{"id":"historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad/17.1","paper_id":"historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona","number":"17.1","points":1,"ptype":"open","subject":"historia","category":"matura","year":2025,"month":"czerwiec","level":"rozszerzona","text":"Zadanie 17.1. (0-1)\nUzasadnij, że wzniesienie pomnika widocznego na pocztówce było zgodne\nz założeniami programowymi organizacji wymienionej w tekście.","answer":null,"answer_text":"Zadanie 17.1. (0-1)\nWymaganie ogólne\nWymaganie szczegółowe\nII. Analiza i interpretacja historyczna.\nZdający:\n1) analizuje wydarzenia, zjawiska\ni procesy historyczne w kontekście epok\ni dostrzega zależności pomiędzy różnymi\ndziedzinami życia społecznego.\nXXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na\npoczątku XX w. Zdający:\n2) przedstawia reformy wewnętrzne\nw państwach zaborczych w II połowie\nXIX i na początku XX w. (PR)\nZasady oceniania\n1 pkt - za odpowiedź zawierającą poprawne uzasadnienie.\n0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.\nPrzykładowa odpowiedź:\nZałożenia organizacji opisanej w źródle 2. przewidywały działania na rzecz wzmocnienia\nniemieckiej obecności m.in. w Wielkopolsce, nasilenie polityki osadnictwa niemieckiego i\ngermanizacji. Przejawem takiej polityki było wznoszenie pomników niemieckich przywódców\nw miastach polskich na terenie zaboru pruskiego.","solution":null,"image":"img/historia-2025-czerwiec-matura-rozszerzona/zad-17.1.webp","solution_image":null,"topics":null,"page_from":18,"source":"ocr","answer_source":null,"answer_text_source":"ocr","solution_source":null,"text_source":"ocr","source_label":"Historia · Matura · czerwiec 2025 (rozszerzona)","subject_label":"Historia","category_label":"Matura","text_html":"<p>Zadanie 17.1. (0-1)<br>Uzasadnij, że wzniesienie pomnika widocznego na pocztówce było zgodne<br>z założeniami programowymi organizacji wymienionej w tekście.</p>","answer_text_html":"<p>Zadanie 17.1. (0-1)<br>Wymaganie ogólne<br>Wymaganie szczegółowe<br>II. Analiza i interpretacja historyczna.<br>Zdający:</p>\n<ol><li>analizuje wydarzenia, zjawiska</li></ol>\n<p>i procesy historyczne w kontekście epok<br>i dostrzega zależności pomiędzy różnymi<br>dziedzinami życia społecznego.<br>XXXIII. Europa i świat w II połowie XIX i na<br>początku XX w. Zdający:</p>\n<ol><li>przedstawia reformy wewnętrzne</li></ol>\n<p>w państwach zaborczych w II połowie<br>XIX i na początku XX w. (PR)<br>Zasady oceniania<br>1 pkt - za odpowiedź zawierającą poprawne uzasadnienie.<br>0 pkt - za odpowiedź błędną albo za brak odpowiedzi.<br>Przykładowa odpowiedź:<br>Założenia organizacji opisanej w źródle 2. przewidywały działania na rzecz wzmocnienia<br>niemieckiej obecności m.in. w Wielkopolsce, nasilenie polityki osadnictwa niemieckiego i<br>germanizacji. Przejawem takiej polityki było wznoszenie pomników niemieckich przywódców<br>w miastach polskich na terenie zaboru pruskiego.</p>","solutions":[]}