{"id":"historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad/2.1","paper_id":"historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona","number":"2.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nRozstrzygnij, czy obiekt przedstawiony w źródle 2. jest związany z procedurą, o której\nmowa w źródle 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.\nRozstrzygnięcie:\nUzasadnienie:","answer":null,"answer_text":"Zadanie 2.1. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nIII. Świat starożytnych Greków. Zdający:\n1) porównuje organizację społeczeństwa\nAten i Sparty oraz formy ustrojowe greckich\npoleis. (PP)\n3) ocenia funkcjonowanie demokracji\nw Atenach czasów Peryklesa. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu\nźródeł.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia\n(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).\nZwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym w roku szkolnym 2024/2025 oraz w technikum w roku\nszkolnym 2024/2025 i 2025/2026 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań\nogólnych i szczegółowych określonych w załączniku nr 3 do powyższego rozporządzenia.\nZasady oceniania rozwiązań zadań\nRozwiązanie\nRozstrzygnięcie: Tak\nPrzykładowe uzasadnienie: W źródle 1. jest mowa o procedurze ostracyzmu [sądu\nskorupkowego]. Źródło 2. ukazuje skorupkę z imieniem - Kimon. Takich skorupek używano\nw czasie głosowania. To na nich pisano imiona tych, których uznano za zagrożenie dla\ndemokracji.","solution":null,"image":"img/historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad-2.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"<p>Zadanie 2.1. (0-1)<br>Rozstrzygnij, czy obiekt przedstawiony w źródle 2. jest związany z procedurą, o której<br>mowa w źródle 1. Odpowiedź uzasadnij, odwołując się do obu źródeł.<br>Rozstrzygnięcie:<br>Uzasadnienie:</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 2.1. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymagania szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami<br>życia społecznego.<br>III. Świat starożytnych Greków. Zdający:</p>\n<ol><li>porównuje organizację społeczeństwa</li></ol>\n<p>Aten i Sparty oraz formy ustrojowe greckich<br>poleis. (PP)</p>\n<ol><li>ocenia funkcjonowanie demokracji</li></ol>\n<p>w Atenach czasów Peryklesa. (PR)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za prawidłowe rozstrzygnięcie wraz z uzasadnieniem zawierającym odwołanie do obu<br>źródeł.<br>0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.<br>1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy<br>programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia<br>(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019).<br>Zwracamy uwagę, że w liceum ogólnokształcącym w roku szkolnym 2024/2025 oraz w technikum w roku<br>szkolnym 2024/2025 i 2025/2026 zadania egzaminacyjne będą sprawdzały poziom opanowania wymagań<br>ogólnych i szczegółowych określonych w załączniku nr 3 do powyższego rozporządzenia.<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>Rozwiązanie<br>Rozstrzygnięcie: Tak<br>Przykładowe uzasadnienie: W źródle 1. jest mowa o procedurze ostracyzmu [sądu<br>skorupkowego]. Źródło 2. ukazuje skorupkę z imieniem - Kimon. Takich skorupek używano<br>w czasie głosowania. To na nich pisano imiona tych, których uznano za zagrożenie dla<br>demokracji.</p>","solutions":[]}