem i zwierzchności żadnej ani urzędowi do takowego postępowania
żadnym sposobem nie pomagać.
Źródła i materiały do nauczania historii, oprac. S. Sierpowski, Warszawa 1998, s. 101-102.
Podaj stosowaną w historiografii nazwę cytowanego dokumentu i wyjaśnij okoliczności
jego uchwalenia.
Nazwa:
Okoliczności uchwalenia:
MHI_1R

","answer_text_html":"

Zadanie 7. (0-2)
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska
i procesy historyczne w kontekście epok
i dostrzega zależności pomiędzy różnymi
dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje
rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła
do wyjaśnienia problemu badawczego […].
III. Tworzenie narracji historycznej.
Zdający tworzy narrację historyczną
w ujęciu przekrojowym lub problemowym;
dostrzega problem i buduje argumentację,
uwzględniając różne aspekty procesu
historycznego […].
III etap edukacyjny

\n
  1. Społeczeństwo i ustrój Rzeczypospolitej
\n

Obojga Narodów.
Zdający:

\n
  1. wyjaśnia okoliczności uchwalenia oraz
\n

główne założenia konfederacji
warszawskiej i artykułów henrykowskich.
III. Dzieje nowożytne

\n
  1. Rzeczpospolita w okresie renesansu
\n

i demokracji szlacheckiej.
Zdający:

\n
  1. ocenia polską specyfikę w zakresie
\n

rozwiązań ustrojowych, struktury społecznej
i modelu życia gospodarczego na tle
europejskim […];

\n
  1. ocenia sytuację wyznaniową na ziemiach
\n

Rzeczypospolitej w XVI w., w tym
tolerancję wyznaniową […].
Schemat punktowania
2 p. - za podanie nazwy dokumentu oraz wyjaśnienie okoliczności jego uchwalenia.
1 p. - za podanie nazwy dokumentu albo wyjaśnienie okoliczności jego uchwalenia.
0 p. - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.
Prawidłowa odpowiedź
Nazwa: Akt konfederacji warszawskiej [konfederacja warszawska]
Przykładowe wyjaśnienie okoliczności:
Trwało bezkrólewie po śmierci Zygmunta Augusta i istniało niebezpieczeństwo walk
wewnętrznych pomiędzy stronnictwami szlacheckimi reprezentującymi różne wyznania.

","solutions":[]}