{"id":"historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/12","paper_id":"historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"12","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 12. (0-1)\nFragment opracowania historycznego\nDla młodzieży pochodzącej z domów magnackich i z zamożniejszych kręgów ziemiańskich\n[Szymon Konarski] zorganizował w Warszawie Collegium Nobilium, o nowoczesnym jak na\nowe czasy programie nauczania - uwzględniającym historię ojczystą, której nauczanie\nrozumiano jako instrument wychowania obywatelskiego.\nS. Grodziski, Polska w czasach przełomu […], Kraków 2004, s. 25.\nEHIP-R0_100\nRozstrzygnij, czy szkoła opisana w tekście powstała w wyniku reform Komisji Edukacji\nNarodowej. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do faktografii.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 12. (0-1)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\n24. Rzeczpospolita Obojga Narodów\nw XVIII w. Zdający:\n3) charakteryzuje projekty reform\nustrojowych Stanisława Konarskiego\ni Stanisława Leszczyńskiego oraz dostrzega\nprzejawy ożywienia w gospodarce i kulturze\nczasów saskich. (G)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Nie\nPrzykładowe uzasadnienie:\nCollegium Nobilium nie powstało w wyniku reform KEN, ponieważ zostało założone\npierwszej połowie XVIII wieku, a Komisja Edukacji Narodowej została powołana przez sejm\nrozbiorowy w 1773 roku.","solution":null,"image":"img/historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-12.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":10,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Fragment opracowania historycznego<br>Dla młodzieży pochodzącej z domów magnackich i z zamożniejszych kręgów ziemiańskich<br>[Szymon Konarski] zorganizował w Warszawie Collegium Nobilium, o nowoczesnym jak na<br>owe czasy programie nauczania - uwzględniającym historię ojczystą, której nauczanie<br>rozumiano jako instrument wychowania obywatelskiego.<br>S. Grodziski, Polska w czasach przełomu […], Kraków 2004, s. 25.<br>EHIP-R0_100<br>Rozstrzygnij, czy szkoła opisana w tekście powstała w wyniku reform Komisji Edukacji<br>Narodowej. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do faktografii.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 12. (0-1)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.</p>\n<ol><li>Rzeczpospolita Obojga Narodów</li></ol>\n<p>w XVIII w. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje projekty reform</li></ol>\n<p>ustrojowych Stanisława Konarskiego<br>i Stanisława Leszczyńskiego oraz dostrzega<br>przejawy ożywienia w gospodarce i kulturze<br>czasów saskich. (G)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: Nie<br>Przykładowe uzasadnienie:<br>Collegium Nobilium nie powstało w wyniku reform KEN, ponieważ zostało założone<br>pierwszej połowie XVIII wieku, a Komisja Edukacji Narodowej została powołana przez sejm<br>rozbiorowy w 1773 roku.</p>","solutions":[]}