{"id":"historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/25","paper_id":"historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"25","points":2,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2022,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 25. (0-2)\nOpisy konfliktów i kryzysów międzynarodowych z okresu zimnej wojny\nOpis A\nPo wykryciu instalacji pocisków przez amerykańskie samoloty zwiadowcze, w połowie\npaździernika 1962 r., wbrew przypuszczeniom Chruszczowa, Stany Zjednoczone\nzareagowały bardzo energicznie, żądając natychmiastowego ich usunięcia. Kennedy odrzucił\njednak możliwość inwazji, sugerowanej przez koła wojskowe, wprowadzając w zamian […]\nfaktyczną blokadę wyspy, mającą uniemożliwić dalsze dostawy rakiet […]. Dzisiaj wiadomo,\nże [to] uchroniło świat od III wojny światowej […].\nOpis B\nW celu przeszkodzenia dalszej integracji zachodnich stref okupacyjnych […]\ni niedopuszczenia do obiegu nowej waluty, 24 czerwca 1948 r. Stalin ogłosił […] zamknięcie\nwszystkich tranzytowych połączeń lądowych i kolejowych łączących miasto ze strefami\nzachodnimi […]. Stalin liczył, że w ten sposób uda się zmusić mocarstwa zachodnie do\nprzyjęcia radzieckiej propozycji utworzenia ogólnoniemieckiego rządu, w którym niemieccy\nkomuniści mieliby swoje wpływy.\nOpis C\nW dniu agresji […] Rada Bezpieczeństwa ONZ potępiła działania [agresorów], wzywając\nwszystkie państwa do walki przeciwko tej napaści. Równocześnie zdecydowała o wysłaniu\nsił pod flagą Narodów Zjednoczonych, […] w których główną rolę grały wojska amerykańskie\n[…]. Niespodziewany atak ponad 200 tys. chińskich „ochotników” zmusił wojska ONZ do\npośpiesznego odwrotu. W styczniu 1951 r. siły komunistyczne zajęły ponownie Seul,\nwypierając oddziały MacArthura poza 38. równoleżnik.\nJ. Tyszkiewicz, E. Czapiewski, Historia powszechna. Wiek XX, Warszawa 2012, s. 532, 579, 654.\nDo każdego opisu konfliktu lub kryzysu dopisz jego nazwę stosowaną w historiografii.\nOpis A -\nOpis B -\nOpis C -\nEHIP-R0_100","answer":null,"answer_text":"Zadanie 25. (0-2)\nWymagania egzaminacyjne 2022\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego; rozpoznaje\nV. Wiek XX.\n16. Europa i świat w okresie rywalizacji\nZSRR i Stanów Zjednoczonych. Zdający:\n4) charakteryzuje problem niemiecki po\nII wojnie światowej;\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nrodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła\ndo wyjaśnienia problemu historycznego;\ndostrzega wielość perspektyw badawczych\noraz wielorakie interpretacje historii i ich\nprzyczyny.\n8) charakteryzuje przyczyny i skutki\nprzełomowych konfliktów zimnej wojny:\nwojny koreańskiej, kryzysu kubańskiego\n[…].\nZasady oceniania\n2 pkt - za trzy nazwy.\n1 pkt - za dwie nazwy.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nOpis A - kryzys kubański/ kryzys karaibski\nOpis B - kryzys berliński\nOpis A - wojna koreańska","solution":null,"image":"img/historia-2022-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-25.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":22,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2022 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 25. (0-2)<br>Opisy konfliktów i kryzysów międzynarodowych z okresu zimnej wojny<br>Opis A<br>Po wykryciu instalacji pocisków przez amerykańskie samoloty zwiadowcze, w połowie<br>października 1962 r., wbrew przypuszczeniom Chruszczowa, Stany Zjednoczone<br>zareagowały bardzo energicznie, żądając natychmiastowego ich usunięcia. Kennedy odrzucił<br>jednak możliwość inwazji, sugerowanej przez koła wojskowe, wprowadzając w zamian […]<br>faktyczną blokadę wyspy, mającą uniemożliwić dalsze dostawy rakiet […]. Dzisiaj wiadomo,<br>że [to] uchroniło świat od III wojny światowej […].<br>Opis B<br>W celu przeszkodzenia dalszej integracji zachodnich stref okupacyjnych […]<br>i niedopuszczenia do obiegu nowej waluty, 24 czerwca 1948 r. Stalin ogłosił […] zamknięcie<br>wszystkich tranzytowych połączeń lądowych i kolejowych łączących miasto ze strefami<br>zachodnimi […]. Stalin liczył, że w ten sposób uda się zmusić mocarstwa zachodnie do<br>przyjęcia radzieckiej propozycji utworzenia ogólnoniemieckiego rządu, w którym niemieccy<br>komuniści mieliby swoje wpływy.<br>Opis C<br>W dniu agresji […] Rada Bezpieczeństwa ONZ potępiła działania [agresorów], wzywając<br>wszystkie państwa do walki przeciwko tej napaści. Równocześnie zdecydowała o wysłaniu<br>sił pod flagą Narodów Zjednoczonych, […] w których główną rolę grały wojska amerykańskie<br>[…]. Niespodziewany atak ponad 200 tys. chińskich „ochotników” zmusił wojska ONZ do<br>pośpiesznego odwrotu. W styczniu 1951 r. siły komunistyczne zajęły ponownie Seul,<br>wypierając oddziały MacArthura poza 38. równoleżnik.<br>J. Tyszkiewicz, E. Czapiewski, Historia powszechna. Wiek XX, Warszawa 2012, s. 532, 579, 654.<br>Do każdego opisu konfliktu lub kryzysu dopisz jego nazwę stosowaną w historiografii.<br>Opis A -<br>Opis B -<br>Opis C -<br>EHIP-R0_100</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 25. (0-2)<br>Wymagania egzaminacyjne 2022<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska<br>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje<br>V. Wiek XX.</p>\n<ol><li>Europa i świat w okresie rywalizacji</li></ol>\n<p>ZSRR i Stanów Zjednoczonych. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje problem niemiecki po</li></ol>\n<p>II wojnie światowej;<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>rodzaje źródeł; ocenia przydatność źródła<br>do wyjaśnienia problemu historycznego;<br>dostrzega wielość perspektyw badawczych<br>oraz wielorakie interpretacje historii i ich<br>przyczyny.</p>\n<ol><li>charakteryzuje przyczyny i skutki</li></ol>\n<p>przełomowych konfliktów zimnej wojny:<br>wojny koreańskiej, kryzysu kubańskiego<br>[…].<br>Zasady oceniania<br>2 pkt - za trzy nazwy.<br>1 pkt - za dwie nazwy.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>Opis A - kryzys kubański/ kryzys karaibski<br>Opis B - kryzys berliński<br>Opis A - wojna koreańska</p>","solutions":[]}