{"id":"historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad/23","paper_id":"historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona","number":"23","points":2,"ptype":"true_false","subject":"historia","category":"probna","year":2024,"month":"grudzien","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 23. (0-2)\nFragmenty reportażu\nFragment A: I stawia się im tylko jedno pytanie: „Dlaczego?”, i wypisuje się je na murach […]:\n„Dlaczego tu przyszliście?”, „Kto wam kazał tu przyjeżdżać?”, „Wracajcie do domu, przecież\nbyliśmy przyjaciółmi”. Rosjanie nie umieją odpowiedzieć, […] usłyszeli, że właśnie nastąpiła\ninwazja Republiki Federalnej Niemiec, i teraz nie mają pojęcia, komu wierzyć. I wystawiają\nsię na tę burzę protestów, przez całą dobę nie wychodząc z czołgów. […] Przez wielkie okna\nwidać czołgi wjeżdżające w maleńką ulicę i kierujące się w stronę centrum. My również tam\ndocieramy, na plac Staromiejski, gdzie wokół pomnika Jana Husa rozstawiony jest krąg\nkarabinów maszynowych […].\nFragment B: Spektakl zdjęto z afisza. Związek pisarzy zajął stanowisko, wyraził swój protest,\ntrzem jego członkom groziło wyrzucenie […]. Równocześnie […] wybuchły rozruchy na\nuniwersytecie. Niektórzy profesorowie przyłączyli się do studentów. I teraz zaczęły się\nrepresje. Ilu studentów jest w więzieniach? Nikt nie zna dokładnych danych […]. Były też\ninne rodzaje represji: na przykład usuwanie ze studiów i powoływanie do wojska.\nU. Eco, Mój […]. Po drugiej stronie muru, Kraków 2008, s. 25-31, 47-48.\nOceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest\nprawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.\n1. Interwencję, o której mowa we fragmencie A, poprzedziły wydarzenia,\nktóre w historiografii są nazywane aksamitną rewolucją.\nP\nF\n2. W interwencji zbrojnej, której dotyczy fragment A, uczestniczyły, oprócz\nradzieckich, siły zbrojne PRL.\nP\nF\n3. Wydarzenia opisane we fragmencie B były następstwem wydarzeń,\no których mowa we fragmencie A.\nP\nF","answer":null,"answer_text":"Zadanie 23. (0-2)\nWymagania ogólne\nWymagania szczegółowe\nI. Chronologia historyczna. Zdający:\n1) porządkuje i synchronizuje wydarzenia\nz historii powszechnej oraz dziejów\nojczystych;\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego.\nLI. Świat po II wojnie światowej. Początek\nzimnej wojny. Zdający:\n6) opisuje wydarzenia w […]\nCzechosłowacji w 1968 r. (PP)\nLVII. Polska w latach 1957-1981. Zdający:\n2) wyjaśnia genezę i następstwa kryzysów\nspołecznych w latach 1968 […]. (PP)\nZasady oceniania\n2 pkt - za odpowiedź zawierającą trzy prawidłowe wskazania.\n1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa prawidłowe wskazania.\n0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\n1. - F, 2. - P, 3. - F.","solution":null,"image":"img/historia-2024-grudzien-probna-rozszerzona/zad-23.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":27,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura próbna · grudzień 2024 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura próbna","text_html":"

Zadanie 23. (0-2)
Fragmenty reportażu
Fragment A: I stawia się im tylko jedno pytanie: „Dlaczego?”, i wypisuje się je na murach […]:
„Dlaczego tu przyszliście?”, „Kto wam kazał tu przyjeżdżać?”, „Wracajcie do domu, przecież
byliśmy przyjaciółmi”. Rosjanie nie umieją odpowiedzieć, […] usłyszeli, że właśnie nastąpiła
inwazja Republiki Federalnej Niemiec, i teraz nie mają pojęcia, komu wierzyć. I wystawiają
się na tę burzę protestów, przez całą dobę nie wychodząc z czołgów. […] Przez wielkie okna
widać czołgi wjeżdżające w maleńką ulicę i kierujące się w stronę centrum. My również tam
docieramy, na plac Staromiejski, gdzie wokół pomnika Jana Husa rozstawiony jest krąg
karabinów maszynowych […].
Fragment B: Spektakl zdjęto z afisza. Związek pisarzy zajął stanowisko, wyraził swój protest,
trzem jego członkom groziło wyrzucenie […]. Równocześnie […] wybuchły rozruchy na
uniwersytecie. Niektórzy profesorowie przyłączyli się do studentów. I teraz zaczęły się
represje. Ilu studentów jest w więzieniach? Nikt nie zna dokładnych danych […]. Były też
inne rodzaje represji: na przykład usuwanie ze studiów i powoływanie do wojska.
U. Eco, Mój […]. Po drugiej stronie muru, Kraków 2008, s. 25-31, 47-48.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Zaznacz P, jeśli stwierdzenie jest
prawdziwe, albo F - jeśli jest fałszywe.

\n
  1. Interwencję, o której mowa we fragmencie A, poprzedziły wydarzenia,
\n

które w historiografii są nazywane aksamitną rewolucją.
P
F

\n
  1. W interwencji zbrojnej, której dotyczy fragment A, uczestniczyły, oprócz
\n

radzieckich, siły zbrojne PRL.
P
F

\n
  1. Wydarzenia opisane we fragmencie B były następstwem wydarzeń,
\n

o których mowa we fragmencie A.
P
F

","answer_text_html":"

Zadanie 23. (0-2)
Wymagania ogólne
Wymagania szczegółowe
I. Chronologia historyczna. Zdający:

\n
  1. porządkuje i synchronizuje wydarzenia
\n

z historii powszechnej oraz dziejów
ojczystych;
II. Analiza i interpretacja historyczna.
Zdający:

\n
  1. analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy
\n

historyczne w kontekście epok i dostrzega
zależności pomiędzy różnymi dziedzinami
życia społecznego.
LI. Świat po II wojnie światowej. Początek
zimnej wojny. Zdający:

\n
  1. opisuje wydarzenia w […]
\n

Czechosłowacji w 1968 r. (PP)
LVII. Polska w latach 1957-1981. Zdający:

\n
  1. wyjaśnia genezę i następstwa kryzysów
\n

społecznych w latach 1968 […]. (PP)
Zasady oceniania
2 pkt - za odpowiedź zawierającą trzy prawidłowe wskazania.
1 pkt - za odpowiedź zawierającą dwa prawidłowe wskazania.
0 pkt - za odpowiedź niepełną lub błędną albo za brak odpowiedzi.
Rozwiązanie

\n
  1. - F, 2. - P, 3. - F.
","solutions":[]}