{"id":"historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/1.2","paper_id":"historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"1.2","points":1,"ptype":"closed","subject":"historia","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nDokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.\nZwycięzcą w bitwie, której przebieg przedstawiono na planie, był\nA. Aleksander Wielki.\nB. Juliusz Cezar.\nC. Kserkses.\nD. Hannibal.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 1.2. (0-1)\nWymagania ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy\nhistoryczne w kontekście epok i dostrzega\nzależności pomiędzy różnymi dziedzinami\nżycia społecznego;\n2) […] ocenia przydatność źródła do\nwyjaśnienia problemu historycznego.\nIV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura\nstarożytnego Rzymu. Zdający:\n2) charakteryzuje etapy ekspansji\nRzymskiej. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za odpowiedź poprawną.\n1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy\nprogramowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia\n(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019)\nZasady oceniania rozwiązań zadań\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nRozwiązanie\nD","solution":null,"image":"img/historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-1.2.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":5,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-1)<br>Dokończ zdanie. Zaznacz właściwą odpowiedź spośród podanych.<br>Zwycięzcą w bitwie, której przebieg przedstawiono na planie, był<br>A. Aleksander Wielki.<br>B. Juliusz Cezar.<br>C. Kserkses.<br>D. Hannibal.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 1.2. (0-1)<br>Wymagania ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy</li></ol>\n<p>historyczne w kontekście epok i dostrzega<br>zależności pomiędzy różnymi dziedzinami<br>życia społecznego;</p>\n<ol><li>[…] ocenia przydatność źródła do</li></ol>\n<p>wyjaśnienia problemu historycznego.<br>IV. Społeczeństwo, życie polityczne i kultura<br>starożytnego Rzymu. Zdający:</p>\n<ol><li>charakteryzuje etapy ekspansji</li></ol>\n<p>Rzymskiej. (PR)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za odpowiedź poprawną.<br>1 Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 28 czerwca 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy<br>programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia<br>(Dz.U. z 2024 r. poz. 1019)<br>Zasady oceniania rozwiązań zadań<br>0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Rozwiązanie<br>D</p>","solutions":[]}